내신 시험을 본격적으로 준비하기 시작한 것은 시험 3주 전부터였습니다. 평소 학기 중에는 영어와 수학을 공부하며 각 교과에 대한 실력을 높이기 위해 노력했습니다. 그 결과, 내신 시험 준비 기간에는 영어와 수학에는 많은 시간과 노력을 투자하지 않아도 내신 시험에서 우수한 성적을 받을 수 있었습니다. 시험 전 3주 동안은 영어, 수학 외 과목에 집중했는데요, 먼저 학교 수업 내용을 복습하기 위해 매일 인강으로 개념 공부를 했습니다. 매일 몇 강씩 들을지 계획하여 강의를 수강했고, 강의 수강이 끝난 이후에는 반드시 관련 문제를 풀며 복습했습니다. 이 과정에서 강의 내용을 제 것으로 만들 수 있었습니다.
시험 일주일 전부터는 학교 선생님이 나눠준 프린트와 교과서를 중심으로 공부했는데요, 수업 내용을 떠올리며 선생님이 강조하신 내용을 위주로 학습했습니다. 시험 직전에는 그동안 공부했던 교과서, 프린트, 문제집을 한 번씩 살펴보면서 개념을 위주로 최종 점검했습니다. 또 시험에 나올만한 내용을 스스로 예측해보면서 빨강색 펜으로 표시하면서 공부했고 이렇게 표시한 내용은 시험 전날 밤, 시험 직전 쉬는 시간 등에 빠르게 복습이 필요할 때 활용했습니다.

* 국어 : 인강으로 개념을 학습한 뒤, 바로 문제를 풀어보며 학습한 내용을 복습했습니다. 그리고 교과서의 모든 내용을 꼼꼼히 정독하면서 스스로 ‘내가 완벽하게 내용을 이해했는지’ 점검했습니다. 특히, 국어 문법 용어와 그 의미, 지문별 주제와 의미 등을 말하면서 복습하면 기억에 더 오래 남았습니다.
* 수학 : 먼저 간과하기 쉬운 개념은 스스로 각 단원의 주요 내용을 설명할 수 있을 정도로 공부했습니다. 그리고 매일 하루에 몇 문제를 풀지 정해놓고 꾸준히 학습했습니다. 틀린 문제는 반드시 ‘왜 틀렸는지’ 파악하고, 다시 한 번 풀었습니다. 모르는 문제, 어려운 문제는 대충 넘어가지 않고 확실히 알고 넘어 가는 것이 중요합니다. 시험을 보기 직전에는, 시간을 정해놓고 기출문제를 실전처럼 풀어보며 공부를 마무리했습니다.
* 영어 : 교과서에 나오는 주요 문법, 단어, 본문을 인강으로 공부했습니다. 본문은 거의 외우다시피 반복하여 학습했는데요, 본문을 직독직해해서 나만의 해석본을 만든 다음, 해석본을 보며 영어 문장을 써보는 식이었습니다. 제가 작성한 내용과 교과서 본문을 비교하며 틀린 문장은 빨강색 펜으로 고치고 틀린 이유를 찾으며 공부했는데요, 이 과정을 ‘틀린 문장이 나오지 않을 때까지’ 반복하며 공부했습니다. 이렇게 공부하면 외우기 위해 노력하지 않아도 자연스레 본문 중 주요한 내용은 암기됐습니다. 
* 과학/ 사회/ 역사 : 인강을 들으며 내용을 파악한 다음, 교과서 등을 읽으면서 복습했습니다. 중요한 내용은 형광펜으로 표시해놓고 반드시 암기해야 할 키워드는 동그라미 표시해놓는 등 저만의 표식을 사용하여 키워드를 중심으로 공부했습니다. 교과 내용을 어느 정도 학습한 뒤에는, 화이트보드를 활용하여 복습했습니다. 과학이면 그림을 그려가며, 역사라면 연표를 그려가며 선생님처럼 설명해보았습니다. 또 문제를 풀 때는, 선택지 하나하나를 꼼꼼히 공부했습니다. 각 선택지에서 어떤 부분이 틀렸는지, 어떤 개념/원리와 관련된 내용인지 메모해가면서 공부했습니다.
이렇게 과목별로 공부법은 약간씩 다르지만 제 공부 노하우의 특징적인 부분은, ‘인강을 들은 뒤 완전히 내 것이 될 때까지 복습했다’는 것입니다.

내신 관리를 위해 가장 많이 활용했고, 효과를 봤던 강의는 진도 강좌였습니다. 학교 수업을 들었지만 이해가 되지 않았거나 어려운 부분은 내신 진도 강좌를 통해 보충했기 때문입니다.
제가 가장 좋아하는 강좌는 과학인데요, 온리원 선생님은 다양한 자료, 교구, 이미지, CG를 사용해 꼼꼼히 설명해주신 덕분에 어려운 내용도 쉽게 이해할 수 있었습니다. 또 수업과 관련된 재미있는 이야기도 많이 해주셔서 강의 수강 중에 집중력이 떨어질 일이 없었습니다. 또 강의 판서와 완전히 똑같은 쌤스노트도 필기를 귀찮아하는 저에게 많은 도움이 됐습니다. 학교 시험을 볼 때, 강의에서 봤던 필기 장면 및 실험 장면 등이 떠올라서 문제를 풀 때 도움이 많이 됐어요.

저는 강의를 듣기 전, 반드시 교재의 내용을 먼저 읽어봤습니다. 교재 내용을 읽으며 ‘오늘 어떤 내용을 학습할지’ 생각해보고 내용을 상상해본 뒤 강의를 들었습니다. 이렇게 간단한 예습만으로도 강의에 대한 집중도를 높일 수 있었습니다. 또 강의를 듣는 도중에는 필기도 하지 않고 오직 강의에만 집중했습니다. 강의를 들은 뒤, 오늘 배웠던 내용을 떠올리며 메모를 추가했습니다. 이때 선생님께서 중요하다고 강조한 부분, 외워야 할 키워드를 체크하면서 그 키워드를 중심으로 복습했습니다.

저의 취약 과목은 국어입니다. 국어에서 만점을 받기 위해서는 교과서와 학교 선생님께서 나누어 주신 프린트를 중점적으로 공부했습니다. 이번 시험을 예로 들면, 시, 소설에 대한 내용을 배웠는데요, ‘시’를 공부할 때에는 시의 주제와 분위기를 파악한 뒤 어떤 표현법, 심상이 사용됐는지 시어와 시구의 의미를 꼼꼼히 확인하며 공부했습니다. 그리고 백지에 시를 작성한 뒤, 백지에 공부한 내용을 모두 작성해보며 복습했습니다. ‘소설’은 소설의 배경, 등장인물 간의 관계, 사건의 인과/상관관계, 등장인물의 성격 등을 중심으로 공부했습니다. 그리고 소설을 반복하여 읽으면서 배운 내용을 떠올리며 복습했습니다.

수행평가를 대비하면서도 온리원 인강을 많이 활용했는데요, 수행평가 중 서술/논술형 평가의 비중이 가장 높아서 학교 선생님이 평가의 주제나 범위를 알려주시면 그와 관련된 강의를 들으며 집중적으로 학습했습니다. 그 다음, 강의나 교과서를 활용해 어떤 문제가 나올지 예상해보거나 문제집의 서술형 문제만 모아 스스로 답안을 작성해보는 연습을 했습니다.
기술가정, 미술, 체육, 음악 등의 과목에서 가장 많이 나오는 수행평가 유형은 ‘실기 시험형’인데요, 수업 시간을 최대한으로 활용하여 주어진 시간에 최선을 다해 연습했습니다.
또 평소 학습 과정을 평가하는 수행평가는 수업 시간에 떠들지 않고 집중하였습니다. 또 수업시간에 나누어주는 학습지도 그날그날 바로 채워 넣고 학습지를 잘 보관해두었습니다.