처음 온리원을 이용할 때는 자기주도학습을 어떻게 해야 할지 잘 몰라서 강의 활용도가 낮았는데요. 무한수강을 이용하면서 담임선생님의 도움을 받아 자기주도학습 방법을 배워가니, 인강을 효율적으로 활용할 수 있게 되었습니다. 그 결과, 성적이 처음보다 올랐습니다.

시험 한 달 전부터 시험 대비를 시작합니다. 시험 4주 전에는 점심시간이나 방과 후에 복습한 내용 정리를 보며 공부계획을 작성했습니다. 이때는 세세한 내용보다는 큰 흐름을 잡기 위한 공부를 합니다. 시험 3주 전부터는 문제집을 푸는데요. 모르는 문제가 있으면 학교 선생님께 질문하여 해결했습니다. 시험 2주 전부터는 교과서를 읽으며 내용을 정리했습니다. 그리고 선생님께서 주신 프린트를 보거나 문제집을 보며 틀린 부분 중심으로 복습했습니다.
시험 전날에는 교과서를 읽거나 선생님이 강조하신 내용 위주로 총정리했습니다.

국어는 교과서 본문을 많이 읽었습니다. 국어의 문법은 교과서를 읽기보다 문제를 풀면서 공부했고요. 수학은 기본 개념 문제를 풀고 난 후 어려운 문제를 푸는데요. 어려운 문제나 틀린 문제는 선생님께 질문하고 다른 방법으로도 풀어보았습니다.
암기 과목은 노트 필기와 요약 정리를 통해 복습을 자주 했는데요. 학습동아리에 가입하여 친구들에게 멘토링을 해주고 있습니다. 멘토링을 한 후 친구에게 설명하기 위해 더 정확하게 내용을 공부하게 되었습니다.

저의 취약 과목은 국어입니다. 국어는 암기과목이 아니라 성적을 향상하는데 많은 어려움이 있었습니다. 다른 과목보다 교과서를 많이 읽고 문제집도 많이 풀었습니다. 친구에게 국어를 가르치는 멘토링을 하면서 복습도 하니 성적이 많이 올랐습니다. 이해되지 않는 부분은 학교 국어 선생님께 질문하여 다시 설명을 들었는데요. 모르는 부분을 확실하게 알게 되었습니다. 마지막으로 인강을 들으면서 반복 학습했습니다.

공부하기 싫을 때는 억지로 공부하지 않았습니다. 1시간 정도 충분히 쉰 후 다시 공부하니 머리도 맑아지고 집중도 잘 되었습니다. 머리 아프고 공부하기 싫을 때는 펜을 놓고 취미생활을 했습니다. 공부하기 싫을 때는 억지로 공부해도 머리에 들어오지 않아 시간이 그냥 흘러가는 것이 아까웠는데요. 하고 싶은 일을 하면서 충분히 휴식을 취하고 정리하는 시간을 가졌습니다.
공부할 때 가장 힘든 점은 2~3시간 공부하다 보면 집중력도 떨어지고 산만해지는 점입니다. 그때는 깊게 생각해야 하는 수학이나 과학보다는 가볍게 외우고 읽을 수 있는 국어나 사회, 역사를 공부했으며, 인강을 들었습니다.

제가 인강을 듣는 목적은 예습을 하기 위해서입니다. 방학에 인강을 이용하여 주요과목을 예습합니다. 학기 중에는 교과서 지문과 필기를 읽으면서 공부하고, 시험 기간에 모르는 부분이나 복습이 필요한 부분은 인덱스를 이용해 핵심 부분만 강의를 듣습니다.
인강에 집중하려면 무리한 계획을 잡지 않는 것이 중요합니다. 예를 들어, ‘과학 1시간, 사회 1시간씩 강의 듣고 복습하기’로 계획을 세우면, 집중도 잘 되고 강의도 밀리지 않아 같은 1시간을 듣더라도 유익하게 보낼 수 있습니다. 처음 인강을 이용했을 때는 집중이 잘 안 될 때도 있었지만, 노트 필기를 하며 교과서와 함께 들으니 학교 수업을 듣는 것 같아 집중도 잘되었고 이해도도 높아졌습니다.

국어는 정수영 선생님을 좋아합니다. 강의를 들으면 머릿속에서 내용이 잊히지 않고 오래 기억됩니다. 강의에서 알려주시는 암기법이 시험 대비에 큰 도움이 되었고요. 과학은 김두산 선생님을 좋아하는데요. 어려워 보이는 과학 개념을 아주 간단하고 명쾌하게 설명해주십니다. 사회, 역사는 윤미 선생님 강의를 듣는데요. 사회가 취약 과목이었는데 윤미 선생님 강의를 들으며 성적이 많이 올랐고, 역사 강의는 오래 기억에 남아 좋습니다.