시험 2주 전에 온리원 담임선생님이 주신 족보닷컴 기출 문제와 문제집 뒤에 별도로 있는 시험 대비 문제를 푸는데요. 모르는 것을 점검한 후 다시 공부하고 선생님께 질문합니다. 대신 평소 공부를 꼼꼼히 하는 편이에요.
학교에서 집에 오면 처음부터 그날 수업 시간에 배운 곳까지 교과서를 읽었어요. 직접 만들어 둔 오답노트도요. 그리고 문제집을 푸는데요. 문제를 풀면서 몰랐던 것을 발견하고, 제대로 이해했는지 확인했습니다. 문제를 풀면 공부한 내용이 이해가 잘 되어 좋았습니다. 공부하다 모르는 것은 다음 날 바로 선생님께 여쭤보았어요.
이렇게 매일 시험 범위 전체를 반복해서 공부하니, 공부한 내용을 절대 잊어버리지 않았는데요. 시험 전날에는 문제집의 문제 중 옳은 것, 옳지 않은 것을 고르는 문제에서 틀린 보기가 왜 틀렸는지 고쳐보았습니다. 이를 통해 헷갈리는 내용을 확실하게 알 수 있었습니다. 수학은 오답노트를 7회독하는 것으로 시험 준비를 마무리했어요.

공부할 때 ‘반복’이 가장 중요하다고 생각해요. 인간은 배운 내용을 100% 기억하지 못합니다. 혹시 ‘망각곡선’을 아시나요? 시간이 지남에 따라 기억이 남아있는 정도를 보여주는 그래프인데요. 이에 따르면 학습 후 10분이 지나서부터 망각이 시작되고, 1일만 지나도 배운 내용의 70%를 잊어버린다고 해요. 하지만 학습한 내용을 10분 이내, 1일 이내, 1주일 이내, 1달 이내에 반복 학습을 하면 아주 오랫동안 기억할 수 있다고 합니다.
저는 매일 쉬는 시간에 배운 부분을 잠깐 훑어본 후 집에 가서 복습했습니다. 그리고 ‘백지 복습법’을 이용했는데요. 백지에 아무것도 보지 않고 자신이 아는 내용을 써보는 방법이에요. 그날 배운 내용을 백지에 써보고, 모르는 곳을 집중적으로 공부했어요. 시험 기간에 ‘백지 복습법’을 사용하면 내가 아는 부분과 모르는 부분이 구분되어 어느 부분을 더 공부해야 할지 알게 되어 좋았습니다.

저의 취약 과목은 수학입니다. 수학 성적은 항상 B였고, 수학을 잘한다고 할 수 없는 학생이었어요. 여전히 수학이 어렵긴 하지만, 많이 극복한 상태입니다. 제가 극복할 수 있었던 방법은 세 가지입니다. 개념 반복, 오답 반복, 마인드컨트롤입니다.
수학 개념 공부를 소홀히 하는 학생이 많은데요. 개념이 탄탄해야 응용문제를 풀어낼 수 있으므로 정말 중요합니다. 저는 목차를 외우고 그에 따른 개념을 모두 숙지했는데요. 문제에 어떤 개념을 적용할지 바로 알 수 있어 수월하게 문제를 풀 수 있었습니다. 
오답 반복도 중요합니다. 시험에 비슷한 문제가 나오는 경우가 많은데요. 문제집에서 틀린 문제를 제대로 알고 반복학습하지 않으면 시험에서도 틀리는 경우가 생겼습니다. 매일 오답노트를 보면서 복습한 결과, 비슷한 문제는 바로 풀 수 있게 되었습니다. 덕분에 시간도 절약했고요.
마지막으로 마인드 컨트롤입니다. 저는 이게 가장 중요하다고 생각하는데요. 이건 수학뿐 아니라 모든 과목에서 공통으로 적용되는 방법이에요. 시험 때는 누구나 긴장합니다. 특히 취약과목 시험 전에는 더욱 긴장되는데요. 긴장하면 아는 것도 틀리고, 모르는 문제가 나오면 더 심한 패닉 상태에 빠지게 됩니다. 저는 시험 전에는 모든 생각을 비웠습니다. 시험을 두려워하지 않기 위해 노력했는데요. ‘공부한 만큼 결과가 나온다.’라는 생각으로 시험에 임하니 긴장이 다소 풀렸습니다.

저는 ‘반복’과 ‘시간 관리’가 가장 힘들었습니다. ‘반복’의 중요성은 누구나 알지만, 반복만큼 지루한 게 없는 것도 사실이죠. 아는 내용을 반복 학습하려니 하기도 싫고, 자꾸 미루게 되었는데요. 그럴 때마다 동기부여 영상을 보았습니다. ‘공부의 신’ 강성태 대표님의 영상을 보면 해이해진 자신을 반성하게 되었습니다. 교과서만 읽으며 복습하기보다 ‘백지 복습법’을 통해 내가 아는 것과 모르는 것을 구분하고, 모르는 것만 복습하니, 복습을 빨리 끝낼 수 있어서 좋았습니다.
시간관리도 힘들었는데요. 공부하는 중에 “뭐야, 시간 많이 남았네~” 하고 딴 짓을 하거나 멍하게 있다가 시간이 훌쩍 지나 밤을 새워 공부한 경험이 있으신가요? 저는 여러 번 있었습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 단 몇 분이라도 소중하다는 경각심을 가지는 것이 필요했습니다.
‘텐미닛 플래너’처럼 10분 단위로 구성된 플래너를 사용하면 10분마다 내가 무엇을 했는지 기록해야 하니 시간관리를 좀 더 철저히 할 수 있었습니다.

인강을 선행 및 예습에 활용하고, 모르는 부분을 확인하는 데 활용했습니다. 방학 동안 인강을 들으며 다음 학기 선행 학습을 하고, 학기 중에는 수업 전 예습용으로 들었어요. 또 공부하다가 모르는 부분을 해결하는 데도 인강을 활용했고요.
방학 때는 온종일 인강을 보았는데요. 그러다 보니 집중이 되지 않고 딴생각이 들 때도 있었습니다. 이럴 때는 눈을 감고 잠깐 쉰다거나, 스트레칭을 했습니다. 정말 하기 싫다면 잠깐 정지해놓고 집안을 돌아다니기도 했고요. 가장 중요한 것은 ‘하기 싫다’는 생각을 없애는 것입니다.
인강으로 꾸준히 공부하는 비법은 스터디 플래너를 사용하는 것입니다. 강의를 듣기 전 공부 계획을 적어놓고, 달성할 때마다 지워나갔습니다. 지울 때마다 성취감도 들었고, 하루 공부를 끝낼 때 계획을 모두 실천한 것을 확인하면 정말 뿌듯했습니다. 반면 계획한 내용을 거의 실천하지 못했다면 반성하고, 내일은 더 열심히 해야겠다는 생각을 했습니다.

기본기가 탄탄해진 것 같아요. 그전에는 학원에도 다니지 않았고 공부를 별로 안 해서 기본기가 없다는 생각에 불안했는데요. 온리원의 강좌를 중1 과정부터 차근차근 듣다 보니 자연스럽게 기본기가 잡힌 것 같습니다. 덕분에 성적도 올랐습니다.

저는 이보람 선생님을 좋아합니다. 이보람 선생님은 사회/역사를 정말 재미있게 가르쳐주시는데요. 덕분에 역사나 사회가 딱딱한 학문이라는 생각도 사라졌습니다. 역사에 관심과 흥미가 생겨 한국사 1급 자격증도 취득했고요. 선생님 감사합니다!