시험 대비 기간은 3주 정도로 정해 두고 공부를 시작했습니다. 먼저 과목마다 배웠던 개념들을 정리해 나가면서 익히고, 이해하려고 노력했어요. 시험 2주 전부터는 시험 범위의 문제를 본격적으로 풀면서 어떤 식으로 문제가 출제될 지 감을 익혔습니다. 마지막으로 시험이 일주일 정도 남았을 때부터는 암기 과목 위주로 공부했습니다. 암기가 완벽하게 되지 않은 개념은 놓치지 않고 꼼꼼하게 암기했고 최종적으로 교과서를 한 번 훑고 총정리를 했습니다.  

저는 공부와 휴식을 함께 적절히 분배하면서 시간을 활용했습니다. 공부도 중간 쉼이 꼭 필요해요. 무작정 공부만 하다 보면 어렵거나 문제가 잘 안 풀리는 때에는 빨리 지치게 돼요. 그렇게 되면 공부하기가 싫어질 수도 있거든요. 공부를 장거리 마라톤이라고 생각하고 적절히 쉬고 또 공부도 열심히 하는 것이 제 노하우예요. 

저에게는 안현정 선생님의 ‘오투’ 과학 강좌가 정말 도움이 많이 되었습니다. 개인적으로 과학 과목이 가장 어려웠는데요. 선생님께서 과학 개념과 원리에 대해서 꼼꼼하고 친절하게 설명해 주시고 적중 문제도 많이 풀어 주셔서 더욱 이해가 잘 됐어요. 과학은 무엇보다 원리에 대한 이해가 중요한데 기초 개념부터 탄탄하게 익힐 수 있어서 결과적으로 실력 향상에 도움이 되었습니다. 

가장 취약한 과목은 역사입니다. 많은 내용을 한꺼번에 암기하는 것이 저에게는 어려운 일이었어요. 취약점을 극복하기 위해서 여러 가지 학습법을 바꿔가며 시도를 해 보았습니다. 그러다가 역사 과목은 교과서 내용이 기본이고, 그 내용 안에서 대부분 문항이 출제된다는 것을 파악했습니다. 교과서를 반복해서 끊임없이 읽었고, 내용을 먼저 이해한 후에 세세한 부분들을 꼼꼼히 암기해 나가는 순서로 공부했어요. 이 방법이 저에게는 가장 적절하고 맞는 방법이었기 때문에 그 이후 역사 성적도 점차 올릴 수 있었습니다. 

논술형 수행평가 대비를 할 때는 평가를 보기 3일 전부터 준비했습니다. 답안을 어떻게 구성할지 머릿속에서 개요를 작성해 보았고, 구체적인 내용을 자료 조사를 통해 준비했어요. 실기 평가의 경우에는 수업에 성실히 참여하면서 적극적인 모습을 보이려고 노력했습니다.