시험 4주 전부터 인강으로 들은 내용은 교재를 다시 보면서 복습했고, 교과서와 필기 내용도 과목당 5번 정도 보며 꼼꼼하게 공부했습니다. 계획은 시험공부를 시작하기 일주일 전에 세웠는데요. 먼저 큰 틀의 계획을 세운 후, 매일 스터디 플래너를 작성하며 세부 계획을 세웠습니다.
시험 4주 전에는 인강 교재를 반복해서 읽고, 단원평가나 종합평가와 같은 문제를 풀었어요. 3주 전에는 교과서 필기 내용을 확인하며 교과서를 다회독했고, 인강 교재 문제도 풀었습니다. 2주 전에는 문제집에 있는 실전 모의고사 문제를 푼 후, 다시 보며 모르는 부분 없이 공부했어요. 1주 전에는 기출 문제를 풀며 총정리했습니다.

스터디 플래너를 작성하는 것이 가장 도움 되었습니다. 플래너에 날마다 해야 할 일을 적고 완료 표시를 하면 성취감을 느껴 저도 모르게 더 열심히 공부하게 되었어요.
매일매일 스터디 카페에 가서 공부한 것도 도움 되었는데요. 집에 있으면 너무 편한 나머지 공부에 집중하기 어려웠어요. 그래서 더 집중하고, 꾸준히 공부하는 습관을 기르기 위해 매일 스터디 카페에 가서 공부했습니다.

강재희 선생님의 역사 강좌가 큰 도움이 되었습니다. 수학이나 과학 같은 과목은 예습을 했기 때문에 크게 어려운 점이 없었지만, 역사는 처음 배우는 내용이라 공부하기 힘들었어요. 또 제가 암기과목에 약한 편이라 더 어렵게 느껴졌는데요. 하지만 강재희 선생님의 강의를 들으니 재미있게 집중해서 공부할 수 있었고, 복습도 꾸준히 하게 되었어요. 덕분에 더 이상 역사가 어렵게 느껴지지 않았습니다.

온리원 강의를 제대로 활용하기 위해서 시기에 따라 필요한 강의를 골라서 들었습니다. 평소에는 진도 강좌를 들으며 학교 진도에 맞춰 복습했고, 시험 기간에는 시험특강을 들으며 핵심 내용을 파악했습니다.
또한 한 강의만 쭉 듣기보다는 저에게 필요한 부분이 무엇인지, 부족한 부분을 채울 수 있는 강의가 무엇인지 생각하며 그에 맞는 강의를 골라서 들었습니다.

저는 암기 과목에 취약한 편이기 때문에 인강을 들은 후 반복적으로 교재를 복습했고, 교과서와 학교 프린트물도 여러 번 복습했습니다. 공부한 내용이 전부 머릿속에 완벽히 입력될 때까지 반복해서 본 것이 취약점을 극복할 수 있었던 방법이에요.

수행평가에 너무 많은 시간을 쏟지는 않지만, 수행평가 기간에는 최선을 다해서 준비했습니다. 과제형 수행평가의 경우, 과제를 제작하기 전에 브레인스토밍 과정을 먼저 가졌어요. 주제와 관련된 아이디어를 생각나는 대로 모두 적고 아이디어를 정리하여 목록으로 작성한 후, 과제 제작을 시작했습니다. 이러한 방식으로 준비하니 좋은 결과를 얻을 수 있었어요.