시험 준비는 4주 전부터 시작했습니다. 4주 전에는 제가 알고 있는 개념 중에서 오개념이 없는지 확인하고, 개념을 완벽히 다지는 데 집중했어요. 3주 전에는 역사와 같은 암기 과목을 위주로 공부하기 시작했어요. 또한, 교과서 출판사에서 나오는 평가 문제집을 모두 풀었습니다. 2주 전부터는 암기 과목의 암기를 모두 끝내고, 백지에 공부한 내용을 모두 써 보았는데요. 제가 잘못 외우고 있는 내용이나 취약한 부분을 파악해 더 완벽하게 암기할 수 있었습니다. 한 과목당 1~2권의 문제집도 모두 풀었어요. 시험 일주일 전에는 그동안 풀었던 문제에서 오답만 골라 다시 풀어 보았고, 암기 내용을 점검하며 공부를 마무리했습니다.

제가 알고 있는 내용과 모르는 내용을 정확히 구분하며 공부했을 때 좋은 성적을 받을 수 있었습니다. 특히 암기 과목 같은 경우에는 백지에 알고 있는 내용을 쭉 썼는데요. 쓰면서 떠오르지 않거나 정확하게 생각나지 않는 내용을 통해 제가 모르는 내용이 무엇인지 찾을 수 있었어요.
또한, 공부할 때는 최대한 집중력을 발휘하려고 노력했습니다. 스마트폰, 노트북, 태블릿 등의 전자기기와 같은 집중을 방해할 수 있는 요소를 모두 제거하고 공부했어요.

국어 임원영 선생님의 내신 강의가 가장 도움 되었습니다. 항상 수업을 시작하시기 전에 오늘의 학습 목표를 알려주셨는데요. 덕분에 어떤 내용을 중점으로 공부해야 하는지 파악할 수 있었어요. 또한 시험 대비에도 많은 도움이 되었습니다. 수업하시면서 핵심 내용이나 시험에 나올만한 내용을 잘 정리해 주셨기 때문에 시험 전에 항상 임원영 선생님 강의를 모두 들었어요.

시간을 효율적으로 사용하며 인강을 들었어요. 저는 보통 밤 11시가 되어서야 집에 갔기 때문에 혼자 공부할 수 있는 시간이 많지 않았는데요. 그래서 모든 강의를 다 보는 것이 아니라 저에게 진짜 필요하거나 부족하다고 느껴지는 내용의 강의만 선택해서 들었습니다. 또 강의를 미리 다운로드 하여 지하철이나 버스 이동시간과 같은 자투리 시간을 활용해 강의를 듣기도 했어요. 아무것도 안하고 흘러갈 수 있는 시간을 최대한 활용하고자 노력한 덕분에 공부할 수 있는 시간을 많이 확보할 수 있었습니다.

국어에 많이 취약하기 때문에 시험 기간에도 국어 공부에 특히 많은 시간을 할애했습니다.
국어는 다른 과목과 달리 선생님의 필기 내용에서 시험 문제가 많이 출제되었는데요. 이를 대비하기 위해 새 교과서 한 권을 구입하여 그곳에 제가 알고 있는 모든 내용을 적었어요. 그다음 기존 교과서에 필기한 내용과 비교해 보며 제가 무엇을 모르는지, 어느 부분이 부족한지를 찾았습니다. 그리고 해당 부분은 다시 보충 학습하며 보완했어요.

수행평가는 선생님들께서 보통 일주일 전에 공지해 주셨는데요. 저는 평가가 4~5일이 남았을 때부터 준비를 시작했습니다. 수행평가는 선생님들께서 평가 기준을 설명해 주시기 때문에 그에 맞춰 준비하려고 했어요. 미리 공지되는 내용을 꼼꼼하게 살펴보며 평가 기준에 맞춰 준비하기 위해 가장 노력했습니다.