시험 대비는 4주 전부터 시작했고, 학교 시간표와 유사하게 스터디 플랜을 세워 예습과 복습을 철저히 했습니다. 시험 3주 전에는 기출 문제를 꼼꼼히 풀고, 2주 전부터는 오답 위주로 공부했는데요. 틀린 문제를 다시 틀리지 않기 위해 완벽히 이해될 때까지 반복해 보았습니다. 시험 일주일 전에는 선생님께서 나눠 주신 유인물과 교과서를 중심으로 공부하며 시험에 대비했습니다. 

먼저 과목별로 개념 노트를 만들었습니다. 이때 교과서 내용을 그대로 베끼는 것이 아니라 핵심 개념을 파악하여 작성했어요. 개념 옆에는 문제 유형도 함께 적어 공부할 때 유용하게 활용했습니다.
암기 과목은 소리 내어 외우는 방법을 많이 사용했습니다. 누군가에게 가르치듯 소리 내어 외우면 암기가 더 빨리 되어 효과적이었습니다. 

역사의 김민석 선생님과 과학의 안현정 선생님 강의가 가장 도움 되었습니다.
김민석 선생님의 긍정적인 에너지 덕분에 시험공부로 지친 마음이 맑게 정화되는 느낌이 들었어요. 또한, 자세한 설명과 암기 비법이 배운 내용을 오래 기억하는 데 많은 도움이 되었습니다. 
안현정 선생님은 꼼꼼한 개념 설명과 그 개념과 관련된 여러 유형의 문제를 제공해 주셨는데요. 덕분에 어렵게만 생각됐던 과학이 좀 더 쉽게 다가왔어요. 무엇보다 강좌 자료실에 올려 주시는 기출 문제만으로 과학 시험을 준비할 수 있을 정도로 시험에 비슷한 문제가 많이 출제되어 큰 도움이 되었습니다.

한 강의를 예습과 복습용으로 두 번씩 들었습니다. 예습용으로 들을 때는 선생님의 필기를 따라 적으며 개념 학습에 집중했습니다. 복습용으로 들을 땐 강의를 배속해서 필요한 부분만 골라서 들었어요. 이러한 방법을 통해 개념을 탄탄히 쌓을 수 있었고, 응용문제 풀이도 어렵지 않게 풀 수 있었습니다. 

국어가 공부하기 어렵고 점수가 낮아 고민이 많았는데요. 가장 효과적이었던 공부방법은 교과서 위주로 공부하는 것이었습니다. 교과서에 나온 작품과 문법을 저만의 방식으로 정리하고 여러 번 반복해서 본 것이 가장 효과적이었어요.
내용을 정리할 때는 소단원만 적고, 해당 단원과 관련된 내용을 소리 내 말해보며 암기했습니다. 덕분에 문제의 핵심 내용을 쉽게 파악할 수 있었고 암기도 빠르게 할 수 있었어요.

수행평가는 3일 전부터 준비했습니다. 관련된 내용을 반복해서 읽고 수행평가 형식대로 미리 써보며 대비했어요. 도덕은 시험이 없지만, 수행평가 실기 시험이 3번 있었기 때문에 교과서 전체를 암기했습니다. 가장 많았던 서술형 평가는 평가 기준에 맞춰 미리 작성하고 암기하며 대비했습니다.