시험은 한 달 정도 준비했습니다. 공부했던 개념을 머릿속에서 잘 정리하기 위해서는 한 달이 적당하다고 생각해요.
학습 계획표를 작성할 때는 시간 단위로 적지 않고, 오늘 공부할 것만 적었습니다. 시간을 정해 두면 강의가 언제 끝나는지, 몇 시까지 공부해야 하는지가 계속 떠올라서 1~2분마다 시간을 확인했는데요. 강의에 집중하지 못해 선생님 설명을 놓치고 시간만 낭비하게 되었습니다. 그래서 시간보다는 공부해야 할 것에 더 집중해서 계획을 세웠습니다. 

시험을 준비할 때는 겸손한 마음으로, 시험 직전이나 시험 치는 동안에는 자신감 그리고 조금의 거만한 마음을 가지는 것이 저만의 방법입니다.
공부할 때는 겸손한 마음으로 내가 모를 수도 있다고 생각하며 꼼꼼히 공부하지만, 시험 칠 때는 내가 모든 것을 알고 있는 것처럼 보려고 합니다. 선지 중에 헷갈리는 내용이 있거나, 맞을지 틀릴지 불확실한 문제가 있더라도 잘 할 수 있다는 자신감과 잘 알고 있다는 거만함 마음을 가지니 멘탈이 흔들리는 것을 막을 수 있었습니다.

안현정 선생님의 강의가 내신 대비에 가장 많은 도움이 되었습니다. 선생님께서는 교재 내용뿐만 아니라 그것과 연관된 이야기나 심화 내용도 함께 설명해 주시는데요. 개념이 기억나지 않을 때 그 개념과 관련된 선생님의 이야기를 통해 개념을 떠올릴 수 있었어요.
또한, 개념 간의 연관성도 설명해 주셔서 개념이 머릿속에 그물처럼 이어질 수 있었는데요.
덕분에 어느 한 부분을 모르더라도 다른 부분을 통해 문제의 정답을 맞힐 수 있었습니다.
그리고 시험에 나올 만한 내용은 한 번 더 강조해 주시기 때문에 특히 오래 기억할 수 있었습니다.

온리원 강의를 들은 후에는 배운 내용을 스스로 정리해서 필기했습니다. 필기하는 동안 수업에서 들은 내용을 다시 한번 복습할 수 있어서 수업 내용을 잊어버리지 않고 오랫동안 기억할 수 있었어요. 그리고 시험 보기 전에 한눈에 내용을 확인할 수 있었고, 선생님께서 강조하신 내용이나 중요 내용을 확인할 수 있어서 많은 도움이 되었어요.
필기는 태블릿으로 했는데요. 역사와 같이 지도나 그림을 함께 봐야 할 때 인터넷에서 바로 그림을 복사해 올 수 있어서 편리했고, 수정하거나 들고 다니기에도 간편해서 태블릿을 활용하고 있습니다.

저의 취약 과목은 과학입니다. 과학은 개념의 정확한 뜻을 요구하는 문제, 여러 가지 조건을 요구하는 문제, 실생활 활용 문제 등 다양한 문제 유형이 있기 때문에 조금 까다롭게 느껴졌습니다.
이를 극복하기 위해서 안현정 선생님의 강의를 들으며 개념과 관련된 선생님의 경험담이나 예시를 잘 기억해 두었는데요. 실생활 활용 문제를 풀 때 많은 도움이 되었습니다. 조건을 요구하는 문제는 평소에 문제를 많이 풀어보고, 해설 강의를 들으면서 문제마다 요구하는 조건이 무엇인지 찾으려고 노력했어요. 그 덕분에 과학 공부의 어려움을 극복할 수 있었습니다.

수행평가도 시험 칠 때와 마찬가지로 겸손한 마음으로 준비하고, 평가를 볼 때는 자신감 있게 임하여 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다.
시험형 수행평가의 경우, 준비할 때 최대한 많이 공부하고 모의시험으로 연습을 많이 했는데요. 덕분에 긴장감을 줄일 수 있었고, 내가 가진 문제점을 파악하고 혹시 다른 변수는 없는지 검토하는 시간을 가질 수 있었습니다.