과목별로 적절한 공부법을 적용했습니다. 수학은 시험과 상관없이 최대한 많은 유형을 풀었는데요. 애매하게 알거나 모르는 문제는 주변 사람들에게 물어보고 다시 풀었습니다. 과학은 용어를 이해하지 못한 채 암기만 하려고 하니 어려워서 인터넷 강의를 활용했습니다. 강의를 듣고 이해한 내용을 문제를 풀면서 확인했고, 시험 전에 중요한 부분은 다시 외웠습니다. 다른 과목들도 개념 이해부터 시작했습니다. 인터넷 강의를 듣고 나서도 여전히 궁금한 것은 학교 선생님께 질문했습니다. 암기과목은 내용을 짧게 정리해서 자투리 시간에 외웠습니다.

암기과목은 노트를 활용해 공부했습니다. 우선, 외워야 하는 부분을 한 번에 외울 수 있을 정도의 분량으로 나눴습니다. 처음에는 그대로 보고 적고, 두 번째 부터는 내용을 보지 않고 기억나는 대로 적었습니다. 주요 개념들을 온전히 적을 수 있다면 넘어가고, 없다면 다시 돌아가 내용을 외우기를 반복했습니다. 그리고 스스로 질문을 만들고 대답하면서 공부했는데요. 답변을 하지 못하면 보충 학습을 했고, 그래도 모를 때는 선생님께 질문했습니다.

안현정 선생님의 과학 강의를 주로 수강했습니다. 선생님께서는 실험이나 그림과 같은 시각 자료를 자주 보여주셔서 쉽게 개념을 이해할 수 있었습니다. 그리고 시험 전에는 선생님께서 올려놓으신 교안을 다시 훑어보면서 내용을 정리했습니다.

선생님들의 강의 스타일을 찾아보고, 제가 선호하는 방식으로 수업을 진행하시는 선생님의 강의를 수강했습니다. 또 온리원에는 다양한 이벤트가 많은데, 대부분의 이벤트를 놓쳐서 아쉬움이 남습니다. 홈페이지를 자세히 살펴보고 더 많은 이벤트를 신청해보는 것을 추천합니다. 그래도 성적 장학생과 열공 장학생 이벤트에 꾸준히 참여하여 보상을 받을 수 있었고, 공부하는데 큰 동기부여가 됐습니다.
 

취약 과목은 사회입니다. 어느 지역에 어떤 특산물이 있는지를 공부할 때 가장 힘들었는데요. 단순 암기가 필요하다고 생각해서 지도를 수시로 보면서 외웠습니다. 헷갈리는 내용은 모두 정리해서 선생님께 찾아가 여쭤봤습니다. 또 친구들과 서로 궁금한 내용을 공유하면서 개념을 정리했습니다.
 

수행평가 범위의 인강을 수강했는데요. 강의를 보고 나면 서술형 수행평가에 작성할 내용이 풍부해졌습니다. 이해하기에 시간이 부족하다면 핵심 내용이라도 외웠습니다. 다 외우고 나서 시간이 남으면 핵심 개념이 실생활에 적용된 예시 등을 좀 더 찾아봤습니다. 그리고 선생님께서 강조하신 부분의 문제는 꼭 해결하고 수행평가에 임했습니다. 평소 미리미리 복습한 과목들은 따로 수행평가에 대비하지 않아도 좋은 점수를 받을 수 있었습니다.