기말, 중간고사가 끝나면 바로 다음 시험 범위 강의를 최소 2개씩은 매일 봤습니다. 그 후 교안이나 참고서에 있는 중요 단어를 외웠습니다. 교과서 속 굵은 글씨로 써진 단어들을 노트에 옮겨 적은 뒤에 참고서와 함께 외웠습니다. 특히 강의 선생님께서 파랑색, 빨간색으로 적어두시는 단어 위주로 내용을 정리하고 복습했습니다. 또 과목 관련 서적을 읽으며 시험공부에 도움이 되도록 했는데요. 국어는 소설, 시 등의 문학 작품을 읽어 표현 방법에 대해 익혔습니다. 역사 서적은 삼국시대부터 조선말까지 한 번씩 읽으며 흐름을 파악했습니다.


 

첫 번째로 강의 중요 단어를 노트나 포스트잇에 쓴 뒤, 시간이 날 때마다 외웠습니다. 주로 쉬는 시간이나 이동 시간을 활용해 복습했습니다. 두 번째로 학습 계획을 세우고 반드시 지켰습니다. 강의를 매일 2개씩 듣는데 강의가 짧으면 20분, 길면 60분이 넘어갔습니다. 강의가 아무리 빨리 끝나더라도, 다른 공부를 하며 계획한 시간은 무조건 채웠습니다.
 

사회, 역사를 가르치시는 윤미 선생님이 가장 도움 됐습니다. 선생님께서는 단계별로 체계화된 강의를 제공해주십니다. 그리고 적절한 CG를 넣어서 이해가 잘 안 되는 부분도 막힘없이 공부 할 수 있도록 도와주십니다. 개념부터 심화 내용까지 선생님 덕분에 부담 없이 접근할 수 있었고, 좋은 점수를 받게 됐습니다.
 

먼저 나만의 필기 방법을 활용했습니다. 강의 화면에 있는 필기를 그대로 따라 써도 되지만, 내 말로 바꿔 쓴다면 복습할 때 더 이해하기 쉬웠고 오래 기억에 남았습니다. 사진이 주를 이루어 필기가 어려운 과목이나 단원의 경우, 강의를 듣기 전에 교안을 다운받은 뒤 빈칸을 채우며 공부했습니다. 이 두 가지 방법 중 하나, 혹은 모두 활용하며 강의를 들으니 더욱 효과적이었습니다.
 

가장 어려워하는 과목은 국어인데요. 다른 과목들은 암기 과목이라 시간만 있으면 충분히 잘 할 수 있지만, 국어는 다르게 해석 될 수 있는 요소가 많아서 헷갈렸습니다. 이를 극복하고자 문학 작품을 많이 접했습니다. 그리고 국어 문제 풀이 강의를 보면서 선생님께서 해주시는 설명을 잘 듣고 헷갈리는 문제에는 설명을 써놓았는데요. 비슷한 유형을 찾아 풀어보면서 그 유형을 마스터했습니다.
 

시험 형식의 수행평가는, 적어도 이틀 전에는 중간/기말고사와 동일하게 참고서나 필기를 보면서 공부했습니다. 조별과제는 내가 맡은 역할을 잘 수행했고, 시와 같이 산출물을 내는 수행평가는 사전에 철저히 조사해 대비했습니다. 예를 들어 시 수행평가라면, 수행평가를 보기 전날 많은 시를 읽으며 표현 방법을 익혔습니다.