선생님께서 수업 시간에 알려주신 내용, 강조하신 내용을 바탕으로 시험공부를 했습니다. 여러 유형의 문제를 풀었더니 시험 볼 때 많은 도움이 되었어요. 선생님께서 시험 문제를 만드시기 때문에 공부한 부분이 시험에 많이 나왔습니다.
저는 3~4과목을 조금씩 나누어서 공부했는데요. 피로가 적게 오고, 집중력이 올라가는 공부법이었습니다. 피로가 많이 쌓이면 공부에 방해되기 때문에 틈틈이 쉬고 충분한 수면을 취했습니다.

시험 기간에 몰아서 공부하지 않고, 평소에 조금씩 공부했습니다. 이렇게 미리 공부하면 시험 기간에 무리해서 공부하지 않아도 여유롭게 준비할 수 있거든요. 그동안 배운 내용을 한 번씩 복습하고, 자습서 등 다양한 유형의 문제를 풀며 시험 준비를 했습니다. 선생님께서 수업 시간에 강조하시는 내용은 시험에 나올 가능성이 매우 높으므로 평소에 필기하거나, 표시해놓았는데요. 이를 바탕으로 시험을 대비했습니다.

임원영 선생님입니다. 임원영 선생님의 조언대로 학교 수업에 집중하고 학교 선생님께서 말씀해 주시는 내용을 바탕으로 필기하며 공부했는데, 제가 공부한 내용이 이번 시험 문제에 많이 나와 놀랐어요. 온리원 인강으로 공부한 내용과 함께, 학교에서 선생님께서 말씀하시는 내용을 잘 들어야 한다는 것을 깨달았어요. 선생님 덕분에 앞으로 어떤 자세로 공부해야 할지 배울 수 있어서 공부에 많은 도움이 되었습니다.

부족한 과목을 예습하는 용도로 많이 활용하고 있습니다. 학교 수업보다 빠른 진도로 내신 대비 강의를 수강하며 예습하고, 배운 내용을 바탕으로 학교에서 수업 때 더욱 깊이 공부하고 있죠.
시험 기간에는 시험 특강 강의를 들으며 배운 내용을 다시 한 번 정리했습니다. <사회과학 복습 마스터> 또는 <단원평가> 등을 활용하여 문제를 풀어보고, 질문이 생길 땐 <질문&답변> 게시판을 활용해 선생님께 직접 질문했죠. 공부 시간이 부족하거나 부분적인 내용이 기억나지 않을 때는 핵심이 담긴 짧은 강의인 <콕 강의>를 들었습니다.

역사가 가장 어려웠습니다. 온리원 인강을 들으며 개념과 흐름을 이해하고, 역사 자습서와 문제집 등을 풀면서 여러 문제 유형을 익힐 수 있도록 했어요. 그리고 역사 교과서에서 학교 선생님께서 강조하신 내용을 다시 읽고 암기하고, 선생님께서 시험에 낼만한 문제를 유추해 공부했습니다. 학교 수업 시간에 선생님께서 말씀해주시는 내용은 대부분 시험에 나왔기 때문에 선생님의 말씀을 집중해 들었죠.
제가 이해한 내용을 가르치듯 설명하면 머리에 더 오래 남아서, 친구에게 제가 아는 내용을 설명하고 보충해주며 공부했습니다.

수행평가는 단원이 끝난 뒤 그 내용으로 보는 경우가 많은데, 시험 기간에 몰아서 준비하지 않고 평소에 공부하는 습관이 있었기에 수행평가 준비에 큰 어려움을 겪지 않았습니다. 수행평가를 준비할 때, 평소 꾸준히 공부하며 제가 알고 있는 내용과 조사한 내용을 활용했는데요. 먼저 평가 기준을 잘 읽어보고 기준을 충족할 수 있을 만큼 충분히 조사하고 암기했습니다. 조사한 자료에서 평가 기준에 없는 내용은 과감히 지우고 내용을 간결하게 정리해 암기하기 쉽게 했습니다. 이렇게 준비했더니 수행평가를 치르는 시간을 절약할 수 있었어요.