시험 4주 전에는 교과서를 읽으며 과목별로 어떻게 공부할지와 공부 시간을 미리 정했습니다. 대략적인 계획을 세운 후에는 문제를 다운받고 공부를 시작했습니다. 시험 3주 전에는 개념을 확실하게 정리하고 문제집을 풀었습니다. 시험 2주 전에는 시험 범위가 확정되니, 구체적인 계획을 세워서 모르는 문제가 없도록 꼼꼼히 대비했습니다. 1주 전에는 지금까지 푼 문제를 다시 보면서 핵심 내용을 암기했습니다. 시험 하루 전에는 다음날 치는 과목 공부를 했는데요, 지금까지 틀렸던 문제를 다시 확인하고 교과서를 2번 정독했습니다.

문제를 많이 풀기보다는, 헷갈리거나 모르는 개념이 없도록 모든 개념을 확실하게 다졌습니다. 또 암기법을 적극적으로 활용해 암기했는데요, 친구에게 묻고 답하는 공부법과 백지암기법을 가장 많이 이용했습니다. 같은 문제도 반복해 풀어서, 제대로 알지 못하는 문제가 없도록 했습니다. 마지막으로 ‘망했다'같은 부정적인 생각보다, '지금부터라도 할 수 있다' '난 잘 할 수 있다'처럼 희망적이고 긍정적인 마음가짐을 가졌습니다.

과학 안현정 선생님이 가장 큰 도움이 되었는데요, 개념을 확실하게 잡아주시고 구체적인 예시로 이해를 도와주셨습니다. 특히 과학 실험은 무작정 실험 결과를 암기하기는 힘들었는데, 선생님은 강의에서 직접 실험을 해주셔서 실험 결과를 이해하고 암기하는 데 도움이 많이 되었습니다. 또 핵심 내용을 위주로 판서해주시기 때문에 혼자 복습할 때 이해하기도 좋았습니다.

강의들을 때 최대한 집중하려고 노력했습니다. 또 온리원 선생님께서 제공해주시는 자료를 빠짐없이 확인하여 복습에 활용했습니다. 이해가 안 되는 내용이 있으면 온리원 질문 게시판에 글을 올려서 선생님께 도움을 요청했는데요, 혼자 오래 고민했던 문제에 대해 자세하고 정확한 해설을 들으니 기억에 잘 남았습니다.

취약 과목은 국어와 역사입니다. 국어는 교과서 지문을 완벽히 파악하려고 노력했고 선생님이 추가로 설명해주시는 부분을 꼭 필기해서 외웠습니다. 선생님이 설명해주시지 않은 부분은 강의를 듣고 중요 내용을 교과서에 필기했는데요, 중요한 개념과 설명을 적어놓으니 교과서 한 권으로 시험 문제를 예측해볼 수 있었습니다. 역사는 흐름을 잘 파악하기 위해 A4용지에 시대별로 연도와 핵심 사건을 적고 표 그대로 암기했습니다. 중요한 내용을 한 곳에 적은 표를 암기하니, 많은 내용을 효율적으로 외울 수 있었습니다.

학교 선생님께서 수행평가에 대해 공지해주신 내용을 잘 숙지하고, 교과서에서 해당 내용을 찾아 정독 후 온리원 강의를 통해 한 번 더 정리했습니다. 수행평가 평가 요소를 잘 살펴보고 그에 맞춰 답변을 미리 적어봤는데요, 부족한 내용은 보완하고 필요 없는 내용을 깔끔히 다듬어서 답변을 정리 후, 실제 수행평가 때 그대로 적는 방식으로 대비했습니다.