시험 5주 전부터 시험 대비 계획을 세웠습니다. 우선 요일별로 공부할 과목을 나누었는데요. 중간고사 대비로 국어/사회/과학/역사 4과목을, 기말고사 대비로 국어/사회/과학/역사/기술가정/정보 7과목을 골고루 시간을 배분 해 5주 계획표를 작성했습니다. 1~2주째에는 교과서 위주로 공부하고, 선생님께서 주신 프린트를 꼼꼼히 봤습니다. 3~4주째에는 문제 풀이 후 오답 노트를 정리했습니다. 5주째에는 중요 포인트나 잘 외워지지 않는 부분을 정리해 암기 노트를 만들었고, 시험 시작 10분 전에 이 암기 노트를 빠르게 복습했습니다.

공부하기 전에 플래너에 공부 계획을 작성했습니다. 그날 공부할 과목과 범위, 공부 시작 시각을 써놓고 공부를 시작했는데요. 한 과목의 공부가 끝날 때마다 끝난 시각도 기록하여 하루 공부량과 시간을 체크합니다. 온리원 강의를 들을 때는 선생님께서 강조하시는 포인트를 문제집에 적고 문제를 푼 다음, 따로 과목별 노트를 정리했습니다.
책을 읽는 등 여가 생활을 할 때도 책상에 앉아서 하려고 노력했더니 책상에 앉아 있는 습관을 키울 수 있었습니다. 또 백색소음이나 잔잔한 음악을 들으며 공부하여 집중력을 유지했습니다. 마지막으로 하루를 마무리하며 일기를 쓰고 부족한 점을 보완하려고 노력했습니다.

사회/역사의 윤미 선생님께서 사건의 흐름이나 상황, 배경을 이해하기 쉽게 설명해주셨고, 중요 포인트를 잘 짚어 주셨습니다. 덕분에 이해 후 암기가 중요한 사회/역사 과목을 어렵지 않고 재미있게 공부할 수 있었습니다. 선생님께서 만드신 ‘미라클 노트’도 같이 구매해서 요점 정리할 때 잘 활용했습니다. 저는 새 학기 시작 전 예습 단계에서 강의를 많이 활용했는데요. 수업 전에 강의를 듣고 학교에서 수업을 들으니 이해가 잘 되어 암기도 자연스럽게 되었습니다.

새 학기 시작 전 주요 과목 강의를 한 번 듣고, 헷갈리거나 중요한 부분은 시험공부 할 때 한 번 더 들었습니다. 학기 시작 전에는 강의가 모두 업로드 되지 않았을 때도 있는데, 그럴 때는 전년도 강의를 활용하여 다음 학기 선행을 했습니다. 또 일주일 단위로 강의 수강 계획표를 세워서, 여러 과목을 골고루 들을 수 있도록 과목별 분량을 배분했는데요. 예를 들어 국어는 10강, 과학은 20강이 남았다면 하루에 국어 1강, 과학 2강을 수강하도록 계획을 세우고, 두 과목 진도를 비슷하게 맞춰 함께 끝낼 수 있도록 했습니다. 강의가 많이 남은 과목은 더 듣기 싫을 경우가 있었는데요. 과목별 진도 균형을 맞추니 모든 과목을 끝까지 완강할 수 있었습니다.

수학이 어렵고 실수를 자주 해서 자신이 없었는데요. 실수를 줄이기 위해 수학 문제를 풀 때 한 줄씩 짚어가며 적고, 계산 과정도 꼼꼼히 정리했더니 실수가 줄었습니다. 틀린 문제는 오답 노트에 왜 틀렸는지 이유를 적고 풀이 과정을 깔끔히 적어 한 번 더 복습했습니다. 또 여러 유형의 문제를 많이 풀었더니, 실력 향상에 도움이 되었습니다. 처음에는 쉬운 개념 문제 위주의 문제집을, 그다음은 다양한 문제 유형이 있는 문제집을, 마지막으로 심화 문제집을 풀었습니다. 단계별로 많은 문제를 풀며 개념을 확실하게 공부했더니 수학에 자신이 생겼고, 어렵던 수학이 재미있어졌습니다.

수행평가를 준비할 때는 결과물의 완성도를 높이기 위해 사전 조사와 연습을 철저히 했습니다. 예를 들어 가정 과목에서 식단표를 짜는 수행평가가 있다면, 사전에 각 영양군의 음식과 각각의 칼로리를 조사합니다. 식단표도 대충 그리지 않고, 색연필과 자를 이용해 깔끔하면서도 눈에 확 띄도록 만들었습니다. 사회 연대표나 과학 실험 보고서를 작성할 때도 마찬가지로 도구를 이용해 깔끔하게 작성했습니다. 음악 과목의 ‘듣기’ 수행평가는 일주일 전부터 틈날 때마다 반복하여 들어 노래와 작곡가가 익숙해지도록 했습니다. 그 어떤 수행평가도 대충 임하지 않았고, 노력과 시간을 많이 투자했더니 좋은 점수를 받을 수 있었습니다.