시험 준비는 보통 30~40일 전부터 시작하고, 플래너를 사용하여 매일 계획을 세웠습니다. 수학과 영어는 매일 매일 일정한 분량을 공부하였고, 그 외 과목의 경우 시험 한 달 전에는 공부 할 내용이 많지 않기 때문에 그날 배운 것만 바로 바로 복습하였습니다.
시험 2주~3주일 전부터는 문제집을 풀었습니다. 그리고 시험이 1주일 정도 남았을 때는 전체적인 내용을 백지에 적어가며 복습하였습니다. 내용을 보지 않고 처음부터 끝까지 직접 적어봤는데요. 이를 교과서, 학습지와 비교해 보며 틀린 내용이 없는지 찾아봤습니다. 중요한 내용 중, 적지 않은 내용은 표시를 해두고, 다음 번에 공부할 때 한 눈에 들어올 수 있게끔 정리했습니다.

수학과 영어는 시험 기간과 상관없이 항상 공부했습니다. 시험을 치르고 며칠 뒤부터 바로 온리원 인강을 들으며 예습했죠. 예습이 모두 끝나면 수학은 문제집을 풀어보며 정리했고, 틀린 문제는 다시 확인하고 풀이하는 식으로 공부했습니다.
영어는 문제를 풀어 보면서 동시에 본문이나 지문, 문법 개념 정리를 같이 하였습니다. 그 외 다른 과목은 그 날 학교에서 배운 내용을 바로 복습하였습니다. 그리고 그 다음 날에는 전 날 배운 것과 그 날 배운 내용을 함께 복습했어요. 누적으로 복습하는 것이 다른 방법보다 기억에도 오래 남고 이해하기 더 쉬운 것 같아 효과적이더라고요. 덕분에 성적이 크게 향상되어 성적장학생으로 선정될 수 있었습니다!

수학은 장계환 선생님 강의를 들었습니다. 장계환 선생님의 강의는 예습으로 개념을 익힐 때 가장 좋은 강의라고 생각해요. 전 학년에 배웠던 내용까지도 함께 알려주시기 때문에 많은 도움이 되었어요.
영어는 김민아 선생님 강의를 들었습니다. 김민아 선생님의 강의는 특히 문법을 아주 정확하게 잘 설명해 주셔서 이해가 잘 되었습니다. 그 외 과학은 김설 선생님 강의를 들었습니다. 강의 시간이 길지 않아서 그 날 배운 것을 바로 복습할 때 짧게 끊어서 듣기 좋았어요. 사회나 역사는 윤미 선생님 강의를 들었습니다. 헷갈리지 않도록 흐름을 확실하게 정리해 주셔서 좋았습니다. 나머지 과목은 주로 어렵거나 헷갈릴 때 찾아 들으며 공부했습니다.

족보 문제를 풀어봅니다. 실제로, 족보 문제가 시험에 많이 나왔습니다. 수학과 영어를 제외한 나머지 과목은 인덱스를 사용하여 처음부터 끝까지 듣지 않고, 듣고 싶은 필요한 부분만 찾아서 들었더니 시간을 단축할 수 있었습니다.
온리원 인강을 들으면서 학교 선생님과 인강 선생님이 모두 강조했던 내용 위주로 중요 표시를 했는데요, 그 외 인강 선생님이 강조하신 내용이나, 덧붙여 얘기해주신 내용은 추가로 필기를 하였습니다. 한 선생님만으로 이해가 잘 되지 않을 때는 다른 선생님의 강의도 들으며 이해했더니, 유용하더라고요. 문제풀이는 강의를 처음부터 끝까지 듣지 않고, 문제를 다 풀고 틀린 문제만 찾아서 들었습니다.

취약 과목은 수학입니다. 중학교 1학년 때 수학 성적이 50~60점대가 나왔었습니다. 온리원 인강은 방학 때 집중하여 많이 듣고, 학기 중에도 매일 들으면서 예습했어요. 시험 범위까지 모든 인강을 다 듣고 난 다음, 그 때부터 문제집을 풀었습니다. 문제집은 보통 시험마다 3~4권을 풀고, 틀린 것은 꼭 다시 풀어보았습니다. 매일 분량을 정하여 꾸준히 풀었어요. 주말에는 평일보다 시간이 많기 때문에 평일의 2배정도 더 많은 양을 풀었더니 성적을 올리는 데 큰 도움이 되었답니다. 

학교에서 수행평가 공지가 된 날, 바로 바로 준비두었습니다. 영어 과목은 말하기, 쓰기 수행평가가 있었는데요, 이 경우에는 내용을 모두 외우는 것이 가장 확실한 준비 방법이었습니다. 그래서 미리 노트에 써놓고 외웠습니다.
그 외, 보고서를 만드는 사회 수행평가 같은 경우에도 마찬가지로 선생님께서 공지해주시는 날, 준비를 시작했어요. 인터넷으로 조사를 하여 정리한 뒤, 수행평가 당일 학교에 가기 전에 미리 대략적인 구상을 했습니다.