평소에 수업을 집중해서 듣기 때문에 시험 기간은 길게 잡지 않아도 충분했습니다. 학기 중에 부족한 내용을 보충하는 데 중점을 두었는데요. 시험 2주 전부터 하루에 어떤 과목을 공부할지 미리 공부 계획을 세웠습니다. 그날의 계획을 따르되, 정해 둔 공부량보다 조금 더 많은 범위를 공부하려 노력했어요. 그러다 보니 더 열정을 가지고 공부하게 되었죠.
시험기간이 아니더라도 수학은 평소에 꾸준히 풀었고, 국어는 문학 작품을 여러 번 읽어 보면서 익숙하게 만들었습니다. 시험 2주 전에는 부족한 개념을 온리원 인강으로 보충해 들었고 1주 전에는 본격적으로 문제를 풀었습니다. 의문이 생기는 부분은 인강 선생님께 질문하여 개념을 더 탄탄히 했습니다.

과학은 교과서에서 나왔던 실험을 직접 해봤어요. 만약 어려운 실험이라면 온리원 인강으로 찾아보거나 유튜브에 동영상을 검색해보기도 했습니다. 교과서에서 나오는 실험을 직접 해보거나 과정을 살펴보면, 과학 개념이 더욱 잘 이해가 되고 실험 과정이 기억에 오래 남아요. 만약 개념을 잊어버렸다 하더라도 실험 과정을 통해서 그 개념을 다시 떠올릴 수 있죠.
국어는 교과서에 실린 문학 작품을 여러 번 보고 익숙해지도록 했습니다. 또한 출판사에 맞는 자습서를 보며 참고자료로 실린 작품까지 꼼꼼히 살펴보아, 그 작품을 더 잘 이해하려고 하였습니다. 이렇게 하니 변별력 있는 까다로운 문제도 쉽게 풀 수 있었습니다. 

과학을 가르치시는 안현정 선생님이 가장 도움이 많이 됐습니다. 과학을 공부할 때 실험 과정을 꼼꼼히 챙겨 보는데요. 안현성 선생님은 저희 학교 교과서에 나오는 실험뿐만 아니라, 다른 교과서에서 나오는 실험까지 해주셔서 개념에 대해서 더 깊게 이해할 수 있었습니다. 선생님의 CG가 생생해서 상상하기도 좋고 이해하기도 편했고요. 실험을 생생하게 잘해주신 덕분에, 그 개념을 생각할 때 선생님의 실험이 제 머릿속에 저절로 그려졌습니다.
또한 심화콕콕 부분을 통해서 더 자세히 알고 싶은 부분을 깊이 있게 이해할 수 있었어요. 문제를 풀 때는 선생님의 열심히 강의하시는 모습이 그려져서 개념도 더 잘 떠올랐습니다. 

강의를 듣기 전, 미리 문제를 먼저 풀고 모르는 부분만 강의를 듣습니다. 선생님의 풀이를 참고해서 그 문제를 다시 풀어봅니다. 이렇듯 능동적으로 공부하니 기억에 더 잘 남았어요. 다음에 비슷한 문제가 나올 때, 확실하고 정확하게 풀 수 있었습니다.
또한 사회를 공부할 때, 실제 사회현상을 예로 들어 공부하면 기억에 더 잘 남았어요. 윤미 선생님은 저희가 이해하기 쉬운 현상을 예로 들어 주셔서 오래 기억에 남더라고요. 어떤 문제가 나오든지, 선생님께서 말씀해주신 예시를 대입해서 생각하니, 수월하게 문제를 이해하고 문제를 풀 수 있었습니다. 

취약 과목은 수학이었어요. 수학을 제대로 공부하기 위해 기본 문제집 1권을 사서 여러 번 풀어봤습니다. 처음 풀 때 틀린 문제는 오답노트를 작성해서 다시 확인해봅니다. 그 후, 틀린 문제만 다시 한번 더 풀고, 맞춘 문제와 틀린 문제를 구분해서 표시해뒀어요. 또 다음에 풀 때는 틀린 문제 위주로 한 번 더 풉니다. 이렇게 반복하면 모르는 문제 유형을 완벽하게 익혀 제 것으로 만들 수 있었죠.
또한 심화 문제집 1권을 사서 풀었습니다. 심화 문제를 풀고 나니 문제에 대한 사고력이 생겨서 시험이나 어떤 문제가 나와도 빠르게 분석하고 풀 수 있었습니다.

수행평가는 조별 과제가 많았는데요, 조별과 제에 잘 참여하지 않는 친구까지 같이 참여시켜야 했기 때문에 힘든 점이 많았습니다. 하지만 처음부터 자세히 가르쳐주고, 같이 적극적으로 참여해보자고 설득했더니 그 친구도 조별 과제에 잘 따라와 주었습니다.
또한 체육은 대부분이 실기 시험인데, 이런 시험을 칠 때는 준비 시간을 열심히 활용하여 연습했어요. 따로 시간을 들이지 않더라도 점수를 잘 받을 수 있었죠. 서술형은 언제 시험을 보더라도 치를 수 있을 정도로 평소에 개념을 머릿속에 잘 정리했더니 수행평가 점수를 잘 받을 수 있었습니다.