학교 수업을 충실히 들으며 시험에 나오는 내용을 파악했고, 교과서의 주요 내용을 학습지에 메모하여 그것을 토대로 시험공부를 했습니다. 교과서 내용을 노트에 옮겨 적고, 나눠주신 프린트는 백지에 써 가며 아는 부분을 확인하는 방법을 활용했습니다.
수학 시험은 평소에 기초 강의를 듣고 유형 문제집을 풀었는데요. 시험 기간이 가까워지면 족보쿠폰을 다운받아 기출 문제를 많이 풀었습니다. 영어는 3주 전부터 온리원 내신 강의를 들으며 준비했고, 본문 내용을 외우는 것에 많은 시간을 들였어요. 과학은 평소 자습 시간에 교과서와 프린트를 읽었고요. 시험에 나올 법한 문제는 선생님께서 수업 시간에 힌트를 주시므로, 그 문제를 미리 이해하려고 노력했으며 막바지에 족보닷컴 기출문제를 활용했습니다.

저의 노하우는 수업을 충실하게 듣는 것과 학교 자습 시간을 적절히 활용한 것입니다. 수업에 집중하면 내용 이해가 잘 되는데요. 나중에 혼자 공부할 때 선생님께서 수업 중에 시험에 관하여 언급하신 내용이 잘 기억나요. 이를 토대로 좀 더 신경을 써야 하는 내용과 가볍게 훑어도 되는 내용을 파악하여, 더욱 효율적인 공부를 할 수 있습니다.
또, 학교 자습시간에는 각 과목의 선생님이 계셔서, 선생님께 모르는 내용을 여쭤보거나 보충이 필요한 과목의 공부를 할 수 있습니다. 저는 자습시간을 어려운 문제를 질문하거나, 공부가 어느 정도 완료된 과목을 점검하는 식으로 훑어보는 데 활용했죠.
그 밖에 다른 노하우나 습관이라면, 집중이 잘 되는 시간을 찾아 공부해서 이해와 암기를 효율적으로 하는 것, 족보닷컴 문제를 이용해 모르는 내용을 점검하는 방법이 있습니다.

김보미 선생님의 중학 내신 강좌의 도움을 많이 받았습니다. 온리원를 접하기 전, 중학교 2학년 1학기 때는 영어 성적이 80점 후반대였으나, 김보미 선생님의 내신 강의를 들은 후에는 영어 지필 성적이 늘 100점이었습니다.
어려울 것 같았던 문법 내용도 김보미 선생님의 강의로 쉽게 이해할 수 있었고, 어휘 강의에서도 도움을 많이 받았어요. 단어의 다른 형태, 같은 뜻을 가진 여러 단어도 가르쳐주셔서 어휘 공부에도 큰 도움을 받았습니다. 특히 본문 강의에서 문법을 다시 복습해주셔서 몰랐거나 잊어버릴 뻔한 내용을 다시 상기할 수 있어 좋았어요. 이전에 언급되지 않았던 어휘도 가르쳐주셔서 본문의 내용을 더 잘 해석하고 외울 수 있게 되었습니다.

온리원의 강의는 교재와 함께 했을 때 큰 도움이 되었습니다. 영어의 경우 교재는 문제풀이에 사용하고 본문은 따로 필기하는 식으로 활용했으며, 강의를 멈춰놓고 제 힘으로 문제를 풀었는데요. 단원별 문제를 풀 때, 제 힘으로 풀었지만 이해가 덜 되거나 궁금증이 있는 문제만 골라서 들었습니다.
수학은 주로 문제 풀이 강의를 들었는데요, 한 문제가 이해가 안 되면 그 문제만 간단히 듣고, 한 유형 전체가 이해가 안 되면 그 유형 전체를 듣는 식으로 강의를 활용했습니다.
자신이 이해하는 정도나 수준에 따라, 적절하게 강의를 듣는 것도 효율적인 공부에 도움이 된다고 봐요. 대신, 반드시 모르는 것을 알 때까지 강의를 활용하는 것이 중요합니다.

주로 영어와 수학입니다. 영어는 특히 단어에 취약해서 수업 시간이나 강의 도중에 선생님께서 추가로 설명하시는 어휘를 모두 필기하는 식으로 공부했어요. 또한, 본문 프린트를 외울 땐 단어 프린트도 같이 읽는 식으로 공부했고요. 영어는 기본적으로 자신이 없는 과목이었기에 강의를 집중해 들으려 노력했고, 교재에 나오지 않은 예문은 따로 쓰면서 익혔습니다. 문법은 다양한 변화나 예외가 있으므로 그것을 외웠고, 문제집을 풀고 채점하며 알게 되는 부분까지 외우려고 노력했습니다. 온리원 강의를 들으며 쌓인 실력이 시험 문제를 풀 때 느껴져서 큰 원동력이 되었죠.
수학은 모르는 문제는 강의를 찾아 들었고, 계속 이해가 가지 않으면 몇 번이고 강의를 반복했어요. 빈 종이에 문제를 다시 푸는 식으로 약한 부분을 관리했고요. 그리고 계산 실수로 시험 문제를 아쉽게 틀린 적이 몇 번 있어서, 평소에 기초 문제집으로 계산연습을 하고, 족보닷컴을 통해 다양한 유형의 다양한 풀이법을 훈련했습니다.

자신의 주장을 쓰는 논술 수행평가는 써야할 글을 모두 외우기보다는, 자료를 조사하며 중요한 문장과 단어만 머리에 넣었습니다. 자료 조사와 대략적인 글의 짜임까지 생각하려면 최소 이틀 전에 자료조사와 근거 정리를 끝내야 했어요. 실전에서는 대략적으로 기억나는 주요 내용에 살을 붙여 글을 썼습니다.
암기가 필요한 수행평가는 교과서나 프린트를 자주 읽고 내용을 완벽하게 외울 때까지 백지에 쓰는 것을 반복했습니다. 예전에 수행평가에서 실수하며 얻은 교훈이 '어느 것도 대충 훑어서는 안된다.' 였기 때문이었어요. 문법 수행평가를 준비할 때, 문법을 익히느라 프린트의 예문을 대충 훑고 말았는데 바로 그 예문에서 문제가 나와, 점수가 깎였던 적이 있거든요.
그리고 논술평가의 경우에도 작성 시간이 중요하므로 아슬아슬하게 평가를 마치지 않도록 미리 시뮬레이션 하면 유용합니다.