저는 3주 전부터 시험 대비를 시작했습니다. 시험 3주 전에는 교과서와 학교에서 나누어준 학습지를 주요 과목 위주로 한 번씩 다 훑어보겠다는 생각으로 개념을 익혔습니다. 2주 전에는 문제집의 개념을 다시 한번 꼼꼼히 읽고 문제를 풀었습니다. 문제를 푸는 것보다 정확하게 개념을 잡고 문제를 정확하게 이해하는 것이 중요하기 때문에, 풀이한 문제들은 완전하게 이해하고 마스터할 수 있게 공부했습니다. 1주 전에는 3주와 2주에 마무리하지 못한 부분들을 공부했고, 주요 과목과 기타 과목까지 교과서와 학습지를 다시 보았습니다. 학교에서 나누어 주는 학습지는 시험 문제를 출제하는 선생님이 주시는 것이므로 시험 대비할 때 꼭 챙겨보았습니다. 시험 전 날은 다음날 보는 과목의 교과서, 학습지를 훑어보고 이전에 풀었던 문제 중 틀린 문제 위주로 보았습니다.

평소 공부할 때 문제집보다 교과서나 학습지를 꼼꼼하게 보았습니다. 내가 공부하는 내용을 정확하게 알면, 시험 문제는 배운 내용에서 나오기 때문에 어떻게든 풀 수 있다고 생각했기 때문입니다. 저는 공부할 때 항상 연습장을 옆에 두었는데요. 내용을 연습장에 쓰면서 공부하면 이해도 잘 되고 내용도 잘 외워졌습니다. 연습장에 연필로 아무렇게나 쓰면서 머리에 정리했습니다. 눈으로 개념 내용을 보고 외우는 것보다 더 잘 외워졌습니다. 그리고 시험 칠 때 긴장되어 아는 문제도 풀이가 기억나지 않거나, 마킹 실수를 하는 경우가 있는데요. 시험 보기 전에 ‘나는 공부했다. 이 문제들은 내가 모두 알고 있다.’ 라고 말하며 마인드 컨트롤을 했습니다.

국어는 정수영 선생님, 과학은 강에리 선생님 강의를 주로 들었습니다. 온리원에 계신 모든 선생님께서 잘 가르쳐 주시지만 정수영, 강에리 선생님 강의가 가장 도움 되었습니다.
과학은 학교 수업 시간에 바로 이해하는 것이 가장 좋은데요. 수업 시간에 졸거나 이해하지 못한 개념이 나오면 그 부분의 강의를 찾아 골라 들었습니다. 강에리 선생님께서는 설명을 꼼꼼하게 잘 해주시는데요. 학교에서 수업 듣는 것 보다 수업이 훨씬 더 재미있었고 이해도 잘 되었습니다. 강의를 들으면서 개념을 정확하게 이해할 수 있었는데요. 내신 시험 준비에 많은 도움이 되었습니다.

취약 과목은 도덕입니다. 도덕은 살아가는데 당연한 것을 보기에서 고르면 되는 과목인데요. 저는 보기의 내용이 모두 비슷하게 느껴지고, 공부할 때는 다 아는 내용으로 느껴지는데 시험을 보면 헷갈렸습니다. 도덕 시험 전날은 많은 시간을 투자하여 공부해도 가장 점수가 나오지 않는 과목이었습니다. 이를 극복하기 위해 교과서와 선생님께서 나누어 주시는 학습지를 잘 보았습니다. 그리고 도덕 시험 전날, 벼락치기 하지 않기 위해 미리 조금씩 공부했습니다.

수행평가 과제를 공지할 때 채점 기준도 함께 알려주시는데요. 과제별 채점 기준을 확인한 후 해당 기준에 맞게 수행평가를 준비했습니다. 만점 기준이 ‘~는 했는가?, ~는 만족시켰는가?’ 라고 되어있다면, 질문에 맞추어 조건에 맞는 답을 수행평가 종이에 적었습니다. 글쓰기 수행평가는 수행평가 시험 전에 미리 작성해보는데요. 글자 수까지 맞추어 외운 후 옮겨 적었습니다.
실기 수행평가는 시험을 치르는 날의 컨디션도 큰 영향을 끼치기 때문에, 마음 놓고 편안하게 보기 위해 노력했는데요. 긴장하고 보는 것보다 더 좋은 결과가 나왔습니다.