시험은 중간고사 한 달 전부터 시작했습니다. 공부는 아침, 점심, 오후, 저녁, 밤 이렇게 5개의 시간대를 구분 지어서 하루 약 10~11시간 정도 공부했어요. 수학은 하루도 빠지지 않고 매일 공부했고, 영어는 주말마다 했으며, 나머지 국어, 역사, 과학은 격일로 공부했죠. 시험 기간이 가까워지면 공부하는 시간을 더 늘려서 하루 약 12~13시간 이상 공부했고, 그때는 하루에 모든 과목을 골고루 공부했습니다.
시험 한 달 전부터 3주 전까지는 과목별 평가 문제집과 교과서의 출판사에서 나온 문제집의 문제를 풀었습니다. 2주 전부터는 교과서를 읽으며 학교 선생님이 짚어주신 부분을 중심으로 봤고, 노트 필기한 것들과 학교에서 받은 프린트 중심으로 다시 복습했어요. 평가 문제집은 다 맞을 때까지 계속 풀었고 틀린 문제만 모아서 다시 풀어보았죠.

수업 시간에는 절대 졸지 않았고 수업 내내 선생님의 말씀을 메모하면서 공부했어요. 수업 시간에 나눠주신 프린트는 절대 잃어버리지 않게 파일에 따로 정리했습니다. 매일 학교를 마친 뒤, 그날 학교에서 배운 과목의 교과서와 프린트를 꺼내서 저만의 노트를 만들어 필기했죠. 기본적인 개념을 먼저 쓴 뒤, 선생님이 중요하다고 짚어주신 내용을 한 번 더 적어서 정리해둔 노트인데, 시험 전마다 이 노트를 참고했습니다. 당일 배운 진도에 해당하는 문제를 풀어보면서 배운 내용을 얼마나 이해하는지 확인하는 과정도 꼭 거쳤습니다.
이번 과학 시험 전에도 노트를 보고 시험을 쳤는데, 노트에 제가 정리한 내용이 그대로 나와 높은 배점의 문제도 모두 맞을 수 있었어요!

내신 관리에 가장 도움이 된 온리원 강좌 선생님이 두 분 계십니다. 바로 역사 성하연 선생님과 과학 안현정 선생님입니다.
성하연 선생님은 강의 마지막에 항상 오늘의 퀴즈(일명 ‘오퀴’)를 내셔서 질답 게시판에 답을 올리도록 유도하셨는데요. 배운 내용을 복습하면서 퀴즈의 답을 선생님께 보내고, 소소한 이야기도 선생님과 나누면서 역사 강의를 듣는 것에 흥미를 붙일 수 있게 되었어요. 그 덕에 더 열심히 공부하고 집중할 수 있었습니다!
안현정 선생님께서는 모형과 CG 효과 등을 활용해서 강의하시는데, ‘강의를 듣는 모든 학생이 완벽하게 이해할 수 있도록 하겠다.’는 의지가 느껴질 정도로 열과 성을 다해 강의하십니다. 선생님이 늘 최선을 다하시는 모습을 보고 공부를 하는 저도 최선을 다해서 공부하게 되었죠. 또한 실험 영상도 많은 도움이 되었습니다. 학교 과학 선생님도 수업 시간에 참고 영상으로 안현정 선생님 실험 영상을 틀어주실 정도로 좋은 영상입니다!

인강을 듣기 전, 삼색 볼펜을 먼저 준비하고, 강의를 들으면서 강의 교재에 선생님께서 설명하시는 부분을 표시하거나 추가 설명들을 따로 적어둡니다. 선생님께서 그날 배운 내용의 심화로 개념을 설명해 주실 때에는 따로 A4 용지를 준비하여 심화 내용을 적고 관련 문제들도 같이 적어놓습니다. 인강이지만 선생님이 진짜 내 앞에서 열심히 설명 중이라고 생각하고 강의에 임하면 더욱 집중할 수 있고 필기도 열심히 하게 되더라고요. 인강 선생님이 강의 마지막에 문제를 내는 편이라면, 그 문제를 꼭 풀고 질답 게시판에 올려서 배운 내용의 중요한 부분을 한 번 더 짚고 넘어가는 시간을 가졌습니다.

주요 과목인 국어, 영어, 역사, 수학, 과학 중에서는 딱히 취약 과목이 없습니다. 과목별 특징에 맞게 공부법을 달리했더니 취약 과목 없이 공부할 수 있었어요.
국어는 갈래와 주제, 글의 성격 등을 중심으로 글의 세부 내용을 파악했고, 영어는 다른 과목보다 쉬운 편이라고 느껴서 주말에만 그간 배운 내용을 자습서로 복습했습니다.
역사는 노트 필기와 참고서 자료 등을 중심으로 시대에 따른 특징을 흐름대로 외우려고 했고, 수학은 매일 조금이라도 문제를 풀면서 문제해결력을 높이려고 노력했죠. 과학은 실험을 중심으로 배운 내용을 정리했고, 실험에서 도출된 결과의 의미를 파악하려고 노력했습니다!

제가 다니는 학교는 수행평가 양이 엄청나게 많은데요. 선생님이 공지하시는 시기를 듣고 우선순위를 먼저 정했습니다. 제출일이 가장 가까운 과제 먼저 준비하는 식이었죠. 우선순위를 정한 뒤, 본격적인 수행평가 준비를 시작했습니다.
준비 기간이 짧은 수행평가는 찾을 수 있는 자료의 범위가 한정적이기 때문에 쉬운 내용 위주로 빠르게 자료 검색을 마치고, 다른 공부나 수행평가 준비를 합니다. 반대로 준비 기간이 긴 수행평가는 주로 만들기가 해당하는데요. 이런 경우 정성도 중요하게 고려하시기 때문에 광범위한 자료를 찾되, 필요한 핵심을 선별해가며 준비했습니다.
발표 수행평가는 대본과 PPT도 평가 요소에 해당하기 때문에 미리 만들어 둔 뒤, 발표 이전이나 당일에 선생님께 제출할 수 있도록 했습니다.