시험 시작 1달 전부터 본격적으로 시험 대비 공부를 했습니다. 처음 1주 차에는 시험 범위를 파악한 뒤, 전체적으로 교과서를 정독하고 내용을 이해하며 공부했습니다. 2주 차에는 주요과목 개념공부를 병행하되 암기과목을 위주로 공부하기 시작했는데요, 암기과목의 중요한 부분을 외운 뒤 문제를 푸는 식으로 공부했습니다. 3주 차에는 본격적으로 주요과목 문제를 풀기 시작했습니다. 개념을 정리하면서 외우는 것보다, 문제를 통해 개념을 다시 익히고 부족한 부분을 파악하여 보충하는 것이 공부 효과가 더 좋았던 것 같아요. 과목별 2개 정도의 문제집을 풀며 중요한 부분은 암기도 했습니다. 마지막 주에는 최종 점검 차원으로 실전용 문제를 많이 풀었는데요, 온리원 무한수강 혜택인 족보닷컴의 쿠폰을 활용해 기출문제를 풀어봤고, 온리원에서 제공하는 시험대비/서술형 문제를 풀면서 마무리 했습니다.

저는 시험 기간에 휴대폰이나 컴퓨터 사용을 최대한 자제합니다. 휴대폰은 아침과 자기 전에 조금씩만 확인하며 공부할 땐 절대 사용하지 않고, 컴퓨터는 비밀번호를 걸어놓고 인강을 듣거나 내용을 찾아봐야 할 때만 사용했습니다. 덕분에 시험 기간에는 시간을 허투루 보내지 않게 되어 더 많은 시간, 효율적으로 공부할 수 있었어요.
평소에는 학교 수업 이후, 당일 또는 주말에 배운 부분에 대해 복습 차원의 인강을 수강했습니다. 강의를 들은 뒤에는 바로 관련 문제를 풀어보며 공부한 내용을 확인했는데요, 나중에 기억에 더 잘 남아 시험 기간에 공부가 수월해졌습니다. 사소하지만 저만의 공부 원칙을 세우고 공부를 하면 더 뿌듯하고, 결과도 만족스러웠어요.

짧은 강의 시간으로 중요한 내용만 효과적으로 공부할 수 있었던 시험특강 강좌로 만족스러운 성적 결과를 받을 수 있었던 것 같아요. 시험특강에 포함된 선생님들의 교안은 중요한 내용을 다시 정리해보거나 암기하는 데에 정말 도움이 많이 되었습니다. 특히, 역사나 과학에서 도움을 많이 받았는데요, 암기 팁이 많아서 좋았습니다. 풀어볼 만한 문제도 많이 올려주셔서 따로 문제집을 더 사지 않아도 되어 좋았어요. 또 시험특강의 강의도 범위를 소단원/주제별로 구체적으로 나뉘어 있어서 제가 부족하다고 생각하는 부분만 들을 수 있었습니다.

저는 인강 수강 효과가 가장 크다고 생각되는 여름/겨울방학, 시험 기간에 들었습니다. 여름/겨울 방학에는 다음 학기나 학년의 공부를 인강으로 예습했는데요, 미리 배울 내용에 대해 어느 정도만 알고 가도 학교 수업에 이해되는 속도가 확연히 다르더라고요. 시험 기간에는 개념을 공부할 때도 도움이 됐지만, 공부하다가 모르는 내용이 나올 때 그 부분만 효율적으로 공부할 수 있는 것이 가장 큰 장점이었습니다. 저는 1학기에 과학 성적이 낮아서 자신감도 많이 떨어져 있었는데요, 2학기에 과학 강의를 듣고 성적이 많이 올랐습니다. 특히, 제가 어려워하는 부분이나 개념과 원리가 복잡한 단원만 골라 이해될 때까지 여러 번, 언제든 들을 수 있어 좋았습니다.

지난 2학년 1학기 때 과학에는 화학이나 지구과학 관련 까다로운 단원이 있었는데요, 개념이 어렵고 공부할 때 스트레스를 많이 받다 보니 그만큼 공부도 잘 하지 않게 된 것 같습니다. 그래서 성적은 당연히 좋지 않았고요. 2학기 때에는 더 어려운 물리 단원이 있어 포기하고 싶은 마음이 굴뚝같았지만, 암기가 더 중요한 생명과학 부분은 읽고, 쓰고, 문제를 풀어보는 모든 방법을 동원해 어떻게 해서든 외웠습니다. 원리를 이해해야 하는 물리 단원은 강의를 들으며 내용을 완벽히 이해한 뒤, 문제집이나 기출문제를 풀며 어떤 유형이 자주 나오는지 확인하며 더 중요한 부분에 집중하여 공부했습니다. 단원별 특성에 맞는 전략적인 공부를 통해 2학기에는 과학 성적이 많이 향상되었습니다!

과제나 시험의 유형이나 분량이 모두 달라서, 먼저 과제를 완벽히 이해해본 뒤 얼마나 걸릴지 계획을 세워보는 것이 수행평가 준비의 첫 단계였습니다. 수행평가는 과제의 분량이나 중요성, 시험의 범위 등에 따라 빠르면 1주일, 늦으면 하루 전에 준비하기 시작했습니다.
수행평가 과제를 할 땐, 자료 조사해야 하는 부분은 한 권의 책 또는 한 인터넷 사이트에서만 찾는 것이 아니라 다양한 통로로 조사해보고 질이 좋은 자료를 자기화해서 과제에 녹여내야 합니다. 선생님들은 과제를 통해 학생이 자료를 얼마나 열심히 찾았는지, 찾은 자료를 과제에 어떻게 사용했는지를 보시면서 점수를 주시기 때문이죠.