시험 준비는 시험 약 3주 전부터 했습니다. 3주 전에는 온리원 강의를 들으며 학교 수업 진도에 맞춰 공부하거나, 학교 진도 보다 빠르게 예습을 했습니다. 이렇게 공부하면 2주 전에는 시험 범위의 강의는 대부분 수강을 끝낼 수 있어요. 그다음, 문제집을 풀며 여러 유형에 익숙해지기 위해 노력했습니다. 1주 전엔 교과서를 정독하며 학교에서 선생님들이 나누어주신 유인물을 함께 공부했고, 시험 전날엔 그동안 공부하며 부족했던 것을 총정리하는 방식으로 마쳤습니다.

뭔가 특별한 방법이 있다기보다는, 기본에 충실하고 있습니다. 기본 개념이 잡혀있어야 문제 풀이의 의미가 있으므로, 교과서를 여러 번 읽고 확실히 이해하려 합니다. 바로 세운 개념을 활용해서 기초 문제, 더 어려운 문제, 그 다음 심화 단계로 나아갈 수 있으니까요. 원리를 이해하지 못하고 처음부터 어려운 문제를 풀면, 답을 못 찾았을 때 좌절과 실망이 크기 때문에, 기본기부터 잡아나가며 공부하고 있습니다. 이렇듯 난이도를 높여가며 여러 유형을 훈련하면 시험 대비에 큰 문제는 없을 거예요. 

온리원의 다양한 강좌 중에서, 수학 강의가 가장 유용했습니다. 저는 수학 과목이 가장 취약한데요. 개념에 대해 자세히 설명해주시고 이를 응용한 어려운 문제도 친절히 풀이해주셔서 좋았습니다. 수학 과목이 취약한 만큼, 선생님들께 질문을 많이 했고 문제를 많이 풀었습니다. 이번 시험에서는 공부했던 내용 외에 기초 개념을 응용/활용한 변별력 문제가 나왔는데요. 당황하지 않고 차근차근히 풀어나갈 수 있었습니다.

복습도 좋지만, 개인적으로 예습이 실력을 높이는 데 더 유용했습니다. 대신, 학교 수업 진도보다 너무 빠르지 않게, 1주 정도로 앞서 들었어요. 앞으로 배우게 될 내용을 온리원 강의로 미리 들어두면, 학교에서 본격적으로 수업을 들을 때 귀에 더 쏙쏙 박혔습니다. 이미 잘 알고 있는 내용이었기에 더 흥미롭게 수업을 들을 수 있었죠. 따라서, 평소에는 예습 중심으로 진도를 나가다가, 시험이 얼마 남지 않았을 때는 부족한 부분을 복습하며 시험 준비를 시작하는 식으로 온리원를 활용하고 있습니다.

과제형 수행평가는 선생님께 과제를 준비하고 해결하는 노력을 보여드렸더니 고득점을 받을 수 있었습니다. 예를 들어, 독도가 우리 땅인 이유를 조사해야 할 때, 역사적 사실을 기반으로여러 자료를 조사해오고, 독도 사진 자료도 준비하는 식이었죠. 이처럼 여러 노력의 흔적이 드러나서 선생님께서 좋은 점수를 주신 것 같아요.
다음으로 실기 시험형은 조건이 여러 개 주어지는데, 그 조건에 충실하게 준비했습니다. 이 조건에만 충실해도 점수가 크게 깎이는 일은 없었습니다. 또한 미리미리 준비해두는 자세도 정말 중요했습니다. 수행평가를 보기 직전에 준비한다면, 그 결과는 뻔하니까요.
마지막으로, 평소 학습 과정을 평가하는 수행평가의 경우에는, 열심히 수업에 참여했습니다. 예를 들어 학습지나 필기 검사, 발표 점수는 평소 수업시간에 꾸준히, 열정적으로 참여했습니다.