미술치료사는 그림과 같은 미술활동과 대화를 통해서 내담자의 정서적 혹은 대인관계등 심리적 문제를 진단합니다. 미술에 대한 흥미, 인지적 발달, 정서상의 문제점 등을 파악합니다. 진단 결과를 토대로 내담자 치료를 위한 프로그램을 결정합니다. 내담자에게 그림완성하기, 풍경화구성하기 등 미술치료를 수행한다. 프로그램의 진행결과에 대해서 상담일지를 작성합니다. 그리고 치료결과를 평가합니다.

관련학과1

사회복지학과, 심리학과, 미술학과, 작업치료학과

직업전망

향후 5년간 미술치료사의 고용은 증가할 전망입니다.

과거 미술치료가 잘 알려지지 않았을 때 비해 아동 심리치료 분야에서 미술치료가 일반화되고 있고, 가벼운 정서상의 문제도 상담 및 심리치료가 필요하다는 인식도 커졌습니다. 선진국의 경우 미술치료에도 의료보험을 적용하는 등 더 일반화되어 있기 때문에 향후 국내에서도 유사하게 치료 기회가 늘어나면 관련 고용이 확대될 수 있습니다. 현재는 아동 대상의 복지관이나 교육기관 등에서 널리 활용되면서 수요가 증가하고 있습니다. 저출산, 한부모 가정 및 맞벌이 가정의 증가 등으로 정서적으로 치료가 필요한 아동이 늘면서 이에 대한 치료상담 기회가 늘고 인력 수요의 증가가 예상됩니다.

미술과 치료에 대한 지식을 갖추어야 합니다. 따라서 미술치료사로 활동하는 사람들의 전공도 미술학과, 심리학과, 교육학과, 재활학과, 아동학과 등으로 다양합니다. 최근에는 미술치료만을 전문적으로 교육 · 훈련하는 곳이 대학원에 개설되고 있습니다. 여기에서는 심리치료, 집단미술치료, 가족미술치료 등의 교육과정을 제공하고 있습니다. 정해진 학력은 없지만 현장에서는 대학원이상의 학력을 요구합니다. 앞으로 미술치료사가 되기를 희망하는 사람들은 장애인복지관 등에서 장애우와 함께 생활하면서 그들을 이해하는 마음을 키우는 것도 의미 있는 일입니다.

핵심 능력

가르치기, 학습전략, 선택적 집중력, 시력, 행동조정

성격

타인에 대한 배려, 적응성/융통성, 책임과 진취성, 꼼꼼함, 스트레스 감내성

중요 지식

사회와 인류, 심리, 철학과 신학, 상담, 예술

직업 흥미

사회형(Social) : 다른 사람들을 훈련, 발달시키고 치료해주기 위한 활동들을 선호하고, 자료나 도구 혹은 기계를 포함하는 명확하고 체계적인 활동을 싫어하는 경향이 있습니다.

예술형(Artistic) : 예술적 형태를 창조해내는 신체적, 언어적 활동이나 자유스러우며 체계화되지 않은 활동들을 선호합니다.