특목고 합격 수기
인천외고 합격 이수정 선배
내신 성적을 높이기 위해 수업 시간에 집중했어요.
무한수강 선배는 인천외고(영어-일본어과)에 당당히 합격했습니다!
내신 성적을 높이기 위해 수업 시간에 집중했어요.
무한수강 선배는 인천외고(영어-일본어과)에 당당히 합격했습니다!
1. 인천외고에 지원한 이유는 무엇입니까?
영어는 국제적인 세계 공용어이기 때문에 필수적으로 알아야 합니다. 또한 우리나라는 과거에 일본의 지배를 당해 갖은 수모와 아픔을 겪었습니다. 다시는 일본에게 이런 수모를 겪지 않고 일본 보다 앞서기 위해서는 일본을 잘 알아야 한다고 생각합니다.
인천외고에서는 일본의 동경도립 국제고와의 상호 교류로 어학 연수 및 문화 체험의 기회를 통해 일본 문화를 이해하고 직접 체험해 볼 수 있습니다. 해외 연수와 체험 기회를 제공하는 인천외고에 진학하여 누구보다 영어와 일본어를 열심히 공부할 계획입니다. 이를 통해 서로 다른 언어를 정확하게 전달하는 훌륭한 동시 통역사가 되고 싶습니다.
영어는 국제적인 세계 공용어이기 때문에 필수적으로 알아야 합니다. 또한 우리나라는 과거에 일본의 지배를 당해 갖은 수모와 아픔을 겪었습니다. 다시는 일본에게 이런 수모를 겪지 않고 일본 보다 앞서기 위해서는 일본을 잘 알아야 한다고 생각합니다.
인천외고에서는 일본의 동경도립 국제고와의 상호 교류로 어학 연수 및 문화 체험의 기회를 통해 일본 문화를 이해하고 직접 체험해 볼 수 있습니다. 해외 연수와 체험 기회를 제공하는 인천외고에 진학하여 누구보다 영어와 일본어를 열심히 공부할 계획입니다. 이를 통해 서로 다른 언어를 정확하게 전달하는 훌륭한 동시 통역사가 되고 싶습니다.
2. 인천외고에 지원하기 위해 어떻게 준비하였습니까?
제 꿈을 이루기 위해 중학교에서 원어민 선생님과 함께 영어 말하기 대회에서 특정 사건에 대해 토론하기도 하고, 영어와 일본어 연극을 하는 등 다양한 활동을 해왔습니다. 일요일마다 교회 영어 예배에 참석하기도 했습니다.
무엇보다 인천외고에 합격하기 위해 가장 중요한 것은 내신 성적을 잘 받아야 하니까 수업시간에 조금도 딴 생각을 하지 않고 선생님과 눈을 맞추면서 수업에 집중했습니다. 모르는 것은 잊지 않도록 바로 질문하거나 쉬는 시간을 이용해서 여쭤 보았습니다. 선생님께서 수업 중 질문하시는 것에 집중해서 대답하고 수업 내용에 반응하며 발표도 적극 참여하다 보면 수업 집중력이 높아집니다.
제 꿈을 이루기 위해 중학교에서 원어민 선생님과 함께 영어 말하기 대회에서 특정 사건에 대해 토론하기도 하고, 영어와 일본어 연극을 하는 등 다양한 활동을 해왔습니다. 일요일마다 교회 영어 예배에 참석하기도 했습니다.
무엇보다 인천외고에 합격하기 위해 가장 중요한 것은 내신 성적을 잘 받아야 하니까 수업시간에 조금도 딴 생각을 하지 않고 선생님과 눈을 맞추면서 수업에 집중했습니다. 모르는 것은 잊지 않도록 바로 질문하거나 쉬는 시간을 이용해서 여쭤 보았습니다. 선생님께서 수업 중 질문하시는 것에 집중해서 대답하고 수업 내용에 반응하며 발표도 적극 참여하다 보면 수업 집중력이 높아집니다.
3. 공부하면서 가장 힘들었던 점은 무엇이며, 어떻게 극복했습니까?
도서관에서 그날 학교에서 배운 내용을 교과서와 자습서, 문제집으로 복습했습니다. 혼자 공부하는 시간이 많다 보니 궁금하고 헷갈리는 부분이 많아서 힘들었습니다. 그럴 때면 ‘질문노트’를 만들어 그날그날 궁금한 질문을 적어두고, 다음 날 학교에서 수업시간이나 교무실로 찾아가 여쭈어 보았습니다. 또한 스터디 그룹을 만들어 친구들과 의견을 주고받으며 궁금한 점을 해결하기도 했습니다. 모르는 내용을 그냥 넘기지 않고, 끈기를 가지고 해결하려는 노력을 통해 새롭게 알게 된 내용은 오랫동안 기억할 수 있게 되었습니다.
도서관에서 그날 학교에서 배운 내용을 교과서와 자습서, 문제집으로 복습했습니다. 혼자 공부하는 시간이 많다 보니 궁금하고 헷갈리는 부분이 많아서 힘들었습니다. 그럴 때면 ‘질문노트’를 만들어 그날그날 궁금한 질문을 적어두고, 다음 날 학교에서 수업시간이나 교무실로 찾아가 여쭈어 보았습니다. 또한 스터디 그룹을 만들어 친구들과 의견을 주고받으며 궁금한 점을 해결하기도 했습니다. 모르는 내용을 그냥 넘기지 않고, 끈기를 가지고 해결하려는 노력을 통해 새롭게 알게 된 내용은 오랫동안 기억할 수 있게 되었습니다.
4. 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있다면 알려주세요.
생각한 만큼 성적이 나오지 않았을 때는 먼저, 시험 기간 동안의 공부 계획을 다시 확인하여 성적이 저조한 과목의 공부시간 등을 살펴보았습니다. 그리고 성적이 좋지 않은 과목에 공부시간 을 더 늘리고 공부 방법을 조금씩 바꿔서 공부했습니다. 그리고 모르는 내용은 꼭 다시 확인하여 선생님이나 친구들에게 물어서 완벽하게 알 수 있도록 했습니다.
공부를 하면서 방해가 되었던 컴퓨터는 부모님께 비밀번호를 걸어달라고 부탁드려, 공부 방해요인을 없앴습니다. 이처럼 저의 공부 약점을 찾아서 하나하나 해결해 가는 방식으로 공부했던 것이 성적 향상에 큰 도움이 되었습니다.
생각한 만큼 성적이 나오지 않았을 때는 먼저, 시험 기간 동안의 공부 계획을 다시 확인하여 성적이 저조한 과목의 공부시간 등을 살펴보았습니다. 그리고 성적이 좋지 않은 과목에 공부시간 을 더 늘리고 공부 방법을 조금씩 바꿔서 공부했습니다. 그리고 모르는 내용은 꼭 다시 확인하여 선생님이나 친구들에게 물어서 완벽하게 알 수 있도록 했습니다.
공부를 하면서 방해가 되었던 컴퓨터는 부모님께 비밀번호를 걸어달라고 부탁드려, 공부 방해요인을 없앴습니다. 이처럼 저의 공부 약점을 찾아서 하나하나 해결해 가는 방식으로 공부했던 것이 성적 향상에 큰 도움이 되었습니다.
5. 이번 입시에서 가장 기억에 남는 면접 문항은 무엇이며, 본인이 답한 사례를 말해주세요.
면접 시간은 자기주도학습 영역 3분, 인성 영역 3분, 독서 영역 3분 이렇게 총 9분 동안 진행되었구요. 영역별로 교실을 옮겨가며 면접을 보았습니다. 자기주도학습 영역의 면접관은 3명, 인성 영역은 2명, 독서 영역은 2명이였습니다.
맨 처음 자기주도학습 영역에서는 ‘인천외고에 지원하게 된 동기’를 물었습니다. 서류에 과학과 영어 공부방법, 활동 분야를 자세히 기록했는데, 면접관께서 ‘과학, 영어 말고 다른 과목은 어떻게 공부했는지’를 물어 보셨습니다.
또한 학교생활기록부와 입학 서류에 영어 연극을 했다는 활동이 적혀 있어서 “영어 연극의 대사를 해보라”고 하셨죠. 솔직히 이 질문은 예상하지 못한 질문이어서 잠깐 당황하기도 했습니다. 또한 외국인과 자유롭게 의사소통이 가능한지를 물으셔서 고민하지 않고 바로 “네!”라고 대답했습니다.
면접 시간은 자기주도학습 영역 3분, 인성 영역 3분, 독서 영역 3분 이렇게 총 9분 동안 진행되었구요. 영역별로 교실을 옮겨가며 면접을 보았습니다. 자기주도학습 영역의 면접관은 3명, 인성 영역은 2명, 독서 영역은 2명이였습니다.
맨 처음 자기주도학습 영역에서는 ‘인천외고에 지원하게 된 동기’를 물었습니다. 서류에 과학과 영어 공부방법, 활동 분야를 자세히 기록했는데, 면접관께서 ‘과학, 영어 말고 다른 과목은 어떻게 공부했는지’를 물어 보셨습니다.
또한 학교생활기록부와 입학 서류에 영어 연극을 했다는 활동이 적혀 있어서 “영어 연극의 대사를 해보라”고 하셨죠. 솔직히 이 질문은 예상하지 못한 질문이어서 잠깐 당황하기도 했습니다. 또한 외국인과 자유롭게 의사소통이 가능한지를 물으셔서 고민하지 않고 바로 “네!”라고 대답했습니다.
6. 합격한 고교의 선배로서 자기주도학습 전형을 준비하는 후배들에게 하고 싶은 말은?
자기주도학습 전형에서는 원서 내용을 작성할 때 학교에서 받은 상이나 대회 및 행사, 외부 시상 경력을 작성하면 안 됩니다. 따라서 자기개발계획서를 준비하는 과정에 혹시나 해당 내용이 포함되어 있지는 않은지 잘 검토해보는 것이 중요합니다. 또한 스스로 나만의 독특한 학습계획을 세우고 평가해 온 자기주도학습 과정과 이를 통해 느꼈던 점에 관하여 구체적으로 작성해야 합니다. 오타가 있는지도 잘 확인해보는 것도 필요한데요. 저는 지원 원서에 오타가 있는 것을 뒤늦게 확인하고, 마음을 졸였던 기억이 있습니다.
자기주도학습 전형에서는 원서 내용을 작성할 때 학교에서 받은 상이나 대회 및 행사, 외부 시상 경력을 작성하면 안 됩니다. 따라서 자기개발계획서를 준비하는 과정에 혹시나 해당 내용이 포함되어 있지는 않은지 잘 검토해보는 것이 중요합니다. 또한 스스로 나만의 독특한 학습계획을 세우고 평가해 온 자기주도학습 과정과 이를 통해 느꼈던 점에 관하여 구체적으로 작성해야 합니다. 오타가 있는지도 잘 확인해보는 것도 필요한데요. 저는 지원 원서에 오타가 있는 것을 뒤늦게 확인하고, 마음을 졸였던 기억이 있습니다.
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