특목고 합격 수기
미추홀외고 합격 김민정 선배
자기주도학습 전형에서는 우수한 내신과 해당 학교에 진학하려는 의지, 합격할 것이라는 자신감이 가장 중요해요.
무한수강 선배는 미추홀외고(영어-자유전공과)에 당당히 합격했습니다!
자기주도학습 전형에서는 우수한 내신과 해당 학교에 진학하려는 의지, 합격할 것이라는 자신감이 가장 중요해요.
무한수강 선배는 미추홀외고(영어-자유전공과)에 당당히 합격했습니다!
2. 미추홀외고에 지원하기 위해 어떻게 준비하였습니까?
외고는 1단계 전형에서 중학교 2~3학년 영어 내신만을 평가하기 때문에 영어 공부를 가장 열심히 했습니다. 학교 시험을 잘 보기 위해서는 선생님들께서 수업하는 내용은 교과서에 모두 필기하고, 온리원 영어 강의를 활용하여 예습과 복습을 철저히 해왔습니다. 또한 심화 학습을 위해 수준이 높은 인강을 평소에 꾸준히 듣고 공부했습니다.
특히 수학 과목은 인강을 통해 소단원 정도 미리 예습하여 수업에 임했습니다. 예습을 인강으로 준비했더니 수업 집중도와 이해도가 높아지고, 수업에 대한 흥미를 찾을 수 있었습니다.
외국어고를 목표로 하는 친구들과 경쟁을 하기 위해서는 영어뿐만 아니라 다방면에서 뛰어난 학생이 되어야 한다고 생각합니다. 그래서 다른 과목 공부도 소홀히 하지 않고 전 교과에서 좋은 성적을 보이도록 노력을 많이 했습니다.
외고는 1단계 전형에서 중학교 2~3학년 영어 내신만을 평가하기 때문에 영어 공부를 가장 열심히 했습니다. 학교 시험을 잘 보기 위해서는 선생님들께서 수업하는 내용은 교과서에 모두 필기하고, 온리원 영어 강의를 활용하여 예습과 복습을 철저히 해왔습니다. 또한 심화 학습을 위해 수준이 높은 인강을 평소에 꾸준히 듣고 공부했습니다.
특히 수학 과목은 인강을 통해 소단원 정도 미리 예습하여 수업에 임했습니다. 예습을 인강으로 준비했더니 수업 집중도와 이해도가 높아지고, 수업에 대한 흥미를 찾을 수 있었습니다.
외국어고를 목표로 하는 친구들과 경쟁을 하기 위해서는 영어뿐만 아니라 다방면에서 뛰어난 학생이 되어야 한다고 생각합니다. 그래서 다른 과목 공부도 소홀히 하지 않고 전 교과에서 좋은 성적을 보이도록 노력을 많이 했습니다.
2. 미추홀외고에 지원하기 위해 어떻게 준비하였습니까?
외고는 1단계 전형에서 중학교 2~3학년 영어 내신만을 평가하기 때문에 영어 공부를 가장 열심히 했습니다. 학교 시험을 잘 보기 위해서는 선생님들께서 수업하는 내용은 교과서에 모두 필기하고, 온리원 영어 강의를 활용하여 예습과 복습을 철저히 해왔습니다. 또한 심화 학습을 위해 수준이 높은 인강을 평소에 꾸준히 듣고 공부했습니다.
특히 수학 과목은 인강을 통해 소단원 정도 미리 예습하여 수업에 임했습니다. 예습을 인강으로 준비했더니 수업 집중도와 이해도가 높아지고, 수업에 대한 흥미를 찾을 수 있었습니다.
외국어고를 목표로 하는 친구들과 경쟁을 하기 위해서는 영어뿐만 아니라 다방면에서 뛰어난 학생이 되어야 한다고 생각합니다. 그래서 다른 과목 공부도 소홀히 하지 않고 전 교과에서 좋은 성적을 보이도록 노력을 많이 했습니다.
외고는 1단계 전형에서 중학교 2~3학년 영어 내신만을 평가하기 때문에 영어 공부를 가장 열심히 했습니다. 학교 시험을 잘 보기 위해서는 선생님들께서 수업하는 내용은 교과서에 모두 필기하고, 온리원 영어 강의를 활용하여 예습과 복습을 철저히 해왔습니다. 또한 심화 학습을 위해 수준이 높은 인강을 평소에 꾸준히 듣고 공부했습니다.
특히 수학 과목은 인강을 통해 소단원 정도 미리 예습하여 수업에 임했습니다. 예습을 인강으로 준비했더니 수업 집중도와 이해도가 높아지고, 수업에 대한 흥미를 찾을 수 있었습니다.
외국어고를 목표로 하는 친구들과 경쟁을 하기 위해서는 영어뿐만 아니라 다방면에서 뛰어난 학생이 되어야 한다고 생각합니다. 그래서 다른 과목 공부도 소홀히 하지 않고 전 교과에서 좋은 성적을 보이도록 노력을 많이 했습니다.
3. 자신의 ‘합격비법’은 무엇이라고 생각합니까?
저는 학원에 의존하지 않고 누구보다 적극적으로 학교 수업에 참여하고, 인터넷강의를 이용해 공부했습니다. 또한 심화 학습을 위하여 방과후 교실, 실력 점프반, 교육청 지원 코어 교실에도 참여했구요. 이처럼 자기주도학습 능력을 키우는 다양한 공부가 이번 외고 합격의 비법이라고 생각합니다.
물론, 학원에 다니지 않는 것이 자기주도 학습은 아닙니다. 하지만 저는 다른 친구들보다 학교 수업과 인강을 활용하는 능력, 그날 공부한 것을 다시 스스로 공부하여 내 것으로 만드는 능력이 뛰어나다고 생각합니다. 그 결과, 학원에 다니는 친구들보다 좋은 성적을 낼 수 있었습니다.
제 꿈은 글로벌 리더를 양성하는 영어 교사입니다. 영어 교사가 되기 위해서 저부터 글로벌 리더가 되어야 한다고 생각해서 1학년 때 국제 문화 교류 동아리에 가입했고 지금까지 국제사회에 관련된 공부와 많은 활동을 하고 있습니다. 또한, 영어 실력을 향상시키기 위해서 각종 교내외 영어 독서, 어휘 경시 대회에 참가하여 좋은 결과를 낳기도 했습니다. 이런 활동들은 생활기록부에 고스란히 기록되어 제가 얼마나 뚜렷한 목표를 가지고 외고 진학과 저의 진로를 위해 열심히 노력했는지 보여주었습니다.
이처럼 분명한 목표의식과 외고 진학에 걸맞는 다양한 교내외 활동이 합격에 중요한 요인으로 작용했다고 생각합니다.
저는 학원에 의존하지 않고 누구보다 적극적으로 학교 수업에 참여하고, 인터넷강의를 이용해 공부했습니다. 또한 심화 학습을 위하여 방과후 교실, 실력 점프반, 교육청 지원 코어 교실에도 참여했구요. 이처럼 자기주도학습 능력을 키우는 다양한 공부가 이번 외고 합격의 비법이라고 생각합니다.
물론, 학원에 다니지 않는 것이 자기주도 학습은 아닙니다. 하지만 저는 다른 친구들보다 학교 수업과 인강을 활용하는 능력, 그날 공부한 것을 다시 스스로 공부하여 내 것으로 만드는 능력이 뛰어나다고 생각합니다. 그 결과, 학원에 다니는 친구들보다 좋은 성적을 낼 수 있었습니다.
제 꿈은 글로벌 리더를 양성하는 영어 교사입니다. 영어 교사가 되기 위해서 저부터 글로벌 리더가 되어야 한다고 생각해서 1학년 때 국제 문화 교류 동아리에 가입했고 지금까지 국제사회에 관련된 공부와 많은 활동을 하고 있습니다. 또한, 영어 실력을 향상시키기 위해서 각종 교내외 영어 독서, 어휘 경시 대회에 참가하여 좋은 결과를 낳기도 했습니다. 이런 활동들은 생활기록부에 고스란히 기록되어 제가 얼마나 뚜렷한 목표를 가지고 외고 진학과 저의 진로를 위해 열심히 노력했는지 보여주었습니다.
이처럼 분명한 목표의식과 외고 진학에 걸맞는 다양한 교내외 활동이 합격에 중요한 요인으로 작용했다고 생각합니다.
4. 공부하면서 가장 힘들었던 점은 무엇이며, 어떻게 극복했습니까?
저는 분위기에 쉽게 휩쓸리고 다양한 곳에 관심을 가지는 편이라서 공부에 집중하기 힘든 성격입니다. 어떤 것이든 한번 빠지면 그것에 몰입하다 보니 공부에 집중해서 매진하기 어려웠습니다.
그럴 때면, 저 스스로 고등학교에 입학 후 친구들과 수준 높은 대화를 나누며 교정을 거니는 모습을 상상하곤 했습니다. 예비 교사 동아리 활동을 할 미래의 제 모습을 그려보면서 저 자신을 다시 책상 앞으로 앉도록 채찍질했습니다.
뿐만 아니라 공부가 안 될 때는 일단, 모든 일을 제쳐두고 30분 정도 책을 읽었습니다. 독서할 때만큼은 복잡하고 신경 쓰이던 문제들이 정리되는 느낌을 받았습니다. 오히려 공부를 하고 싶은 욕구가 샘솟았죠. 제게 있어 독서는 슬럼프에 빠진 저를 공부를 할 수 있도록 올바르게 지도해 준 안내서와 같습니다.
저는 분위기에 쉽게 휩쓸리고 다양한 곳에 관심을 가지는 편이라서 공부에 집중하기 힘든 성격입니다. 어떤 것이든 한번 빠지면 그것에 몰입하다 보니 공부에 집중해서 매진하기 어려웠습니다.
그럴 때면, 저 스스로 고등학교에 입학 후 친구들과 수준 높은 대화를 나누며 교정을 거니는 모습을 상상하곤 했습니다. 예비 교사 동아리 활동을 할 미래의 제 모습을 그려보면서 저 자신을 다시 책상 앞으로 앉도록 채찍질했습니다.
뿐만 아니라 공부가 안 될 때는 일단, 모든 일을 제쳐두고 30분 정도 책을 읽었습니다. 독서할 때만큼은 복잡하고 신경 쓰이던 문제들이 정리되는 느낌을 받았습니다. 오히려 공부를 하고 싶은 욕구가 샘솟았죠. 제게 있어 독서는 슬럼프에 빠진 저를 공부를 할 수 있도록 올바르게 지도해 준 안내서와 같습니다.
5. 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있다면 알려주세요.
포스트잇을 활용해 보기 바랍니다. 저는 교과서를 읽고, 문제집을 풀면서 중요하다고 생각되는 내용이나 꼭 암기가 필요한 것, 어려운 문제 등은 포스트잇에 적어, 과목별로 수첩에 붙였습니다. 포스트잇이 붙은 수첩은 중요하거나 어려운 내용을 암기하는 데 매우 편리했습니다. 수시로 정리한 포스트잇은 시험기간에 별도로 요점 정리하는 것보다 효과적으로 활용되었습니다.
저희 중학교는 영어 시험이 다른 학교보다 어렵게 출제되었고, 공부 잘하는 친구들도 많아서 1등급을 받으려면 무조건 100점을 받을 수밖에 없었습니다. 다른 친구들과 같은 공부방식으로는 남다른 성적을 받을 수 없었기에 저만의 문제집을 만들어서 공부했습니다. 학교 수업 내용, 온리원 강의 수업 내용, 중요 어휘와 지문, 오답 문제 등을 A4용지에 별도로 정리하여 저만의 문제집을 만들었습니다. 이런 차별화된 공부법을 통해 목표로 하는 성적을 받을 수 있었습니다.
포스트잇을 활용해 보기 바랍니다. 저는 교과서를 읽고, 문제집을 풀면서 중요하다고 생각되는 내용이나 꼭 암기가 필요한 것, 어려운 문제 등은 포스트잇에 적어, 과목별로 수첩에 붙였습니다. 포스트잇이 붙은 수첩은 중요하거나 어려운 내용을 암기하는 데 매우 편리했습니다. 수시로 정리한 포스트잇은 시험기간에 별도로 요점 정리하는 것보다 효과적으로 활용되었습니다.
저희 중학교는 영어 시험이 다른 학교보다 어렵게 출제되었고, 공부 잘하는 친구들도 많아서 1등급을 받으려면 무조건 100점을 받을 수밖에 없었습니다. 다른 친구들과 같은 공부방식으로는 남다른 성적을 받을 수 없었기에 저만의 문제집을 만들어서 공부했습니다. 학교 수업 내용, 온리원 강의 수업 내용, 중요 어휘와 지문, 오답 문제 등을 A4용지에 별도로 정리하여 저만의 문제집을 만들었습니다. 이런 차별화된 공부법을 통해 목표로 하는 성적을 받을 수 있었습니다.
6. 이번 입시에서 가장 기억에 남는 면접 문항은 무엇이며, 본인이 답한 사례를 말해주세요.
지난해 미추홀외고는 하루 동안에 면접을 치뤘으나, 올해는 이틀에 걸쳐 면접을 진행했습니다. 첫째 날은 자기계발계획서 내용을 중심으로 개별 질문으로 진행되었으며, 둘째 날은 공통 질문이 주어졌습니다.
첫째 날은 자기주도학습 과정과 독서영역, 인성영역에 대해 영역별로 각 2문제씩 질문을 받았는데요. 자기주도학습 과정에서는 “본교에 입학 후 내신관리와 인증시험 대비 공부는 어떻게 할 것인가, 선생님들께서 자기주도 학습이 잘된 학생이라고 하셨는데 어떻게 자기주도학습을 했나”라는 내용의 질문을 받았습니다.
독서영역에서는 “『학교란 무엇인가』라는 책을 읽었는데, 위기에 처한 교육을 어떻게 살릴 것인가?, 『얘들아 너희가 나쁜 게 아니야』의 미즈타니 선생님이 어떻게 비행 청소년을 선도했고 너는 어떤 선생님이 될 것인가?” 의 질문을 하셨습니다.
인성영역에서는 “멘토링으로 1등(정기고사)반을 이끌었다고 했는데 이것이 1등 반을 만들려는 반장(나)의 욕심은 아니었나?, 반 분위기가 처져 있을 때는 어떻게 극복했는가” 등의 질문을 받았습니다.
둘째 날 공통 질문에서는 “이어령 교수님의 강연 내용 중에서 백락(伯樂)의 의미는? 독창성을 기르는 교육을 하기 위해서는 어떻게 해야 하나?, 친한 친구가 스마트 폰 훔치는 것을 보았는데 내가 그 도둑으로 몰린다면 어떻게 대처할 것인가?” 라는 질문이었습니다.
공통 질문 중 마지막 질문이 가장 기억에 남는데요, 저는 해당 질문에서 “청소년기의 일탈, 훔치는 행동 등은 뇌의 작용으로 어쩔 수 없이 두드러지는 청소년기의 성향이라는 내용을 책에서 읽었습니다. 그 친구 또한 나쁜 의도 없이 그저 쾌락을 위한 일탈로 물건을 훔쳤을 거라고 생각합니다. 그러므로 저는 친구에게 자수를 권유할 것입니다.” 라고 대답했습니다.
면접은 몇 주 열심히 준비하면 된다고 생각했지만, 이번 면접 과정을 통해 평소 논리적으로 말하는 습관과 독서 습관이 중요하다고 느꼈습니다. 특히 독서를 통해 얻은 다양한 지식과 상식은 면접 과정에서 올바르게 대처할 수 있는 능력을 키워준다는 것을 절실히 깨달았습니다.
지난해 미추홀외고는 하루 동안에 면접을 치뤘으나, 올해는 이틀에 걸쳐 면접을 진행했습니다. 첫째 날은 자기계발계획서 내용을 중심으로 개별 질문으로 진행되었으며, 둘째 날은 공통 질문이 주어졌습니다.
첫째 날은 자기주도학습 과정과 독서영역, 인성영역에 대해 영역별로 각 2문제씩 질문을 받았는데요. 자기주도학습 과정에서는 “본교에 입학 후 내신관리와 인증시험 대비 공부는 어떻게 할 것인가, 선생님들께서 자기주도 학습이 잘된 학생이라고 하셨는데 어떻게 자기주도학습을 했나”라는 내용의 질문을 받았습니다.
독서영역에서는 “『학교란 무엇인가』라는 책을 읽었는데, 위기에 처한 교육을 어떻게 살릴 것인가?, 『얘들아 너희가 나쁜 게 아니야』의 미즈타니 선생님이 어떻게 비행 청소년을 선도했고 너는 어떤 선생님이 될 것인가?” 의 질문을 하셨습니다.
인성영역에서는 “멘토링으로 1등(정기고사)반을 이끌었다고 했는데 이것이 1등 반을 만들려는 반장(나)의 욕심은 아니었나?, 반 분위기가 처져 있을 때는 어떻게 극복했는가” 등의 질문을 받았습니다.
둘째 날 공통 질문에서는 “이어령 교수님의 강연 내용 중에서 백락(伯樂)의 의미는? 독창성을 기르는 교육을 하기 위해서는 어떻게 해야 하나?, 친한 친구가 스마트 폰 훔치는 것을 보았는데 내가 그 도둑으로 몰린다면 어떻게 대처할 것인가?” 라는 질문이었습니다.
공통 질문 중 마지막 질문이 가장 기억에 남는데요, 저는 해당 질문에서 “청소년기의 일탈, 훔치는 행동 등은 뇌의 작용으로 어쩔 수 없이 두드러지는 청소년기의 성향이라는 내용을 책에서 읽었습니다. 그 친구 또한 나쁜 의도 없이 그저 쾌락을 위한 일탈로 물건을 훔쳤을 거라고 생각합니다. 그러므로 저는 친구에게 자수를 권유할 것입니다.” 라고 대답했습니다.
면접은 몇 주 열심히 준비하면 된다고 생각했지만, 이번 면접 과정을 통해 평소 논리적으로 말하는 습관과 독서 습관이 중요하다고 느꼈습니다. 특히 독서를 통해 얻은 다양한 지식과 상식은 면접 과정에서 올바르게 대처할 수 있는 능력을 키워준다는 것을 절실히 깨달았습니다.
7. 자신의 내신 성적은 몇%입니까? (국영수사과/ 전체 평균%)
국어 1.07%, 영어 0.27%, 수학 3.29%, 사회 2.75%, 과학 1.07%로 전체 평균 상위 1.69% 성적을 보였습니다.
국어 1.07%, 영어 0.27%, 수학 3.29%, 사회 2.75%, 과학 1.07%로 전체 평균 상위 1.69% 성적을 보였습니다.
8. 합격한 고교의 선배로서 자기주도학습 전형을 준비하는 후배들에게 하고 싶은 말은?
자기주도학습 전형에서는 우수한 내신 성적과 해당 학교에 진학하고자 하는 의지, 합격할 것이라는 자신감이 가장 중요하다고 생각합니다. 내신 성적이 좋지 않으면서 면접을 잘 봐서 합격하겠다는 친구들을 많이 보곤 합니다. 하지만 면접은 자기개발계획서 내용을 검증하는 과정일 뿐입니다. 200점 만점 중에 160점을 차지하는 내신이 가장 중요하니 선생님에 대해 존경하는 마음을 가지고 수업을 열심히 듣고, 심화학습을 소홀히 하지 않는 것이 가장 중요합니다. 또한 목표 학교에 진학하고자 하는 간절한 마음이 없이는 입시 준비에 소홀해 질 수밖에 없습니다.
영어 1등급을 받도록 열심히 내신 관리를 하는 것이 현재 학교 생활에 충실히 임하는 자세입니다.합격할 수 있다는 굳은 자신감을 가지고 입시 준비를 하길 바랍니다.
자기주도학습 전형에서는 우수한 내신 성적과 해당 학교에 진학하고자 하는 의지, 합격할 것이라는 자신감이 가장 중요하다고 생각합니다. 내신 성적이 좋지 않으면서 면접을 잘 봐서 합격하겠다는 친구들을 많이 보곤 합니다. 하지만 면접은 자기개발계획서 내용을 검증하는 과정일 뿐입니다. 200점 만점 중에 160점을 차지하는 내신이 가장 중요하니 선생님에 대해 존경하는 마음을 가지고 수업을 열심히 듣고, 심화학습을 소홀히 하지 않는 것이 가장 중요합니다. 또한 목표 학교에 진학하고자 하는 간절한 마음이 없이는 입시 준비에 소홀해 질 수밖에 없습니다.
영어 1등급을 받도록 열심히 내신 관리를 하는 것이 현재 학교 생활에 충실히 임하는 자세입니다.합격할 수 있다는 굳은 자신감을 가지고 입시 준비를 하길 바랍니다.




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