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특목고 합격 수기

북일고 합격 김태인 선배

안현정 선생님의 과학 강의를 통해 복잡한 개념을 완벽히 정리하여 전 과목 A라는 성적을 받았습니다.

온리원종합반 선배는 북일고에 당당히 합격했습니다.

안현정 선생님의 과학 강의를 통해 복잡한 개념을 완벽히 정리하여 전 과목 A라는 성적을 받았습니다.
온리원종합반 선배는 북일고에 당당히 합격했습니다.
1. 합격한 고등학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
항공공학 전문가가 되어 eVTOL(전기수직이착륙기) 상용화를 주도하겠다는 명확한 꿈을 실현하기 위해 북일고를 선택했습니다. 물리, 역학, 에너지 등 이론적 기반을 탄탄히 다질 수 있는 교과 과정과 더불어, 항공 동아리 '아스트로' 활동 및 국제 교류 프로그램을 통해 실제 설계와 제작 경험을 쌓을 수 있다는 점이 저의 진로 계획과 완벽히 부합했습니다. 특히 20인승 ‘틸트 덕트’ 형식의 차세대 교통수단을 설계하고 싶다는 저의 구체적인 목표를 실현하기에 북일고의 탐구 중심적인 환경이 최적이라 판단했으며, 이곳에서 안전한 항공기를 설계하는 엔지니어로서의 기획력과 실행력을 키우고자 지원하게 되었습니다.
2. 내신 관리를 위한 자신만의 공부법 노하우가 있으면 알려주세요.
모든 교과 내용을 마인드맵으로 시각화하여 단원별 핵심 주제를 한눈에 파악하는 학습법을 활용했습니다. 국어는 교과서와 자습서를 철저히 분석한 후 다량의 기출문제를 통해 실전 감각을 익혔고, 수학은 단원별 핵심 개념을 한 장으로 정리한 뒤 다양한 문제집을 풀며 문제 해결 프로세스를 체화했습니다. 영어는 교과서 지문의 빈칸 추론 연습을 통해 문장 구조와 단어에 익숙해졌으며, 틀린 문제는 반드시 오답 노트를 작성해 시험 직전 최종 점검 자료로 활용했습니다. 이러한 체계적인 정리를 통해 전 과목에서 고른 성적을 유지할 수 있었습니다.
3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
3학년 2학기라는 다소 늦은 시기에 작성을 시작했지만, 진로 목표가 명확했기에 관련 활동들을 일목요연하게 정리하며 속도를 낼 수 있었습니다. 활동 경험을 단순 나열하기보다 그 과정에서 배운 점을 ‘STAR(상황-과업-행동-결과)’ 기법에 맞춰 상세히 기술하고, 이를 미래의 계획과 논리적으로 연결하는 데 집중했습니다. 초안 작성 후에는 선생님과 친구들의 피드백을 수용하여 문장 간의 결합력을 높였고, AI 교정 도구를 활용해 가독성과 맞춤법을 세밀하게 조정했습니다. 결과적으로 제 진로와 역량을 가장 효과적으로 어필할 수 있는 저만의 성장 서사를 완성할 수 있었습니다.
4. 면접을 앞두고 어떻게 준비했는지 알려주세요.
면접 준비의 첫 단계로 마인드맵을 그려 제가 아는 지식과 보완해야 할 탐구 내용을 정리했습니다. 학생부와 자소서를 바탕으로 예상 질문 리스트를 만들고, 답변을 간결하면서도 논리적인 구조로 다듬는 훈련을 반복했습니다. 친구 및 선생님과의 모의 면접을 통해 시선 처리, 목소리 톤, 자세 등 태도적인 측면을 세밀하게 점검했으며, 실제 면접장과 유사한 압박 상황을 설정해 시간 제한 내에 핵심을 전달하는 연습을 병행했습니다. 기출 질문을 참고하며 예상치 못한 질문에도 당황하지 않고 제 경험과 배운 점을 유연하게 연결하는 순발력을 길렀습니다.
면접 시 받은 질문과 면접 진행 방법에 대해서 상세히 알려주세요.
면접은 면접관 세 분과 수험생 한 명이 대면하는 3:1 방식으로 진행되었으며, 답변 준비 시간 없이 즉석에서 질문에 답해야 했습니다. 주요 질문으로는 고등학교 지원 동기, eVTOL 설계 시 가장 중요한 안전 요소, 그리고 동아리 활동에서의 역할 등이 주어졌습니다. 저는 학교의 교육 과정이 제 꿈과 연결된다는 점을 강조했으며, 안전 요소에 대해서는 정보 교과에서 얻은 '완벽한 기획과 실행이 안전을 보장한다'는 통찰을 바탕으로 답변했습니다. 또한 동아리 내에서 팀원들의 강점을 살려 실제 제작을 주도하고 싶다는 의지를 피력하며 공학적 열정과 협업 능력을 동시에 보여주었습니다.
5. 학교생활기록부의 비교과 영역은 어떻게 관리했나요?
모든 활동이 저의 항공공학 진로와 유기적으로 연결되도록 관리했습니다. 자율 활동에서는 항공우주 관련 탐구 발표를 주도했고, 동아리 활동으로는 방송부에서 활동하며 엔지니어에게 필수적인 협업 및 소통 역량을 길렀습니다. 봉사 활동은 환경 보호를 테마로 지속 참여하며 사회적 책임감을 익혔으며, 독서 활동은 항공우주, 공학, 리더십 서적을 중심으로 깊이 있는 지적 탐구 과정을 기록했습니다. 2학년 때부터 꾸준히 항공 산업 전문가라는 장래 희망을 유지하며 활동의 일관성을 확보한 덕분에, 생활기록부 자체가 제 꿈을 뒷받침하는 강력한 증거 자료가 되었습니다.
6. 참여 활동 중 가장 특징적인 활동 2가지와 느낀 점을 알려주세요.
첫째, 메타버스 창업 프로젝트의 조장으로서 팀원들의 적성에 맞춰 역할을 배분하며 진정한 리더십은 지시가 아닌 강점을 살린 협력에 있음을 깨달았습니다. 이는 졸업 축제 부스 운영의 성공으로 이어지는 소중한 자산이 되었습니다. 둘째, 무선 드론 설계 행사에 참여해 안정적인 고도 도달을 목표로 한 eVTOL 기체를 설계했습니다. 이 과정에서 기체 역학과 재료 공학의 실무적 중요성을 체감했고, 명확한 목적 설정이 설계의 성공을 결정짓는다는 사실을 배웠습니다. 두 활동 모두 진로와 직접 연계되어 협업의 가치와 공학적 기획력을 체득하는 결정적 계기가 되었습니다.
7. 본인이 합격하는 데 결정적인 요인과 이유는 무엇이라고 생각하나요?
구체적인 진로 목표인 ‘eVTOL 상용화’를 제시하고, 이를 위해 꾸준히 쌓아온 활동 경험이 합격의 결정적 요인이었다고 생각합니다. 단순히 성적을 관리하는 것에 그치지 않고, 자소서와 면접을 통해 활동 과정에서의 배움과 향후 계획을 진정성 있게 연결한 점이 좋은 평가를 받았습니다. 특히 북일고가 추구하는 ‘자기주도적이고 목표가 뚜렷한 학생상’과 학교의 교훈인 ‘적극적인 사람’이라는 가치에 제가 부합한다는 점을 명확히 보여준 것이 면접관분들께 깊은 인상을 남긴 비결이었습니다.
8. 입시를 준비하면서 가장 힘들었던 점과 극복 방법은 무엇인가요?
3학년 2학기라는 늦은 시기에 북일고 진학을 목표로 정하면서, 내신 관리와 입시 준비를 동시에 완수해야 하는 시간적 압박이 가장 힘들었습니다. 이를 극복하기 위해 매일 우선순위에 따른 철저한 계획표를 작성해 시간을 효율적으로 배분했습니다. 불안감이 생길 때마다 짧은 운동과 독서로 집중력을 다잡았고, ‘꿈을 이루기 위해 반드시 거쳐야 할 과정’이라는 긍정적인 자기 암시를 반복했습니다. 특히 벚꽃이 핀 북일고 교정을 걷는 제 모습을 상상하며 동기부여를 했던 것이 힘든 준비 과정을 견뎌낼 수 있게 한 큰 힘이 되었습니다.
9. 온리원이 합격에 도움이 된 점을 자유롭게 말해주세요.
온리원은 진로가 바뀌며 방황하던 시기에 공부에 다시 몰입할 수 있도록 돕는 든든한 가이드였습니다. 안현정 선생님의 과학 강의를 통해 복잡한 개념을 완벽히 정리하여 전 과목 A라는 성적을 거둘 수 있었고, 학습입시전략의 '특목고 학교별 안내'를 통해 학교에 대한 심도 있는 정보를 얻을 수 있었습니다. 또한 선배들의 생생한 합격 수기는 제가 나아가야 할 방향을 제시해 주었으며, "나도 할 수 있다"는 강력한 동기부여를 제공했습니다. 온리원의 체계적인 콘텐츠 덕분에 부족한 기초를 채우고 합격이라는 목표에 도달할 수 있었습니다.

북일고에 대해 자세히 알아봐요.

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