특목고 합격 수기
수원외고 합격 이승연 선배
"다른 친구들보다 조금 늦게 결정했지만, 온리원 입시 서비스를 활용해 합격의 꿈을 이뤘어요!"
온리원종합반 선배는 수원외고에 당당히 합격했습니다.
"다른 친구들보다 조금 늦게 결정했지만, 온리원 입시 서비스를 활용해 합격의 꿈을 이뤘어요!"
온리원종합반 선배는 수원외고에 당당히 합격했습니다.
2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
저는 과학을 유독 어려워했는데요, 그래서 온리원닷컴 인강으로 예습하고 학교 수업으로 복습했습니다! 시험 준비를 할 때는 교과서 개념과 프린트 위주로 공부하고, 문제집에서 풀었던 문제 중 틀렸던 문제를 계속 풀어보면서 부족한 점을 보완해나갔습니다.
국어는 이야기, 즉 작품이 많이 나오는데요, 작품마다 중요한 개념과 핵심 단어를 제목 옆에 정리해서 붙여두고, 시험 보기 전에 여러 번 복습했습니다. 덕분에 좋은 성적을 받는 데 도움이 많이 되었습니다.
저는 과학을 유독 어려워했는데요, 그래서 온리원닷컴 인강으로 예습하고 학교 수업으로 복습했습니다! 시험 준비를 할 때는 교과서 개념과 프린트 위주로 공부하고, 문제집에서 풀었던 문제 중 틀렸던 문제를 계속 풀어보면서 부족한 점을 보완해나갔습니다.
국어는 이야기, 즉 작품이 많이 나오는데요, 작품마다 중요한 개념과 핵심 단어를 제목 옆에 정리해서 붙여두고, 시험 보기 전에 여러 번 복습했습니다. 덕분에 좋은 성적을 받는 데 도움이 많이 되었습니다.
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2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
저는 과학을 유독 어려워했는데요, 그래서 온리원 인강으로 예습하고 학교 수업으로 복습했습니다! 시험 준비를 할 때는 교과서 개념과 프린트 위주로 공부하고, 문제집에서 풀었던 문제 중 틀렸던 문제를 계속 풀어보면서 부족한 점을 보완해나갔습니다.
국어는 이야기, 즉 작품이 많이 나오는데요, 작품마다 중요한 개념과 핵심 단어를 제목 옆에 정리해서 붙여두고, 시험 보기 전에 여러 번 복습했습니다. 덕분에 좋은 성적을 받는 데 도움이 많이 되었습니다.
저는 과학을 유독 어려워했는데요, 그래서 온리원 인강으로 예습하고 학교 수업으로 복습했습니다! 시험 준비를 할 때는 교과서 개념과 프린트 위주로 공부하고, 문제집에서 풀었던 문제 중 틀렸던 문제를 계속 풀어보면서 부족한 점을 보완해나갔습니다.
국어는 이야기, 즉 작품이 많이 나오는데요, 작품마다 중요한 개념과 핵심 단어를 제목 옆에 정리해서 붙여두고, 시험 보기 전에 여러 번 복습했습니다. 덕분에 좋은 성적을 받는 데 도움이 많이 되었습니다.
3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
다른 친구들보다 조금 늦게 수원외고 진학을 결정했습니다. 시험을 항상 잘 본 것이 아니라서, 성적이 낮으면 일반고에 가야겠다는 생각이 컸거든요. 다행히 마지막 시험을 잘 마무리할 수 있었고, 이때 수원외고에 지원하기로 했어요. 그래서 자소서는 2학기 기말고사가 끝난 후 작성하기 시작했습니다.
자소서를 쓸 때 글자 수에 상관없이 제가 적고 싶은 만큼 충분한 내용을 썼습니다. 그다음에 뺄 내용을 빼고 구체적으로 쓸 내용을 추가하며 적은 후, 글자 수에 맞추었죠.
자소서 질문은 학교마다 내용이 다를 수 있으니, 후배님은 입학설명회에서 자소서가 어느 영역으로 구성되어 있는지 자세한 설명을 듣고 이에 맞춰 미리 준비하길 추천합니다!
다른 친구들보다 조금 늦게 수원외고 진학을 결정했습니다. 시험을 항상 잘 본 것이 아니라서, 성적이 낮으면 일반고에 가야겠다는 생각이 컸거든요. 다행히 마지막 시험을 잘 마무리할 수 있었고, 이때 수원외고에 지원하기로 했어요. 그래서 자소서는 2학기 기말고사가 끝난 후 작성하기 시작했습니다.
자소서를 쓸 때 글자 수에 상관없이 제가 적고 싶은 만큼 충분한 내용을 썼습니다. 그다음에 뺄 내용을 빼고 구체적으로 쓸 내용을 추가하며 적은 후, 글자 수에 맞추었죠.
자소서 질문은 학교마다 내용이 다를 수 있으니, 후배님은 입학설명회에서 자소서가 어느 영역으로 구성되어 있는지 자세한 설명을 듣고 이에 맞춰 미리 준비하길 추천합니다!
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4. 면접을 앞두고 어떻게 준비했는지 알려주세요.
2차 원서접수, 즉 자소서를 제출한 후 본격적으로 면접을 준비하기 시작했습니다. 학교 선생님들께서 외고 면접을 보는 친구들을 모아서 실전 면접을 대비할 수 있도록 해주셨는데요, 저 스스로 자소서와 학생부를 보면서 아주 세세한 부분까지 여러 가지 질문을 만들어 답해보기도 했습니다.
예상 질문을 만들 때는 온리원에서 제공하는 수원외고 면접 기출을 제 학생부와 자소서에 맞춰서 만들었습니다. 답을 적고 이를 말하는 연습을 계속해서 했고, 카메라로 제 행동을 찍어 보기도 했는데요. 영상을 찍은 후 다시 보면서 목소리 크기는 적당한지, 당황할 때 나오는 버릇이 있는지 등을 보면서 조금씩 고쳐나갔습니다.
면접 직전, 지금까지 연습에서 나온 문제점을 고쳐서 어떻게 행동해야 하는지를 생각하며 면접에 임했습니다. 예상 질문은 실전에 나오지 않을 수도 있으니 '참고'만 하고, 당황하지 말고 차근차근 답하자고 마음먹었어요.
2차 원서접수, 즉 자소서를 제출한 후 본격적으로 면접을 준비하기 시작했습니다. 학교 선생님들께서 외고 면접을 보는 친구들을 모아서 실전 면접을 대비할 수 있도록 해주셨는데요, 저 스스로 자소서와 학생부를 보면서 아주 세세한 부분까지 여러 가지 질문을 만들어 답해보기도 했습니다.
예상 질문을 만들 때는 온리원에서 제공하는 수원외고 면접 기출을 제 학생부와 자소서에 맞춰서 만들었습니다. 답을 적고 이를 말하는 연습을 계속해서 했고, 카메라로 제 행동을 찍어 보기도 했는데요. 영상을 찍은 후 다시 보면서 목소리 크기는 적당한지, 당황할 때 나오는 버릇이 있는지 등을 보면서 조금씩 고쳐나갔습니다.
면접 직전, 지금까지 연습에서 나온 문제점을 고쳐서 어떻게 행동해야 하는지를 생각하며 면접에 임했습니다. 예상 질문은 실전에 나오지 않을 수도 있으니 '참고'만 하고, 당황하지 말고 차근차근 답하자고 마음먹었어요.
면접 시 받은 질문과 면접 진행 방법에 대해서 상세히 적어주세요.
면접관 수는 3분이고 타이머를 눌러주시는 분도 있었습니다. 수원외고는 면접 전 구상실에서 자기주도 학습과 관련된 공통질문 1개, 자소서나 학생부를 기반으로 한 자기주도 학습 & 인성 영역 관련 개별질문 2개를 5분간 구상해야 합니다.
이때 자기주도 학습과 관련된 공통질문은 지문 (가)와 (나)를 읽고 과학 기술 문명의 발전에 대하여 찬성하는지 반대하는지를 (다)를 참고하여 말해보고 상대방의 반론에 재반론하는 문제였습니다.
(가) 지문은 과학 기술 문명의 발전에 찬성하는 입장의 내용이 있었고 (나) 지문은 과학 기술 문명의 발전에 반대하는 입장의 내용이 나왔습니다. 또한 (다) 지문은 변화와 자연스럽다의 정의, 그리고 길가메시의 일화 중 한 가지가 제시되었습니다.
자기주도 학습 영역과 관련된 개별질문으로는 자소서의 내용 중 "본인이 한 독해와 전문 번역의 차이점을 찾아보며 어휘력과 독해 실력을 향상시켰다."는 부분에서 본인이 한 독해의 부족했던 부분을 어떻게 개선해나갔는지와, 외교관의 언어적 능력 중 어느 부분을 수원외고에 진학한 후 발전시켜나갈 것인지 말하는 질문이었습니다.
인성 영역과 관련된 개별질문으로는 자소서에 "누군가에게 먼저 다가가고 무슨 일이든 시작하기 전에 겁부터 내지 말고 일단 부딪혀보자는 용기를 갖게 되었다."는 부분에서 타인을 도운 경험이 있는지 말하고, 수원외고에서 어떤 프로그램을 하고 싶은지 말하는 질문이었습니다.
이후에도 똑같이 5분이 주어졌으며, 마지막으로 4번 문제, 즉 인성 영역과 관련된 공통질문에서는 ‘친구 A, B는 수행평가에서 2인 1조로 한 팀이 되었다. 주제를 정하고 이제 친구 B가 논문을 찾으면 되는데, B가 다른 조 2조에게 본인이 찾은 논문을 보여주었다. A는 2조가 B 덕분에 논문을 쉽게 찾았다는 말을 듣고 이 사실을 알게 되었다. 이때 본인이 A라면 어떻게 할 것인지 말해보시오.’라는 문제였습니다.
이때 자기주도 학습과 관련된 공통질문은 지문 (가)와 (나)를 읽고 과학 기술 문명의 발전에 대하여 찬성하는지 반대하는지를 (다)를 참고하여 말해보고 상대방의 반론에 재반론하는 문제였습니다.
(가) 지문은 과학 기술 문명의 발전에 찬성하는 입장의 내용이 있었고 (나) 지문은 과학 기술 문명의 발전에 반대하는 입장의 내용이 나왔습니다. 또한 (다) 지문은 변화와 자연스럽다의 정의, 그리고 길가메시의 일화 중 한 가지가 제시되었습니다.
자기주도 학습 영역과 관련된 개별질문으로는 자소서의 내용 중 "본인이 한 독해와 전문 번역의 차이점을 찾아보며 어휘력과 독해 실력을 향상시켰다."는 부분에서 본인이 한 독해의 부족했던 부분을 어떻게 개선해나갔는지와, 외교관의 언어적 능력 중 어느 부분을 수원외고에 진학한 후 발전시켜나갈 것인지 말하는 질문이었습니다.
인성 영역과 관련된 개별질문으로는 자소서에 "누군가에게 먼저 다가가고 무슨 일이든 시작하기 전에 겁부터 내지 말고 일단 부딪혀보자는 용기를 갖게 되었다."는 부분에서 타인을 도운 경험이 있는지 말하고, 수원외고에서 어떤 프로그램을 하고 싶은지 말하는 질문이었습니다.
이후에도 똑같이 5분이 주어졌으며, 마지막으로 4번 문제, 즉 인성 영역과 관련된 공통질문에서는 ‘친구 A, B는 수행평가에서 2인 1조로 한 팀이 되었다. 주제를 정하고 이제 친구 B가 논문을 찾으면 되는데, B가 다른 조 2조에게 본인이 찾은 논문을 보여주었다. A는 2조가 B 덕분에 논문을 쉽게 찾았다는 말을 듣고 이 사실을 알게 되었다. 이때 본인이 A라면 어떻게 할 것인지 말해보시오.’라는 문제였습니다.
5. 학교생활기록부의 비교과(자율, 동아리, 봉사, 진로 활동 및 독서 활동) 영역은 어떻게 관리했나요?
1학년 때 희망 진로가 검사였기에, 진로체험 활동에서 검사와 관련된 활동을 하고 모의 법정 등의 활동도 했습니다. 하지만 코로나 사태 이후, 강경화 전 외교부 장관께서 외신과 인터뷰한 영상을 보고 외교관이라는 직업에 새로운 매력을 느끼게 되었죠. 코로나 상황이 심화되면서 외교관과 관련된 다양한 활동을 하기 어려워, 관련 분야의 독서에 집중했습니다. 그 외에도 영어와 관련된 교내 행사에 참여해서 상장을 받기 위해 노력했고, 원서를 읽어 영어 실력을 쌓는 등의 활동을 이어나갔습니다. 이처럼 저의 꿈과 수원외고에 진학하기 위한 준비를 조금씩 해나갔습니다.
1학년 때 희망 진로가 검사였기에, 진로체험 활동에서 검사와 관련된 활동을 하고 모의 법정 등의 활동도 했습니다. 하지만 코로나 사태 이후, 강경화 전 외교부 장관께서 외신과 인터뷰한 영상을 보고 외교관이라는 직업에 새로운 매력을 느끼게 되었죠. 코로나 상황이 심화되면서 외교관과 관련된 다양한 활동을 하기 어려워, 관련 분야의 독서에 집중했습니다. 그 외에도 영어와 관련된 교내 행사에 참여해서 상장을 받기 위해 노력했고, 원서를 읽어 영어 실력을 쌓는 등의 활동을 이어나갔습니다. 이처럼 저의 꿈과 수원외고에 진학하기 위한 준비를 조금씩 해나갔습니다.
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6. 자신이 참여한 활동 중 가장 특징적인 비교과 활동 2가지를 작성하고 이를 통해 느낀 점을 작성해주세요.
초등학생 저학년에게 한글을 가르치는 도서관 봉사활동에 참여했었는데요, 아이들이 저에게 한 질문에 답할 때, 내가 먼저 그 개념에 대해서 잘 알고 있어야 한다는 점, 누군가에게 가르칠 때는 질문한 사람의 눈높이에 맞춰 설명해야 한다는 것을 깨달았습니다.
그리고 마라톤 스포츠 활동을 했습니다. 공부를 잘하려면 체력을 길러야 한다고 생각해서 선택했는데, 처음부터 약 1km가량을 쉬지 않고 뛴다는 선생님의 말씀에 조금 두려웠어요. 뛰고 난 후에는 너무 힘들어서 후회한 적도 많았습니다. 하지만 친구와 함께 활동하면서 1km를 전보다 더 수월하게 뛸 수 있었고, 끈기를 기를 수 있었습니다. 또 처음 목표했던 것처럼 체력도 기를 수 있었습니다.
초등학생 저학년에게 한글을 가르치는 도서관 봉사활동에 참여했었는데요, 아이들이 저에게 한 질문에 답할 때, 내가 먼저 그 개념에 대해서 잘 알고 있어야 한다는 점, 누군가에게 가르칠 때는 질문한 사람의 눈높이에 맞춰 설명해야 한다는 것을 깨달았습니다.
그리고 마라톤 스포츠 활동을 했습니다. 공부를 잘하려면 체력을 길러야 한다고 생각해서 선택했는데, 처음부터 약 1km가량을 쉬지 않고 뛴다는 선생님의 말씀에 조금 두려웠어요. 뛰고 난 후에는 너무 힘들어서 후회한 적도 많았습니다. 하지만 친구와 함께 활동하면서 1km를 전보다 더 수월하게 뛸 수 있었고, 끈기를 기를 수 있었습니다. 또 처음 목표했던 것처럼 체력도 기를 수 있었습니다.
7. 본인이 합격하는 데 결정적인 요인과 이유는 무엇이라고 생각합니까?
가장 결정적인 요인은 ‘의지’입니다. 제가 수원외고에 가겠다고 결정한 시점이 3학년 기말고사가 끝난 후였는데요, 면접 준비를 시작했을 때, 저와 같이 수원외고를 준비한 친구가 초등학생 때부터 수원외고를 희망했다는 사실을 듣고, ‘준비가 늦은 내가 수원외고에 지원하는 게 옳은 선택일까?’라는 의문이 생겼습니다. 이 전에도 열심히 공부했지만, 성적이 안 좋게 나온 적이 있어 혹시나 하는 마음에 결정을 미뤘기에, 일찍 결정하지 않았다는 점이 후회되기도 했어요.
하지만 수원외고에 입학하고 싶다는 제 열정이 다른 친구들보다 부족하지 않다고 생각했습니다. 곁에서 ‘할 수 있다’라고 늘 말씀해주신 부모님과 선생님, 그리고 저의 확고한 의지가 있었기에 심리적 압박감과 두려움을 극복하고 자소서와 면접을 준비할 수 있었어요. 덕분에 자신감을 잃지 않고 끝까지 도전할 수 있었습니다!
가장 결정적인 요인은 ‘의지’입니다. 제가 수원외고에 가겠다고 결정한 시점이 3학년 기말고사가 끝난 후였는데요, 면접 준비를 시작했을 때, 저와 같이 수원외고를 준비한 친구가 초등학생 때부터 수원외고를 희망했다는 사실을 듣고, ‘준비가 늦은 내가 수원외고에 지원하는 게 옳은 선택일까?’라는 의문이 생겼습니다. 이 전에도 열심히 공부했지만, 성적이 안 좋게 나온 적이 있어 혹시나 하는 마음에 결정을 미뤘기에, 일찍 결정하지 않았다는 점이 후회되기도 했어요.
하지만 수원외고에 입학하고 싶다는 제 열정이 다른 친구들보다 부족하지 않다고 생각했습니다. 곁에서 ‘할 수 있다’라고 늘 말씀해주신 부모님과 선생님, 그리고 저의 확고한 의지가 있었기에 심리적 압박감과 두려움을 극복하고 자소서와 면접을 준비할 수 있었어요. 덕분에 자신감을 잃지 않고 끝까지 도전할 수 있었습니다!
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8. 입시를 준비하면서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 어떻게 극복했나요?
늦었다는 불안함이었습니다. 진로를 외교관으로 정한 시기도 늦었고, 코로나로 인해 다양한 활동에 제약이 생기기도 했습니다. 그중에서도 성적이 불안했기에 중3 2학기 기말고사를 보기 전까지도 확고하게 이 학교에 가야겠다고 마음을 정하지 못했습니다. ‘혹시나 내가 합격할 수도 있지 않을까?’라는 마음으로 조금씩 준비를 해나갔는데요, 초등학생 때부터 준비해온 친구도 있어서 늘 불안한 마음이 앞섰습니다.
하지만 비록 결정은 늦었더라도 수원외고에 가고 싶은 마음은 미리 준비해온 친구들과 다를 것이 없다고 생각하며 면접을 준비했습니다. 수원외고에 정말 가고 싶다는 것을 보여줘야겠다고 마음먹었고, 할 수 있다는 태도로 극복할 수 있었죠.
늦었다는 불안함이었습니다. 진로를 외교관으로 정한 시기도 늦었고, 코로나로 인해 다양한 활동에 제약이 생기기도 했습니다. 그중에서도 성적이 불안했기에 중3 2학기 기말고사를 보기 전까지도 확고하게 이 학교에 가야겠다고 마음을 정하지 못했습니다. ‘혹시나 내가 합격할 수도 있지 않을까?’라는 마음으로 조금씩 준비를 해나갔는데요, 초등학생 때부터 준비해온 친구도 있어서 늘 불안한 마음이 앞섰습니다.
하지만 비록 결정은 늦었더라도 수원외고에 가고 싶은 마음은 미리 준비해온 친구들과 다를 것이 없다고 생각하며 면접을 준비했습니다. 수원외고에 정말 가고 싶다는 것을 보여줘야겠다고 마음먹었고, 할 수 있다는 태도로 극복할 수 있었죠.
온리원이 합격에 도움이 된 점이 있으면 자유롭게 적어주세요.
온리원에 있는 강좌로 예습하고 또 복습한 덕분에 높은 점수를 받을 수 있었습니다. 고등학교 입시를 준비할 때는, 골든클래스에 있는 자소서/면접 팁이 유용했어요. 제가 쓴 자소서를 합격 선배와 비교하거나, 영상으로 찍은 제 모습을 올바른 모의 면접 태도와 비교할 수 있어서 좋았습니다. 또, 자소서를 쓸 때 막막했지만 자소서 첨삭 서비스를 통해 수월하게 작업할 수 있었어요
가 목표로 하는 수원외고 합격 수기를 읽거나 특목고 리얼학교 생활 수원외고편을 읽으며 힘들 때마다 힘을 얻었습니다!
가 목표로 하는 수원외고 합격 수기를 읽거나 특목고 리얼학교 생활 수원외고편을 읽으며 힘들 때마다 힘을 얻었습니다!
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