3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
다른 친구들보다 자기소개서 준비 시기가 늦은 편이었습니다. 하지만 그동안 교내 과학 동아리에서 다양한 탐구, 토론 활동을 한 경험 덕분에 소재가 부족하지는 않았습니다. 하지만 이 소재를 자기소개서에 녹이는 것이 힘들었습니다. 혼자 작성한 초안은 정말 엉망이었습니다. 그러나 온리원닷컴 골든클래스에 있는 <합격 사례 분석> 등을 참고하여 수정을 거듭한 결과 점점 더 나은 자기소개서를 완성할 수 있었습니다.

2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
수학 공부를 할 때, 스스로 생각하고 고민하는 시간을 많이 가졌습니다. 모르는 문제가 있을 때, 문제의 해설을 보는 것이 아니라 스스로 답을 찾기 위해 노력했습니다. 어려운 문제 또는 풀이가 복잡한 문제에 더 도전 정신을 가지며 풀었는데요, 수학 문제를 풀 때 점점 저만의 접근 방식이나 순서가 생겨서 전보다 수학에 대한 흥미도 생기고 실력도 향상되는 것을 느낄 수 있었습니다.
내신 시험을 앞두고 있을 때에는 정해진 시간 안에 많은 양의 학습을 해야 하기에 집중력이 필요한데요, 제가 좋아하지 않는 암기 과목을 공부하다가 지루해지거나 집중이 떨어지면 좋아하는 과목을 공부하고, 또 집중력이 올라오면 다시 암기 과목 공부로 돌아가는 방법으로 집중력을 유지할 수 있었습니다.

3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
다른 친구들보다 자기소개서 준비 시기가 늦은 편이었습니다. 하지만 그동안 교내 과학 동아리에서 다양한 탐구, 토론 활동을 한 경험 덕분에 소재가 부족하지는 않았습니다. 하지만 이 소재를 자기소개서에 녹이는 것이 힘들었습니다. 혼자 작성한 초안은 정말 엉망이었습니다. 그러나 온리원 골든클래스에 있는 <합격 사례 분석> 등을 참고하여 수정을 거듭한 결과 점점 더 나은 자기소개서를 완성할 수 있었습니다.

4. 면접을 앞두고 어떻게 준비했는지 알려주세요.
원서 접수 후 바로 면접 준비를 시작했습니다. 면접 준비는 가족, 학교 선생님께 자기소개서를 드리고 예상 질문을 뽑아주시길 부탁했는데요, 뽑아 주신 예상 질문에 대한 답을 준비하면서 중요한 질문은 따로 표시해두며 열심히 준비했습니다. 예상 질문을 적은 종이를 내용이 보이지 않게 접고 섞은 다음 무작위로 뽑아, 실제 면접처럼 질문에 대한 답을 해보았습니다. 답변 내용이나 시간뿐 아니라 거울을 보며 태도나 눈빛 등도 체크했습니다. 또 생활기록부에 적은 수학, 과학 관련 도서를 다시 읽어보며 독서 활동 질문에 대비했습니다.

5. 학교생활기록부의 비교과(자율, 동아리, 봉사, 진로 활동 및 독서 활동) 영역은 어떻게 관리했나요?
과학고를 목표로 삼은 뒤 중학교 2학년 때 동아리를 개설했습니다. 수학, 과학 탐구 활동을 진행하며 실험과 토론을 하는 동아리였는데요, 코로나와 같은 사회적 이슈를 수학적으로 접근해 회복률 그래프 개형 탐구 등과 같은 동아리 활동을 진행했습니다. 사실 내성적인 성격이라 동아리 활동을 많이 고민했고 처음에는 ‘잘할 수 있을까?’라는 걱정도 됐지만 막상 해보니 제가 좋아하는 주제와 활동이어서 그런지 친구들과 즐기며 동아리 활동을 할 수 있었습니다. 이를 통해 내성적인 성격도 많이 극복하며 적극적으로 임할 수 있었고요.
독서는 평소에도 과학에 관련된 도서를 좋아했고 많이 읽었기 때문에 특별히 신경을 쓰지는 않았습니다. 평소 해오던 대로 독서 활동을 하되, 면접을 대비해 예상 질문을 생각하며 독서했습니다.

6. 자신이 참여한 활동 중 가장 특징적인 비교과 활동 2가지를 작성하고 이를 통해 느낀 점을 작성해주세요.
1) 수학 동아리 활동
가장 기억에 남는 탐구/토론 주제는 코로나19 회복 확률 구하기였습니다. 다양한 사회적 조건을 따져보며 어떻게 확률 계산에 반영할 수 있을지를 토론했고, 확진자 수, 병원 내원자 수, 확진일, 입원 기간 등의 다양한 변수를 따져보았습니다. 사회 이슈를 수학적으로 바라보는 눈을 키울 수 있게 되었고 일상 생활에서도 수학이 많이 숨겨져 있다는 사실을 다시 한번 느끼게 됐습니다. 특히, 하나의 사회 현상을 볼 때 정말 다양한 측면을 고려해야 하고 많은 조건을 따져봐야 한다는 생각에, 사회 현상을 수학적으로 표현하는 것이 쉽지 않았지만 흥미로웠고 도전 의식이 생겼습니다.

2) 과학 탐구 활동
발명품 경진대회에 나가 수상을 한 적이 있는데요, 일상에서 드론의 추락 사고를 보고 충격을 줄일 방법은 없을지 호기심을 가진 데에서 시작된 발명품이었습니다. 직접 구동 실험을 하며 드론을 제작했는데요, 이 과정에서 이론으로만 배웠던 역학, 운동 관성, 배터리 융합 등에 대한 심도 깊은 학습을 할 수 있었습니다. 이론만 배우는 것이 아니라 직접 탐구하고 제작까지 해보는 경험을 통해 진로에 대한 꿈을 더 키우는 계기가 되었습니다.

7. 본인이 합격하는 데 결정적인 요인과 이유는 무엇이라고 생각합니까?
단순히 학교에서 배운 과학으로 그치는 것이 아니라 일상 생활에서 궁금증이 생긴 것은 직접 실험해보거나 깊이 있게 탐구하는 활동이 중요하게 작용했습니다. 예를 들면, 어느 날 밤, 가로등에 벌레가 꼬이는 현상을 보고 곤충과 인간의 시세포 차이점에 대해 호기심을 가지게 되었는데요, 이 호기심을 해결하기 위해 빛의 삼원색을 이용해 가시광선의 파장을 만들어 곤충에 빛을 쬐는 실험을 했습니다. 그리고 각 영역의 파장에서 곤충의 반응성을 탐구하였습니다. 사소한 호기심으로 시작해 직접 가설을 세우고 변인 통제를 하며 나만의 실험과정을 만들고 결과를 도출해냈다는 것이 자기소개서 및 면접에서 좋은 평가를 받은 것 같습니다.

8. 입시를 준비하면서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 어떻게 극복했나요?
제가 좋아하는 수학, 과학은 혼자 공부해도 어렵지 않았지만 제가 좋아하지 않는 과목, 특히 암기 과목은 내신 성적을 관리하기 어려웠습니다. 부족하다고 느끼는 과목은 온리원 강의를 수강하며 공부했고 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다. 어렵게 느껴지는 내용도 쉽고 자세히 설명해주시는 선생님들 덕분에 보다 수월하게 내신 대비를 할 수 있었죠.
또 수학, 과학 탐구 활동이 많아서 시험 기간에도 대외활동을 하는 일이 생겼습니다. 대외활동, 내신 성적의 2마리 토끼를 모두 잡으려다 보니 힘들었는데요, 그 이후에는 시험 기간 전에 미리 취약한 과목을 공부했고 시험 기간에는 공부한 내용을 복습하거나 중요한 부분을 체크하는 식으로 공부했습니다.