2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
국어 과목은 ‘단권화 공부법’으로 공부했습니다. 저에게 맞는 국어 공부법을 찾지 못했을 때는 만족스럽지 않은 점수를 받기도 했습니다. 생각해보니 그땐 교과서를 등한시했던 것 같아요. 단 1권의 문제집만으로 공부하면서 문제 풀이에 급급했고, 교과서 본문 학습이나 중요한 개념을 제대로 익히지 못했습니다. 그러다 3학년 때 온리원닷컴에서 임원영 선생님을 만나게 되었는데요, 선생님이 교과서에 나오는 문학 작품에 대해 깊게 알려주시기도 했고 그와 관련된 작품을 소개해주시고 출제 포인트를 많이 알려주셔서 심화 문제도 쉽게 해결할 수 있었습니다. 또 선생님이 늘 강조하시는 ‘단권화 공부법’을 알게 되었습니다. 학교 선생님이 강조하신 내용, 교과서, 학습지, 온리원 강의 내용을 모두 꼼꼼히 학습한 다음 교과서에 필기했습니다. 시험 기간에는 교과서만 10회독을 하며 공부를 마무리했고, 그 결과 만족스러운 점수를 받을 수 있었습니다.

2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
국어 과목은 ‘단권화 공부법’으로 공부했습니다. 저에게 맞는 국어 공부법을 찾지 못했을 때는 만족스럽지 않은 점수를 받기도 했습니다. 생각해보니 그땐 교과서를 등한시했던 것 같아요. 단 1권의 문제집만으로 공부하면서 문제 풀이에 급급했고, 교과서 본문 학습이나 중요한 개념을 제대로 익히지 못했습니다. 그러다 3학년 때 온리원에서 임원영 선생님을 만나게 되었는데요, 선생님이 교과서에 나오는 문학 작품에 대해 깊게 알려주시기도 했고 그와 관련된 작품을 소개해주시고 출제 포인트를 많이 알려주셔서 심화 문제도 쉽게 해결할 수 있었습니다. 또 선생님이 늘 강조하시는 ‘단권화 공부법’을 알게 되었습니다. 학교 선생님이 강조하신 내용, 교과서, 학습지, 온리원 강의 내용을 모두 꼼꼼히 학습한 다음 교과서에 필기했습니다. 시험 기간에는 교과서만 10회독을 하며 공부를 마무리했고, 그 결과 만족스러운 점수를 받을 수 있었습니다.

3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
중학교 3학년 여름방학 때부터 자소서 작성을 시작했습니다. 먼저 중학교 3년 간의 생활기록부를꼼꼼히 살펴보았습니다. 자소서는 말 그대로 자신을 소개하는 글이라는 생각에 학교에서 했던 다양한 활동 중 저를 잘 드러낼 수 있는 활동을 형광펜으로 표시했습니다. 또 학교 홍보 바우처를 참고하여 제가 했던 활동과 연관 지을 수 있는 활동도 표시했습니다. 그 중에서도 제가 가장 많은 것을 느끼고 배울 수 있었던 활동을 적어나가기 시작했습니다. 많은 활동을 했다는 것을 강조하기 보다는 그 중에서 가장 의미 있었던 활동을 진정성 있게 쓰는 것이 중요하다고 생각합니다.

4. 면접을 앞두고 어떻게 준비했는지 알려주세요.
면접 준비는 중학교 3학년 2학기부터 시작했습니다. 온리원에서 제공하는 <외고/국제고 기출 면접 문제>의 문제를 출력했고 자기소개서, 생활기록부를 바탕으로 스스로 예상 문제를 만들어보며, 거의 50여 개의 문제를 어떻게 답해야 할지 연습했습니다. 답변할 때에는 먼저 문제를 요약한 뒤 저의 의견을 말하는 두괄식 답변에 유의했습니다. 그 다음 저의 의견을 뒷받침할 수 있는 근거나 예시를 이야기한 뒤, 마지막으로 저의 의견과 그렇게 생각한 이유를 정리하며 답변을 마무리했습니다. 특히, 저는 셀프 면접 연습 영상을 찍으며 연습했던 것이 가장 도움이 되었습니다. 문항 당 1분 30초 이내로 말하는 연습을 하며 답변 내용 외에도 저의 시선 처리나 자세를 확인하고 또 확인했습니다. 이를 통해 답변할 때 손을 자주 사용하려 한다는 점과 자세가 구부정해 보인다는 점을 깨닫고 보완할 수 있었습니다.

5. 학교생활기록부의 비교과(자율, 동아리, 봉사, 진로 활동 및 독서 활동) 영역은 어떻게 관리했나요?
동아리는 영자신문반, 교내신문반, 리더쉽 멘토반, 국제기업 탐구반에서 활동했습니다. 특히, 국제기업 탐구반은 제가 동아리를 직접 만들어 부장을 맡으며 진로를 심화 탐구할 수 있었습니다. 또 학교 점심 시간의 자투리 시간을 활용하여 3년 동안 약 30권의 책을 읽고 독서 활동에 기재할 수 있었습니다. 책은 진로 분야, 문학 분야, 시사 분야로 나누어 골고루 독서했습니다. 저는 학교에서 회장, 부회장의 경험이 없어 리더십과 적극성을 어필할 부분이 필요하다는 생각에 멘티-멘토링 활동, 학급 봉사 부장, 학생회 활동으로 리더십을 강조했습니다. 또 학교에서 진행한 활동은 거의 모두 참여했습니다. 봉사활동은 역사 해설 봉사, 전래 동화 번역 봉사를 꾸준히 하며 100시간 이상을 채웠습니다.

6. 자신이 참여한 활동 중 가장 특징적인 비교과 활동 2가지를 작성하고 이를 통해 느낀 점을 작성해주세요.
1) 국제기업 탐구반 동아리 (교내 활동)
<유엔을 말하다>를 읽고 국제기업의 인권 침해에 대해 알게 되었는데요, 이에 대해 더 탐구하고 싶어서 직접 교내 동아리를 만들었습니다. 이 동아리 활동을 통해 제 진로와 관련된 내용을 깊게 알아가고 시청각 자료와 학습지를 제작했습니다. 이를 통해 입시에서 지적 탐구심을 어필하는 것은 물론이고, 부장을 맡아 리더십까지 보여줄 수 있었습니다.
2) 경기 꿈의 학교 (교외 활동)
경기도에서 주관한 꿈의 학교에 참여했는데요, 다양한 활동으로 진로를 탐구하며 국제고가 추구하는 글로벌 리더로서의 자질을 보여줄 수 있었습니다.

7. 본인이 합격하는 데 결정적인 요인과 이유는 무엇이라고 생각합니까?
관심 있는 주제에 대해 깊고 학습했던 면을 자기소개서 및 생활기록부에 자세히 담은 덕분에 합격에 가까워졌다고 생각합니다. 진로나 교과 과목의 흥미로운 주제에 대해 여러 방법을 동원하여 탐구하고 조사하고 활동했습니다. 예를 들면, 책을 읽고 국제 기업의 인권 침해 사례를 알게 되었는데요, 이후 이 문제에 대해 더 자세히 알아보고 탐구해보기 위해 직접 동아리를 조직했습니다. 동아리에서 토의를 하며 공정 무역 제품이 언급되자 공정 무역 제품에 대한 한계점과 개선안을 도출해보는 한편, 비슷한 주제의 영어 원서를 읽고 관련 캠페인에 참여해보기도 했습니다. 또 주제 선택 시간에는 수학 강좌를 수강한 뒤, 강좌에서 생긴 지적 호기심을 해소하기 위해 다양한 디지털 매체를 활용해 호기심을 해결하기도 했어요.

8. 입시를 준비하면서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 어떻게 극복했나요?
자기소개서 작성을 조금 늦게 시작했기 때문에 내신 시험 준비와 병행해야 했습니다. 그래서 시간 분배가 어려웠는데요, 해야 할 일이 많은 만큼, 공부를 하고 있어도 집중이 되지 않았고 그렇다고 자기소개서에 집중할 수도 없는 상황이었습니다. 그래서 하루하루의 우선 순위와 계획을 세워 실천하기로 했습니다. 예컨대, 시험 기간에는 내신 공부를 집중적으로 하고 집중력이 깨질 때쯤 자기소개서를 읽고 수정하는 식이었죠. 또 자기소개서 작성도 오늘은 어떤 문항을 쓸 것인지, 어떤 문항을 수정할 것인지 계획을 세워 실천했습니다. 물론 조금 더 빨리 시작했다면 조금 더 여유롭게 준비할 수 있었겠지만, 하루하루를 계획적으로 사용해서 좋은 결과를 낼 수 있었습니다.