특목고 합격 수기
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강원외고 합격 이일규 선배
온리원을 통해 부족한 부분을 채워 내신을 탄탄하게 관리했습니다!
온리원종합반 선배는 강원외고에 당당히 합격했습니다.
온리원을 통해 부족한 부분을 채워 내신을 탄탄하게 관리했습니다!
온리원종합반 선배는 강원외고에 당당히 합격했습니다.
2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
공부한 것을 복습하고 익히는 것을 가장 중요하게 생각했습니다. 단순 복습이 아닌 '메타인지 학습법'을 이용해 복습했는데요. '메타인지'란 자신이 아는 것과 모르는 것을 자각해 스스로 문제점을 찾아내고 학습 과정을 조절할 줄 아는 것을 말합니다. 저는 공부할 때 이해도를 점검해서 자기 주도적으로 학습을 이어나갔습니다. 이해하기 어려운 부분은 온리원 강의를 활용해 개념을 잡고 여러 유형을 풀어보며 지식을 쌓았습니다. 무작정 외우지 않고, 온리원 강의를 활용해 원리와 개념을 완벽하게 이해하고 넘어가는 습관을 들였더니, 많은 시간 의자에 앉아 공부하는 것보다 훨씬 효과적이라는 것을 깨달았습니다.
교사라는 꿈을 떠올리면서 제가 알고 있는 내용을 어려워하는 친구들에게 설명했는데요. '설명하지 못하면 아는 것이 아니다.'라고 여기고 그 부분을 다시 복습했습니다. 설명 덕분에 제 머릿속에도 기억이 잘 남아서 학습효과는 두 배가 되었습니다.
공부한 것을 복습하고 익히는 것을 가장 중요하게 생각했습니다. 단순 복습이 아닌 '메타인지 학습법'을 이용해 복습했는데요. '메타인지'란 자신이 아는 것과 모르는 것을 자각해 스스로 문제점을 찾아내고 학습 과정을 조절할 줄 아는 것을 말합니다. 저는 공부할 때 이해도를 점검해서 자기 주도적으로 학습을 이어나갔습니다. 이해하기 어려운 부분은 온리원 강의를 활용해 개념을 잡고 여러 유형을 풀어보며 지식을 쌓았습니다. 무작정 외우지 않고, 온리원 강의를 활용해 원리와 개념을 완벽하게 이해하고 넘어가는 습관을 들였더니, 많은 시간 의자에 앉아 공부하는 것보다 훨씬 효과적이라는 것을 깨달았습니다.
교사라는 꿈을 떠올리면서 제가 알고 있는 내용을 어려워하는 친구들에게 설명했는데요. '설명하지 못하면 아는 것이 아니다.'라고 여기고 그 부분을 다시 복습했습니다. 설명 덕분에 제 머릿속에도 기억이 잘 남아서 학습효과는 두 배가 되었습니다.
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2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
공부한 것을 복습하고 익히는 것을 가장 중요하게 생각했습니다. 단순 복습이 아닌 '메타인지 학습법'을 이용해 복습했는데요. '메타인지'란 자신이 아는 것과 모르는 것을 자각해 스스로 문제점을 찾아내고 학습 과정을 조절할 줄 아는 것을 말합니다. 저는 공부할 때 이해도를 점검해서 자기 주도적으로 학습을 이어나갔습니다. 이해하기 어려운 부분은 온리원 강의를 활용해 개념을 잡고 여러 유형을 풀어보며 지식을 쌓았습니다. 무작정 외우지 않고, 온리원 강의를 활용해 원리와 개념을 완벽하게 이해하고 넘어가는 습관을 들였더니, 많은 시간 의자에 앉아 공부하는 것보다 훨씬 효과적이라는 것을 깨달았습니다.
교사라는 꿈을 떠올리면서 제가 알고 있는 내용을 어려워하는 친구들에게 설명했는데요. '설명하지 못하면 아는 것이 아니다.'라고 여기고 그 부분을 다시 복습했습니다. 설명 덕분에 제 머릿속에도 기억이 잘 남아서 학습효과는 두 배가 되었습니다.
공부한 것을 복습하고 익히는 것을 가장 중요하게 생각했습니다. 단순 복습이 아닌 '메타인지 학습법'을 이용해 복습했는데요. '메타인지'란 자신이 아는 것과 모르는 것을 자각해 스스로 문제점을 찾아내고 학습 과정을 조절할 줄 아는 것을 말합니다. 저는 공부할 때 이해도를 점검해서 자기 주도적으로 학습을 이어나갔습니다. 이해하기 어려운 부분은 온리원 강의를 활용해 개념을 잡고 여러 유형을 풀어보며 지식을 쌓았습니다. 무작정 외우지 않고, 온리원 강의를 활용해 원리와 개념을 완벽하게 이해하고 넘어가는 습관을 들였더니, 많은 시간 의자에 앉아 공부하는 것보다 훨씬 효과적이라는 것을 깨달았습니다.
교사라는 꿈을 떠올리면서 제가 알고 있는 내용을 어려워하는 친구들에게 설명했는데요. '설명하지 못하면 아는 것이 아니다.'라고 여기고 그 부분을 다시 복습했습니다. 설명 덕분에 제 머릿속에도 기억이 잘 남아서 학습효과는 두 배가 되었습니다.
3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
3학년 여름방학 자소서를 쓰기 전, 생활기록부를 보며 1학년 때부터 해왔던 것을 전부 나열해 놓았습니다. 어떻게 공부를 해왔고 어떤 봉사를 했고 그동안 무엇을 했는지 전부 되새겼죠. 그다음 자소서 양식에 맞춰, 나열했던 내용을 정리하며 써 내려갔습니다. 맞춤법이 정확하고 문맥이 매끄러운지 학교 국어 선생님께 확인을 부탁드린 뒤, 어색한 부분은 선생님과 함께 고쳐나갔습니다. 이후에도 도중에 어려운 부분이 있을 때 국어 선생님에게 찾아가 많은 도움을 받았습니다. 여러 번 읽어보며 고쳤더니 저만의 특색 있는 자소서를 완성할 수 있었습니다.
3학년 여름방학 자소서를 쓰기 전, 생활기록부를 보며 1학년 때부터 해왔던 것을 전부 나열해 놓았습니다. 어떻게 공부를 해왔고 어떤 봉사를 했고 그동안 무엇을 했는지 전부 되새겼죠. 그다음 자소서 양식에 맞춰, 나열했던 내용을 정리하며 써 내려갔습니다. 맞춤법이 정확하고 문맥이 매끄러운지 학교 국어 선생님께 확인을 부탁드린 뒤, 어색한 부분은 선생님과 함께 고쳐나갔습니다. 이후에도 도중에 어려운 부분이 있을 때 국어 선생님에게 찾아가 많은 도움을 받았습니다. 여러 번 읽어보며 고쳤더니 저만의 특색 있는 자소서를 완성할 수 있었습니다.
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4. 학교생활기록부의 비교과(자율, 동아리, 봉사, 진로 활동 및 독서 활동) 영역은 어떻게 관리했나요?
영어 관련된 동아리 위주로 참여했습니다. 2학년 때 영어 동아리의 부장을 맡아 동아리를 주도적으로 이끌었습니다. 원서를 해석했고 영화를 본 뒤 영어로 감상문을 쓰면서 영어 독해 실력과 청해 능력이 많이 향상되었습니다. 중학교 동아리 시간을 낭비하지 않고 뜻깊게 보낼 수 있어서 뿌듯했습니다.
봉사 활동은 교내 봉사나 지역 봉사활동에 최대한 참여했고, 사물놀이부에 가입해 노인시설에서 재능 기부 봉사를 했습니다. 독서는 오직 진로와 관련된 책을 읽기보다는 흥미를 느끼고 끝까지 읽을 수 있는 책 위주로 읽었습니다. 독서를 통해 많은 상황을 간접적으로 느끼고 다양한 분야의 지식을 쌓았습니다.
영어 관련된 동아리 위주로 참여했습니다. 2학년 때 영어 동아리의 부장을 맡아 동아리를 주도적으로 이끌었습니다. 원서를 해석했고 영화를 본 뒤 영어로 감상문을 쓰면서 영어 독해 실력과 청해 능력이 많이 향상되었습니다. 중학교 동아리 시간을 낭비하지 않고 뜻깊게 보낼 수 있어서 뿌듯했습니다.
봉사 활동은 교내 봉사나 지역 봉사활동에 최대한 참여했고, 사물놀이부에 가입해 노인시설에서 재능 기부 봉사를 했습니다. 독서는 오직 진로와 관련된 책을 읽기보다는 흥미를 느끼고 끝까지 읽을 수 있는 책 위주로 읽었습니다. 독서를 통해 많은 상황을 간접적으로 느끼고 다양한 분야의 지식을 쌓았습니다.
5. 자신이 참여한 활동 중 가장 특징적인 비교과 활동 2가지를 작성하고 이를 통해 느낀 점을 작성해주세요.
1. 국어 멘토 활동: 중학교 3학년 2학기, 저희 반은 다른 반보다 유독 국어 성적이 낮았습니다. 그래서 반에서 국어 성적이 높은 학생 3명이 멘토를 맡게 되었는데, 저는 그 중 한 명이었습니다. 함께 수업하다 보니 처음에 어려워하던 친구들도 실력이 향상되었고 함께 공부하며 제 국어 실력도 향상되었습니다. 덕분에 혼자서 공부하는 것만이 효과적인 공부는 아니라는 것을 깨달았고 서로의 지식을 공유하면서 더욱 성장할 수 있다는 것을 느꼈습니다.
2. 사물놀이: 중학교 1학년 때 친구의 권유로 사물놀이부에 가입했습니다. 사물놀이는 여러 악기의 조화가 중요하다 보니 어렵고 힘들 때도 많았지만, 서로 도와가며 공연하면서 최고의 무대를 만들었습니다. 협력의 중요성과 서로의 소리가 합쳐져야 더욱 아름다운 하모니가 만들어진다는 것을 느꼈습니다.
1. 국어 멘토 활동: 중학교 3학년 2학기, 저희 반은 다른 반보다 유독 국어 성적이 낮았습니다. 그래서 반에서 국어 성적이 높은 학생 3명이 멘토를 맡게 되었는데, 저는 그 중 한 명이었습니다. 함께 수업하다 보니 처음에 어려워하던 친구들도 실력이 향상되었고 함께 공부하며 제 국어 실력도 향상되었습니다. 덕분에 혼자서 공부하는 것만이 효과적인 공부는 아니라는 것을 깨달았고 서로의 지식을 공유하면서 더욱 성장할 수 있다는 것을 느꼈습니다.
2. 사물놀이: 중학교 1학년 때 친구의 권유로 사물놀이부에 가입했습니다. 사물놀이는 여러 악기의 조화가 중요하다 보니 어렵고 힘들 때도 많았지만, 서로 도와가며 공연하면서 최고의 무대를 만들었습니다. 협력의 중요성과 서로의 소리가 합쳐져야 더욱 아름다운 하모니가 만들어진다는 것을 느꼈습니다.
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6. 본인이 합격하는 데 결정적인 요인과 이유는 무엇이라고 생각합니까?
어려서부터 꿈꿔왔던 학교인 만큼, 꼭 가고 싶다는 마음이 컸는데요. 강원외고에 진학하기로 일찍 결정한 뒤 중학교 시절 오직 외고를 위해 준비했습니다. 중학교 대상 강원외고 프로그램을 통해 강원외고에 방문해 방과 후 수업을 들었는데, 미리 학교를 경험하며 앞으로 학교생활을 어떻게 해야 할지 미리 준비해왔죠. 면접이 진행되지 않아 학교에 대한 저의 열정을 직접 보여줄 수 없었지만, 그만큼 자소서에 더 시간을 투자하고 자세하게 썼던 노력 덕분에 합격할 수 있었습니다.
어려서부터 꿈꿔왔던 학교인 만큼, 꼭 가고 싶다는 마음이 컸는데요. 강원외고에 진학하기로 일찍 결정한 뒤 중학교 시절 오직 외고를 위해 준비했습니다. 중학교 대상 강원외고 프로그램을 통해 강원외고에 방문해 방과 후 수업을 들었는데, 미리 학교를 경험하며 앞으로 학교생활을 어떻게 해야 할지 미리 준비해왔죠. 면접이 진행되지 않아 학교에 대한 저의 열정을 직접 보여줄 수 없었지만, 그만큼 자소서에 더 시간을 투자하고 자세하게 썼던 노력 덕분에 합격할 수 있었습니다.
7. 입시를 준비하면서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 어떻게 극복했나요?
고등학생이 된다는 점부터 큰 부담이었습니다. 특히 외국어고등학교에 입학하기 위해 입시를 처음 겪으면서 내신 관리, 생활기록부 관리, 자기소개서, 제2외국어 준비 등이 힘들었습니다. 입시 기간이 가까워지면서 주변 사람들의 시선과 기대가 부담스럽게 느껴지기도 했습니다. 코로나 19 때문에 생활기록부에 여러 활동을 채우는 것이 불가능했던 점, 갑작스럽게 취소된 면접도 힘들었습니다. 그 중에서도 처음 준비하는 자기소개서가 가장 힘들었는데요. 자기소개서를 쓸 때 활동 중심이 아니라 활동을 통해 느낀 점에 중점을 두어 쓰려고 노력하며 극복했습니다.
고등학생이 된다는 점부터 큰 부담이었습니다. 특히 외국어고등학교에 입학하기 위해 입시를 처음 겪으면서 내신 관리, 생활기록부 관리, 자기소개서, 제2외국어 준비 등이 힘들었습니다. 입시 기간이 가까워지면서 주변 사람들의 시선과 기대가 부담스럽게 느껴지기도 했습니다. 코로나 19 때문에 생활기록부에 여러 활동을 채우는 것이 불가능했던 점, 갑작스럽게 취소된 면접도 힘들었습니다. 그 중에서도 처음 준비하는 자기소개서가 가장 힘들었는데요. 자기소개서를 쓸 때 활동 중심이 아니라 활동을 통해 느낀 점에 중점을 두어 쓰려고 노력하며 극복했습니다.
온리원이 합격에 도움이 된 점이 있으면 자유롭게 적어주세요.
온리원의 강의를 이용하면서, 부족한 부분과 어려웠던 부분을 채웠고 내신을 더욱 탄탄하게 관리했습니다. 시간이 부족할 때는 온리원의 콕강의로 필요한 부분을 빠르고 자세하게 들을 수 있어 시간을 절약했고요.
또한, 온리원 담임선생님과 함께 입시에 대해 알아보고 어떤 준비를 해야 하는지 배웠습니다. 선배들의 자소서와 합격 수기를 보며 진학 준비를 더욱 섬세하게 할 수 있었습니다. 골든 클래스의 자소서 첨삭 서비스는 미처 몰랐던 부분을 꼼꼼히 알려주어 완벽한 자소서를 완성하는 데 도움이 되었습니다.
또한, 온리원 담임선생님과 함께 입시에 대해 알아보고 어떤 준비를 해야 하는지 배웠습니다. 선배들의 자소서와 합격 수기를 보며 진학 준비를 더욱 섬세하게 할 수 있었습니다. 골든 클래스의 자소서 첨삭 서비스는 미처 몰랐던 부분을 꼼꼼히 알려주어 완벽한 자소서를 완성하는 데 도움이 되었습니다.
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