특목고 합격 수기
제주외고 합격 송현지 선배
"온리원 알파ON을 사용하며 자기주도학습 습관을 길렀습니다."
온리원종합반 선배는 제주외고에 당당히 합격했습니다.
"온리원 알파ON을 사용하며 자기주도학습 습관을 길렀습니다."
온리원종합반 선배는 제주외고에 당당히 합격했습니다.
1. 합격한 고등학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
평소 수학이나 과학 계열의 과목보다 국어나 영어에 관심이 많아서 열심히 공부했습니다. 특히 영어를 가장 좋아하고 재미를 느껴 자연스레 영어를 더 자세히 배워보고 싶었습니다. ‘원어민과 자연스레 대화하기’, ‘자막 없이 외국 영화 보기’라는 목표를 위해 외고에 지원하게 됐습니다. 중학교 3학년 마지막까지 외고와 일반고 중 어느 학교에 가야 할지 고민하기도 했는데요. 외고를 진학하지 않으면 후회할 것 같다는 생각에 결국 외고를 선택했습니다.
평소 수학이나 과학 계열의 과목보다 국어나 영어에 관심이 많아서 열심히 공부했습니다. 특히 영어를 가장 좋아하고 재미를 느껴 자연스레 영어를 더 자세히 배워보고 싶었습니다. ‘원어민과 자연스레 대화하기’, ‘자막 없이 외국 영화 보기’라는 목표를 위해 외고에 지원하게 됐습니다. 중학교 3학년 마지막까지 외고와 일반고 중 어느 학교에 가야 할지 고민하기도 했는데요. 외고를 진학하지 않으면 후회할 것 같다는 생각에 결국 외고를 선택했습니다.
.jpg)
2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
장계환 선생님의 개념 유형 강의를 들으면서 수학을 공부했습니다. 방학 때는 개념 유형 라이트로 선행했고, 학기 중이나 시험 기간에는 개념 유형 파워로 공부하며 내신을 준비했습니다. 개념편으로 1강 강의를 듣고 다음 날엔 파워편을 풀어서 1강을 복습하고 다시 2강 개념편 강의를 들었습니다. 그다음 날에는 1강 파워편 오답을 다시 풀어봤고 파워편으로 2강을 복습했으며 3강 강의를 듣는 과정을 반복했습니다. 학원에 다니지 않고 인강으로만 공부하는 게 처음엔 불안했지만, 인강 선생님께 직접 질문도 하고 스스로 개념 정리하는 시간도 가지니 학원에 다닐 때보다 성적이 올랐습니다.
장계환 선생님의 개념 유형 강의를 들으면서 수학을 공부했습니다. 방학 때는 개념 유형 라이트로 선행했고, 학기 중이나 시험 기간에는 개념 유형 파워로 공부하며 내신을 준비했습니다. 개념편으로 1강 강의를 듣고 다음 날엔 파워편을 풀어서 1강을 복습하고 다시 2강 개념편 강의를 들었습니다. 그다음 날에는 1강 파워편 오답을 다시 풀어봤고 파워편으로 2강을 복습했으며 3강 강의를 듣는 과정을 반복했습니다. 학원에 다니지 않고 인강으로만 공부하는 게 처음엔 불안했지만, 인강 선생님께 직접 질문도 하고 스스로 개념 정리하는 시간도 가지니 학원에 다닐 때보다 성적이 올랐습니다.
3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
2학기 기말고사가 끝나자마자 바로 자기소개서를 쓰기 시작했습니다. 우선 학교 담임 선생님께서 주신 선배들의 제주외고 자소서를 읽어보며 어떤 내용이 들어가야 하는지를 파악했습니다. 그 후 인성 영역과 자기주도학습 영역에 들어갈 간단한 개요를 작성했고, 그 개요를 바탕으로 자소서를 적어봤습니다. 읽는 사람의 입장이 되어 2~3번 더 읽어보며 필요 없는 단어는 뺏고, 문장을 최대한 짧게 수정했습니다. 특히 인성 영역을 쓸 때는 나 혼자가 아닌 친구들 덕분에 함께 성장했다는 내용이 돋보이게 썼습니다. 자소서를 쓴 후에는 외고를 준비하는 친구와 바꿔서 읽어보며 어느 부분이 어색한지 서로 보완해줬고, 담임 선생님과도 여러 번 같이 읽어보며 수정했습니다.
2학기 기말고사가 끝나자마자 바로 자기소개서를 쓰기 시작했습니다. 우선 학교 담임 선생님께서 주신 선배들의 제주외고 자소서를 읽어보며 어떤 내용이 들어가야 하는지를 파악했습니다. 그 후 인성 영역과 자기주도학습 영역에 들어갈 간단한 개요를 작성했고, 그 개요를 바탕으로 자소서를 적어봤습니다. 읽는 사람의 입장이 되어 2~3번 더 읽어보며 필요 없는 단어는 뺏고, 문장을 최대한 짧게 수정했습니다. 특히 인성 영역을 쓸 때는 나 혼자가 아닌 친구들 덕분에 함께 성장했다는 내용이 돋보이게 썼습니다. 자소서를 쓴 후에는 외고를 준비하는 친구와 바꿔서 읽어보며 어느 부분이 어색한지 서로 보완해줬고, 담임 선생님과도 여러 번 같이 읽어보며 수정했습니다.
5. 학교생활기록부의 비교과(자율, 동아리, 봉사, 진로 활동 및 독서 활동) 영역은 어떻게 관리했나요?
1~2학년에는 하고 싶은 활동을 하기 위해 영화 감상 동아리에, 3학년 때는 자소서에 적기 위해 영어소설 읽기 동아리에서 활동했습니다. 영화 감상 동아리는 영어 통역과 관련된 내용을 자소서에 풀어 적었습니다.
봉사 활동은 1학년 때부터 일요일마다 도서관에 가서 봉사하며 꾸준히 봉사 시간을 채웠고, 2학년 때는 봉사상까지 받을 만큼 열심히 봉사했습니다. 진로 희망 사항에는 3년 모두 다른 직업을 적었지만, 3학년 때는 영어 선생님이라고 적었습니다. 독서 활동은 영어소설 읽기 동아리에서 영어 소설을 읽으며 느낀 점을 덧붙여서 적었습니다. 자율 활동의 경우 만점을 채우기 위해 여러 대회에 나갔고, 글짓기 대회에서 교내 상을 많이 받았습니다.
1~2학년에는 하고 싶은 활동을 하기 위해 영화 감상 동아리에, 3학년 때는 자소서에 적기 위해 영어소설 읽기 동아리에서 활동했습니다. 영화 감상 동아리는 영어 통역과 관련된 내용을 자소서에 풀어 적었습니다.
봉사 활동은 1학년 때부터 일요일마다 도서관에 가서 봉사하며 꾸준히 봉사 시간을 채웠고, 2학년 때는 봉사상까지 받을 만큼 열심히 봉사했습니다. 진로 희망 사항에는 3년 모두 다른 직업을 적었지만, 3학년 때는 영어 선생님이라고 적었습니다. 독서 활동은 영어소설 읽기 동아리에서 영어 소설을 읽으며 느낀 점을 덧붙여서 적었습니다. 자율 활동의 경우 만점을 채우기 위해 여러 대회에 나갔고, 글짓기 대회에서 교내 상을 많이 받았습니다.
.jpg)
6. 자신이 참여한 활동 중 가장 특징적인 비교과 활동 2가지를 작성하고 이를 통해 느낀 점을 작성해주세요.
영어과에 지원한 만큼 영어소설 읽기 동아리에서 활동한 것이 자소서를 쓰는 데 도움 됐습니다. 동아리에서 원서를 읽으며 영어 소설과 한국 소설을 읽을 때의 차이점이 무엇인지 깨닫는 등, 배운 점이 많았기 때문에 제주외고에서 더 많은 영어 소설을 읽어보고 싶다고 적었습니다.
또한, 인성 영역에서는 1, 2학년 때에 제주유스아트 페스티벌이라는 교외 대회에 나간 경험을 적었습니다. 친구들 5명끼리 한 팀을 이뤄서 나간 대회였기에 배려, 협력을 보여주는 데 많은 도움이 됐습니다. 비교과 활동은 영어와는 관련이 없더라도 인성과 관련해서 적을 수 있어서 최대한 많이 참여했습니다.
영어과에 지원한 만큼 영어소설 읽기 동아리에서 활동한 것이 자소서를 쓰는 데 도움 됐습니다. 동아리에서 원서를 읽으며 영어 소설과 한국 소설을 읽을 때의 차이점이 무엇인지 깨닫는 등, 배운 점이 많았기 때문에 제주외고에서 더 많은 영어 소설을 읽어보고 싶다고 적었습니다.
또한, 인성 영역에서는 1, 2학년 때에 제주유스아트 페스티벌이라는 교외 대회에 나간 경험을 적었습니다. 친구들 5명끼리 한 팀을 이뤄서 나간 대회였기에 배려, 협력을 보여주는 데 많은 도움이 됐습니다. 비교과 활동은 영어와는 관련이 없더라도 인성과 관련해서 적을 수 있어서 최대한 많이 참여했습니다.
7. 본인이 합격하는 데 결정적인 요인과 이유는 무엇이라고 생각합니까?
내신 성적과 비교과 활동입니다. 외고에 갈 생각이 없던 1학년 때도 꾸준히 내신 관리를 해왔고, 2학년 때는 본격적으로 외고에 관심이 생겨 더욱더 열심히 공부했습니다. 1~2학년부터 성적 관리를 하다 보니 본격적으로 입시를 준비하는 기간에는 성적 때문에 스트레스를 받는 일 없이 자소서와 면접 준비에만 신경 쓸 수 있었습니다. 비교과 활동에서는 영어과와 직접적으로 관련 있는 동아리에 참가했고, 다양한 교내외 대회에서 상을 탄 경험을 적었습니다. 다양한 비교과 활동은 인성 영역과 자기주도학습 영역에 모두 적을 수 있어 자소서를 작성하는 데 유용했습니다.
내신 성적과 비교과 활동입니다. 외고에 갈 생각이 없던 1학년 때도 꾸준히 내신 관리를 해왔고, 2학년 때는 본격적으로 외고에 관심이 생겨 더욱더 열심히 공부했습니다. 1~2학년부터 성적 관리를 하다 보니 본격적으로 입시를 준비하는 기간에는 성적 때문에 스트레스를 받는 일 없이 자소서와 면접 준비에만 신경 쓸 수 있었습니다. 비교과 활동에서는 영어과와 직접적으로 관련 있는 동아리에 참가했고, 다양한 교내외 대회에서 상을 탄 경험을 적었습니다. 다양한 비교과 활동은 인성 영역과 자기주도학습 영역에 모두 적을 수 있어 자소서를 작성하는 데 유용했습니다.
.jpg)
8. 입시를 준비하면서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 어떻게 극복했나요?
자소서를 쓰는 과정이 가장 힘들었습니다. 독후감 외엔 긴 글을 적어본 경험이 많이 없었고 어떤 내용을 적어야 할지 몰라 처음에는 정말 어려웠습니다. 하지만 주변 친구들과 선생님께서 많이 응원해준 덕분에 잘 이겨냈습니다. 우선 다른 사람들의 자소서를 여러 번 읽으며 어떤 내용이 들어가야 하는지 생각해봤고, 그동안 어떤 활동을 해왔는지 정리했습니다. 어렵다고 미루지 않고 아무 말이라도 일단 적다 보니 머릿속이 점점 정리됐습니다. 처음에 적었던 자소서는 부족하고 불필요한 내용이 많이 들어갔지만 여러 번 수정하니 점점 글의 질이 올라갔습니다.
자소서를 쓰는 과정이 가장 힘들었습니다. 독후감 외엔 긴 글을 적어본 경험이 많이 없었고 어떤 내용을 적어야 할지 몰라 처음에는 정말 어려웠습니다. 하지만 주변 친구들과 선생님께서 많이 응원해준 덕분에 잘 이겨냈습니다. 우선 다른 사람들의 자소서를 여러 번 읽으며 어떤 내용이 들어가야 하는지 생각해봤고, 그동안 어떤 활동을 해왔는지 정리했습니다. 어렵다고 미루지 않고 아무 말이라도 일단 적다 보니 머릿속이 점점 정리됐습니다. 처음에 적었던 자소서는 부족하고 불필요한 내용이 많이 들어갔지만 여러 번 수정하니 점점 글의 질이 올라갔습니다.
온리원이 합격에 도움이 된 점이 있으면 자유롭게 적어주세요.
따로 학원에 다니지 않고 장계환 선생님의 인강을 들으며 내신을 준비했습니다. 그 덕에 외고와 관련된 과목을 준비하는 시간이 늘어나 합격에 많은 도움이 되었습니다. 또 중학교 2학년 때 활용했던 알파ON 제도가 자기주도학습 자세를 가지는 데 많은 도움이 되었습니다. 2학년 때 본격적으로 인강을 듣기 시작했지만 듣는 시간이 불규칙했고, 하루에 듣는 강의 수도 제 멋대로였거든요. 그러던 중 알파ON을 사용하며 혼자 인강을 듣는 습관을 길렀고, 그 습관을 통해 얻은 자기주도학습 자세를 자소서에 적을 수 있었습니다.
.png)
.png)