특목고 합격 수기
수원외고 합격 이정연 선배
"하고 싶은 일에 도전하며 성장한 과정을 보여주려 노력했어요."
무한수강 선배는 수원외고 영어과에 당당히 합격했습니다.
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무한수강 선배는 수원외고 영어과에 당당히 합격했습니다.
3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
중학교 3학년 11월에 수원외고 진학을 결정했기에 준비가 늦어서, 매일 자소서 생각만 했어요. 자기소개서는 진솔하되 진부하지 않게, 겸손한 어투로 제 경험을 보여주려고 했어요. 처음 쓴 분량은 무려 3,600자였는데, 필요 없는 수식어와 추상적인 표현 때문에 자소서의 문맥이 장황했습니다. 그래서 부모님, 선생님, 친구들에게 이해가 안 되는 부분을 지적해 달라고 부탁하면서 수정했어요. 내용을 갈아엎은 적도 많았고요.
그렇게 몇 차례 수정을 거친 후에는 입시 관련 경험이 풍부하신 선생님 한두 분께 한 번 더 피드백을 받았어요. 전체적인 스토리나 흐름이 하나로 연결되는지 점검하기 위해서였죠. 진로 선생님과 국어 선생님의 조언을 바탕으로 자소서를 최종 수정했고, 온리원닷컴 골든클래스 첨삭의 도움을 받아 진솔함이 묻어나는 자소서를 완성했습니다!
중학교 3학년 11월에 수원외고 진학을 결정했기에 준비가 늦어서, 매일 자소서 생각만 했어요. 자기소개서는 진솔하되 진부하지 않게, 겸손한 어투로 제 경험을 보여주려고 했어요. 처음 쓴 분량은 무려 3,600자였는데, 필요 없는 수식어와 추상적인 표현 때문에 자소서의 문맥이 장황했습니다. 그래서 부모님, 선생님, 친구들에게 이해가 안 되는 부분을 지적해 달라고 부탁하면서 수정했어요. 내용을 갈아엎은 적도 많았고요.
그렇게 몇 차례 수정을 거친 후에는 입시 관련 경험이 풍부하신 선생님 한두 분께 한 번 더 피드백을 받았어요. 전체적인 스토리나 흐름이 하나로 연결되는지 점검하기 위해서였죠. 진로 선생님과 국어 선생님의 조언을 바탕으로 자소서를 최종 수정했고, 온리원닷컴 골든클래스 첨삭의 도움을 받아 진솔함이 묻어나는 자소서를 완성했습니다!
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2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
운동부 생활을 하다 보니 공부에 투자할 수 있는 시간이 부족했어요. 국어와 영어는 수업 시간의 내용을 바탕으로 문제를 풀고 정리하기만 해도 어느 정도 성적이 나왔지만, 확실한 개념 이해와 많은 문제 풀이가 중요한 수학은 점수가 낮았죠. 3학년 1학기 기말고사에 인생 최하점을 받을 정도였어요. 문제점을 살펴보니 개념을 제대로 공부하지 않고 문제를 푸는 습관 때문에 시험에서 정확하게 풀이하지 못했더라고요. 그래서 수학 선생님께서 주신 학습지와 문제집을 이용해, 원리와 개념으로 문제를 푸는 방식을 친구와 서로 알려주곤 했습니다. 시간은 많이 걸렸지만, 어떻게 설명해야 친구가 쉽게 이해할 수 있을지 고민한 후 수학적 지식을 총동원해서 풀이 방식을 생각하다 보니 실전 시험에서도 처음 보는 유형의 문제를 쉽게 풀어낼 수 있었어요. 또한, 학교 선생님께서 나눠주신 수학 프린트나 교과서의 단원 마무리 문제를 저만의 방식으로 증명하며 푸는 연습을 했더니 좋은 훈련이 되었답니다.
운동부 생활을 하다 보니 공부에 투자할 수 있는 시간이 부족했어요. 국어와 영어는 수업 시간의 내용을 바탕으로 문제를 풀고 정리하기만 해도 어느 정도 성적이 나왔지만, 확실한 개념 이해와 많은 문제 풀이가 중요한 수학은 점수가 낮았죠. 3학년 1학기 기말고사에 인생 최하점을 받을 정도였어요. 문제점을 살펴보니 개념을 제대로 공부하지 않고 문제를 푸는 습관 때문에 시험에서 정확하게 풀이하지 못했더라고요. 그래서 수학 선생님께서 주신 학습지와 문제집을 이용해, 원리와 개념으로 문제를 푸는 방식을 친구와 서로 알려주곤 했습니다. 시간은 많이 걸렸지만, 어떻게 설명해야 친구가 쉽게 이해할 수 있을지 고민한 후 수학적 지식을 총동원해서 풀이 방식을 생각하다 보니 실전 시험에서도 처음 보는 유형의 문제를 쉽게 풀어낼 수 있었어요. 또한, 학교 선생님께서 나눠주신 수학 프린트나 교과서의 단원 마무리 문제를 저만의 방식으로 증명하며 푸는 연습을 했더니 좋은 훈련이 되었답니다.
3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
중학교 3학년 11월에 수원외고 진학을 결정했기에 준비가 늦어서, 매일 자소서 생각만 했어요. 자기소개서는 진솔하되 진부하지 않게, 겸손한 어투로 제 경험을 보여주려고 했어요. 처음 쓴 분량은 무려 3,600자였는데, 필요 없는 수식어와 추상적인 표현 때문에 자소서의 문맥이 장황했습니다. 그래서 부모님, 선생님, 친구들에게 이해가 안 되는 부분을 지적해 달라고 부탁하면서 수정했어요. 내용을 갈아엎은 적도 많았고요.
그렇게 몇 차례 수정을 거친 후에는 입시 관련 경험이 풍부하신 선생님 한두 분께 한 번 더 피드백을 받았어요. 전체적인 스토리나 흐름이 하나로 연결되는지 점검하기 위해서였죠. 진로 선생님과 국어 선생님의 조언을 바탕으로 자소서를 최종 수정했고, 온리원 골든클래스 첨삭의 도움을 받아 진솔함이 묻어나는 자소서를 완성했습니다!
중학교 3학년 11월에 수원외고 진학을 결정했기에 준비가 늦어서, 매일 자소서 생각만 했어요. 자기소개서는 진솔하되 진부하지 않게, 겸손한 어투로 제 경험을 보여주려고 했어요. 처음 쓴 분량은 무려 3,600자였는데, 필요 없는 수식어와 추상적인 표현 때문에 자소서의 문맥이 장황했습니다. 그래서 부모님, 선생님, 친구들에게 이해가 안 되는 부분을 지적해 달라고 부탁하면서 수정했어요. 내용을 갈아엎은 적도 많았고요.
그렇게 몇 차례 수정을 거친 후에는 입시 관련 경험이 풍부하신 선생님 한두 분께 한 번 더 피드백을 받았어요. 전체적인 스토리나 흐름이 하나로 연결되는지 점검하기 위해서였죠. 진로 선생님과 국어 선생님의 조언을 바탕으로 자소서를 최종 수정했고, 온리원 골든클래스 첨삭의 도움을 받아 진솔함이 묻어나는 자소서를 완성했습니다!
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4. 면접을 앞두고 어떻게 준비했는지 알려주세요.
자소서를 쓰면서 틈틈이 독서나 생기부에서 질문을 뽑아서 답변을 연습했지만, 본격적인 면접 준비는 원서 접수 후부터였어요. 학교에 외고나 국제고에 지원한 친구들이 저를 포함해서 네 명이었는데, 선생님의 배려로 저희끼리 면접을 준비하는 시간을 마련할 수 있었습니다. 이틀 동안 자소서에 대한 질문을 만들고, 스스로 답변해 본 후 친구들과 서로 질문을 만들어 줬어요. 그 후 한 명씩 면접자가 되고 나머지 세 친구는 면접관이 되어 두 개씩 질문했고, 영상으로 자세나 버릇을 고쳐나갔습니다. 몇 번 연습한 뒤에는 각 학교의 면접 방식에 맞춰, 기출 공통 질문과 자소서와 생기부를 바탕으로 한 개별 질문으로 모의 면접을 했어요. 구상 시간까지도 정확하게 맞춰 실제처럼 모의 면접을 진행했죠.
준비 중, 선생님께서 자신의 가치관을 정리하라는 숙제를 내주셨어요. 저는 ‘소통’이라는 중심 가치관을 세웠고, 덕분에 어떤 질문에도 이 가치관을 토대로 이야기를 풀어나갈 수 있는 능력이 생기게 되었습니다. 이전보다 논리적이고 깊이 있는 대답도 할 수 있었고요.
면접이 다가올수록 긴장됐지만, 그동안 운동선수 생활을 해왔기 때문에 ‘마지막 시합을 나간다’라는 생각으로 임했습니다. 면접실의 문을 열 때까지 평정심을 잃지 않으려 노력했기에 제 가치관과 생각, 그리고 간절함을 보여드릴 수 있었던 것 같습니다.
자소서를 쓰면서 틈틈이 독서나 생기부에서 질문을 뽑아서 답변을 연습했지만, 본격적인 면접 준비는 원서 접수 후부터였어요. 학교에 외고나 국제고에 지원한 친구들이 저를 포함해서 네 명이었는데, 선생님의 배려로 저희끼리 면접을 준비하는 시간을 마련할 수 있었습니다. 이틀 동안 자소서에 대한 질문을 만들고, 스스로 답변해 본 후 친구들과 서로 질문을 만들어 줬어요. 그 후 한 명씩 면접자가 되고 나머지 세 친구는 면접관이 되어 두 개씩 질문했고, 영상으로 자세나 버릇을 고쳐나갔습니다. 몇 번 연습한 뒤에는 각 학교의 면접 방식에 맞춰, 기출 공통 질문과 자소서와 생기부를 바탕으로 한 개별 질문으로 모의 면접을 했어요. 구상 시간까지도 정확하게 맞춰 실제처럼 모의 면접을 진행했죠.
준비 중, 선생님께서 자신의 가치관을 정리하라는 숙제를 내주셨어요. 저는 ‘소통’이라는 중심 가치관을 세웠고, 덕분에 어떤 질문에도 이 가치관을 토대로 이야기를 풀어나갈 수 있는 능력이 생기게 되었습니다. 이전보다 논리적이고 깊이 있는 대답도 할 수 있었고요.
면접이 다가올수록 긴장됐지만, 그동안 운동선수 생활을 해왔기 때문에 ‘마지막 시합을 나간다’라는 생각으로 임했습니다. 면접실의 문을 열 때까지 평정심을 잃지 않으려 노력했기에 제 가치관과 생각, 그리고 간절함을 보여드릴 수 있었던 것 같습니다.
면접 시 받은 질문과 면접 진행 방법에 대해서 상세히 적어주세요.
* 면접 질문 문항
먼저 첫 번째 공통 질문은 교지 발간부 동아리를 뽑는데 한국사 검정능력시험, 컴퓨터 관련 자격증 등 실력으로 점수를 매겨 뽑는 방법인 A와 자기소개서와 면접으로 뽑는 B 방안에 대한 표가 (가)로 제시되어 있었습니다. 그리고 그 아래에 공정과 공평에 대한 지문 (나), 표준화가 일어나면 획일화가 일어난다는 지문의 (다)가 있었습니다. 질문은 동아리 기장이라면 어떤 방법으로 부원을 뽑을 것인지 선택하고 근거를 말한 후, 상대측의 예상 반박과 재반박을 (나)와 (다)를 활용하여 말하라는 내용이었습니다.
저는 B 방안을 선택하여 (나) 지문에 근거하여 학생들에게 공정한 기회가 주어져야 한다고 말했습니다. 상대측 예상 반박은 그동안 시험을 위해 노력해온 학생의 시간과 노력은 어떻게 반영될 수 있는 것인가에 대한 질문일 것이라 답했고, (다) 지문을 근거로 하여 시험 점수와 탐구적인 지식만이 표준이 될 수는 없다고 생각하며, 표준화가 된다면 획일화가 일어날 것이라고 반박 내용을 답했습니다.
두 번째 개별 질문은 희망 진로가 바뀐 이유와 커뮤니케이션 전문가의 자질에 대한 질문이었습니다. 희망 진로는 그때의 관심사에 따라 바뀌게 되었다고 대답했고, 제가 좋아하는 일로 사회나 집단, 사람들에게 도움이 되는 일을 하고 싶다는 직업적 가치관이 있다고 답변했습니다. 커뮤니케이션 전문가의 자질은 수원외고 인재상과 연관 지어, 리더십과 지속적인 탐구심, 넓은 포용력을 토대로 답변했습니다.
세 번째 질문은 운동선수 생활을 하면서 힘들었던 점과 어떻게 극복하게 되었고 그로 인해 어떻게 성장했는지였습니다. 큰 어깨 부상과 재발로 인한 슬럼프가 왔을 때, 코치 선생님께서 열심히 달려온 사람에게 쉬어가라는 의미일 것이라고 말씀해주셔서 재활에 집중해 복귀하게 된 경험을 말했습니다. 부상을 계기로 긍정적인 마인드와 대범함, 그리고 어떤 상황이라도 받아들일 수 있는 넓은 포용력을 갖게 되었다고 답변했습니다.
마지막 질문은 그 자리에서 읽고 답하는 질문이었습니다.(읽는 시간 포함 5분) 학업 성적이 좋고 자기 주관이 뚜렷한 A라는 친구가 청소 시간에 음악을 듣고 청소를 하지 않아 학급 친구들의 불만이 있었다는 상황이고, 학급 친구들이 그런 A를 험담하여 그걸 들은 A가 찾아와 화를 내며 털어놓는다면, 그 상황에서 어떻게 할 것인지 반장의 입장에서 말하라는 질문이었습니다. 학급 내에서 구성원은 상호 공존해야 하는데, 이 문제를 해결하지 않으면 학급의 발전은 물론 친구들의 관계 개선도 안 될 것이라는 전제조건을 말했습니다. 그래서 친구들의 이야기를 편협되지 않게 친구 A에게 전달하고 해결 방안을 다 같이 논의해 볼 것이라고 답변했습니다.
* 면접 진행 방법
면접은 개별 면접으로, 구상 시간 5분, 면접 시간 5분으로 진행되었습니다. 면접관은 아무 말도 하지 않으셨고 제 생각을 말하는 방식이었습니다. 총 질문은 4개로, 자기 주도 학습 관련 공통 1개, 개별 질문 2개 인성 관련 공통 질문 1개였습니다.
먼저 첫 번째 공통 질문은 교지 발간부 동아리를 뽑는데 한국사 검정능력시험, 컴퓨터 관련 자격증 등 실력으로 점수를 매겨 뽑는 방법인 A와 자기소개서와 면접으로 뽑는 B 방안에 대한 표가 (가)로 제시되어 있었습니다. 그리고 그 아래에 공정과 공평에 대한 지문 (나), 표준화가 일어나면 획일화가 일어난다는 지문의 (다)가 있었습니다. 질문은 동아리 기장이라면 어떤 방법으로 부원을 뽑을 것인지 선택하고 근거를 말한 후, 상대측의 예상 반박과 재반박을 (나)와 (다)를 활용하여 말하라는 내용이었습니다.
저는 B 방안을 선택하여 (나) 지문에 근거하여 학생들에게 공정한 기회가 주어져야 한다고 말했습니다. 상대측 예상 반박은 그동안 시험을 위해 노력해온 학생의 시간과 노력은 어떻게 반영될 수 있는 것인가에 대한 질문일 것이라 답했고, (다) 지문을 근거로 하여 시험 점수와 탐구적인 지식만이 표준이 될 수는 없다고 생각하며, 표준화가 된다면 획일화가 일어날 것이라고 반박 내용을 답했습니다.
두 번째 개별 질문은 희망 진로가 바뀐 이유와 커뮤니케이션 전문가의 자질에 대한 질문이었습니다. 희망 진로는 그때의 관심사에 따라 바뀌게 되었다고 대답했고, 제가 좋아하는 일로 사회나 집단, 사람들에게 도움이 되는 일을 하고 싶다는 직업적 가치관이 있다고 답변했습니다. 커뮤니케이션 전문가의 자질은 수원외고 인재상과 연관 지어, 리더십과 지속적인 탐구심, 넓은 포용력을 토대로 답변했습니다.
세 번째 질문은 운동선수 생활을 하면서 힘들었던 점과 어떻게 극복하게 되었고 그로 인해 어떻게 성장했는지였습니다. 큰 어깨 부상과 재발로 인한 슬럼프가 왔을 때, 코치 선생님께서 열심히 달려온 사람에게 쉬어가라는 의미일 것이라고 말씀해주셔서 재활에 집중해 복귀하게 된 경험을 말했습니다. 부상을 계기로 긍정적인 마인드와 대범함, 그리고 어떤 상황이라도 받아들일 수 있는 넓은 포용력을 갖게 되었다고 답변했습니다.
마지막 질문은 그 자리에서 읽고 답하는 질문이었습니다.(읽는 시간 포함 5분) 학업 성적이 좋고 자기 주관이 뚜렷한 A라는 친구가 청소 시간에 음악을 듣고 청소를 하지 않아 학급 친구들의 불만이 있었다는 상황이고, 학급 친구들이 그런 A를 험담하여 그걸 들은 A가 찾아와 화를 내며 털어놓는다면, 그 상황에서 어떻게 할 것인지 반장의 입장에서 말하라는 질문이었습니다. 학급 내에서 구성원은 상호 공존해야 하는데, 이 문제를 해결하지 않으면 학급의 발전은 물론 친구들의 관계 개선도 안 될 것이라는 전제조건을 말했습니다. 그래서 친구들의 이야기를 편협되지 않게 친구 A에게 전달하고 해결 방안을 다 같이 논의해 볼 것이라고 답변했습니다.
* 면접 진행 방법
면접은 개별 면접으로, 구상 시간 5분, 면접 시간 5분으로 진행되었습니다. 면접관은 아무 말도 하지 않으셨고 제 생각을 말하는 방식이었습니다. 총 질문은 4개로, 자기 주도 학습 관련 공통 1개, 개별 질문 2개 인성 관련 공통 질문 1개였습니다.
5. 학교생활기록부의 비교과(자율, 동아리, 봉사, 진로 활동 및 독서 활동) 영역은 어떻게 관리했나요?
2학년 때까지 진로는 운동선수였기 때문에 비교과 활동이 부족했습니다. 그래서 3학년에는 독서 활동에 집중했습니다. 진로와 관련된 책, 읽고 싶은 책을 약 3주 동안 읽고 정리했습니다. 물론 독서 활동만으로 생기부를 채우기에는 부족했어요. 하지만 학기 말 학교 행사에서 MC를 맡았던 경험, 연극 작품과 UCC를 만들었던 연극부 활동 등 중학교 1학년 때 열심히 참여했던 진로 활동이 큰 도움이 되었습니다.
제가 입시에서 강조하고자 한 모습은 하고 싶은 일에 도전하며 성장한 과정이었는데요, 1학년의 진로 활동/ 2학년의 운동/3학년 독서 활동이 모두 이를 증명해 주었습니다.
꿈이 바뀌더라도, 자신이 하고 싶은 일과 관련된 다양한 활동을 하면서 비교과 활동을 채워가라고 후배들에게 말해주고 싶어요.
2학년 때까지 진로는 운동선수였기 때문에 비교과 활동이 부족했습니다. 그래서 3학년에는 독서 활동에 집중했습니다. 진로와 관련된 책, 읽고 싶은 책을 약 3주 동안 읽고 정리했습니다. 물론 독서 활동만으로 생기부를 채우기에는 부족했어요. 하지만 학기 말 학교 행사에서 MC를 맡았던 경험, 연극 작품과 UCC를 만들었던 연극부 활동 등 중학교 1학년 때 열심히 참여했던 진로 활동이 큰 도움이 되었습니다.
제가 입시에서 강조하고자 한 모습은 하고 싶은 일에 도전하며 성장한 과정이었는데요, 1학년의 진로 활동/ 2학년의 운동/3학년 독서 활동이 모두 이를 증명해 주었습니다.
꿈이 바뀌더라도, 자신이 하고 싶은 일과 관련된 다양한 활동을 하면서 비교과 활동을 채워가라고 후배들에게 말해주고 싶어요.
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6. 자신이 참여한 활동 중 가장 특징적인 비교과 활동 2가지를 작성하고 이를 통해 느낀 점을 작성해주세요.
첫 번째는 1학년 때 1, 2학기 말 행사 MC를 맡았던 경험이에요. 많은 친구 앞에서 행사를 즐겁게 즐길 수 있도록 도와주고, 다양한 기획 아이디어로 축제를 만들었습니다. 이러한 MC 경험은 제가 많은 사람 앞에서 당당하게 설 수 있도록 도와주었고 저를 마음껏 보여줄 수 있는 계기가 되었죠. 이후 사교적이고 대범하게 행동할 수 있게 되었으며, 다른 사람들 앞에 서는 것을 전혀 두려워하지 않고 즐기게 되었습니다.
두 번째는 다문화 도우미 봉사예요. 학교 주변에 다문화 마을이 있어서 반에 한두 명 정도 러시아 계열 친구들이 있었어요. 저는 3학년 2학기 때 반 친구의 도우미가 되어주었습니다. 어떻게 다가갈지 고민을 많이 하다가, 새 학기 친구를 사귄다는 마음으로 친구와 많은 대화를 나눴고, 친구가 좋아하고 잘 부르는 팝송을 주제로 이야기하며 가까워졌어요. 도움이 필요할 땐 먼저 도와주었고, 입시 시기가 되었을 때 친구는 저의 외고 입시를, 저는 친구의 예고 입시를 응원해 주면서 더욱더 돈독해졌죠. 다문화 친구들에게 다가가기 어렵다는 편견을 깨고 더 많은 친구와 가까워지고 싶다고 생각하게 된 계기가 되었어요.
첫 번째는 1학년 때 1, 2학기 말 행사 MC를 맡았던 경험이에요. 많은 친구 앞에서 행사를 즐겁게 즐길 수 있도록 도와주고, 다양한 기획 아이디어로 축제를 만들었습니다. 이러한 MC 경험은 제가 많은 사람 앞에서 당당하게 설 수 있도록 도와주었고 저를 마음껏 보여줄 수 있는 계기가 되었죠. 이후 사교적이고 대범하게 행동할 수 있게 되었으며, 다른 사람들 앞에 서는 것을 전혀 두려워하지 않고 즐기게 되었습니다.
두 번째는 다문화 도우미 봉사예요. 학교 주변에 다문화 마을이 있어서 반에 한두 명 정도 러시아 계열 친구들이 있었어요. 저는 3학년 2학기 때 반 친구의 도우미가 되어주었습니다. 어떻게 다가갈지 고민을 많이 하다가, 새 학기 친구를 사귄다는 마음으로 친구와 많은 대화를 나눴고, 친구가 좋아하고 잘 부르는 팝송을 주제로 이야기하며 가까워졌어요. 도움이 필요할 땐 먼저 도와주었고, 입시 시기가 되었을 때 친구는 저의 외고 입시를, 저는 친구의 예고 입시를 응원해 주면서 더욱더 돈독해졌죠. 다문화 친구들에게 다가가기 어렵다는 편견을 깨고 더 많은 친구와 가까워지고 싶다고 생각하게 된 계기가 되었어요.
7. 본인이 합격하는 데 결정적인 요인과 이유는 무엇이라고 생각합니까?
도전에 대한 믿음이라고 생각해요. 한 달 조금 넘는 시간 동안 입시를 준비하면서 늦었지만 할 수 있다는 생각으로 임했거든요. 도전에 대해 의심하지 않았고요. 코치님이 함께 계시지만 시합장에 나가 게임을 뛰는 것은 저 자신이기에, 자신을 믿으며 당당하게 임하곤 했는데, 입시도 자신감으로 준비해야 원하는 결과를 성취할 수 있다고 생각했어요. 그래서 입시를 준비하면서 흔들릴 때마다 저를 믿고 평정심을 유지하려 했습니다. 면접도 이렇게 준비했더니, 진심이 느껴진다는 선생님의 칭찬도 받았어요.
면접 당일 날, 답변할 때마다 간절함과 도전 과정을 보여드리고 싶어서, 준비해온 것을 외워서 말하지 않고 제 생각을 전달하려 노력했습니다. 말을 유창하게 잘한 것은 아니었지만 제 신념을 바탕으로 답변했기에 합격할 수 있었던 것 같아요.
도전에 대한 믿음이라고 생각해요. 한 달 조금 넘는 시간 동안 입시를 준비하면서 늦었지만 할 수 있다는 생각으로 임했거든요. 도전에 대해 의심하지 않았고요. 코치님이 함께 계시지만 시합장에 나가 게임을 뛰는 것은 저 자신이기에, 자신을 믿으며 당당하게 임하곤 했는데, 입시도 자신감으로 준비해야 원하는 결과를 성취할 수 있다고 생각했어요. 그래서 입시를 준비하면서 흔들릴 때마다 저를 믿고 평정심을 유지하려 했습니다. 면접도 이렇게 준비했더니, 진심이 느껴진다는 선생님의 칭찬도 받았어요.
면접 당일 날, 답변할 때마다 간절함과 도전 과정을 보여드리고 싶어서, 준비해온 것을 외워서 말하지 않고 제 생각을 전달하려 노력했습니다. 말을 유창하게 잘한 것은 아니었지만 제 신념을 바탕으로 답변했기에 합격할 수 있었던 것 같아요.
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8. 입시를 준비하면서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 어떻게 극복했나요?
입시를 준비하면서 포기하려는 생각을 많이 했어요. 중1 때 한 치의 망설임도 없이 운동을 하겠다고 결정을 내린 이후, 그 선택을 후회한 적이 많았거든요. 섣부른 판단에 대한 불안감을 많이 느끼곤 했죠. 외고도 단기간에 결정하고 준비했기 때문에 불안했고, 입시 제도 개편이 발표되면서 더욱 부정적인 생각이 들 때가 많았어요. 하지만 운동을 할 때, 누구보다 열심히 준비해서 멋진 선수가 되겠다는 다짐으로 슬럼프를 극복했듯이, 외고도 처음 결정할 당시의 열정을 떠올리며 입시를 준비했어요.
예전과 달라진 생활 패턴에 적응하지 못하고 아프기도 했지만, 저를 믿어주고 응원해준 분들께 꼭 좋은 소식을 전달해 드리고 싶어서 더욱 열심히 준비하게 되었어요. 앞으로 고입을 치르게 될 후배들도 항상 초심을 떠올리며 임했으면 좋겠어요. 오뚜기가 마냥 꿋꿋이 서 있지도 누워만 있지도 않고, 넘어져도 다시 일어나는 것처럼요!
입시를 준비하면서 포기하려는 생각을 많이 했어요. 중1 때 한 치의 망설임도 없이 운동을 하겠다고 결정을 내린 이후, 그 선택을 후회한 적이 많았거든요. 섣부른 판단에 대한 불안감을 많이 느끼곤 했죠. 외고도 단기간에 결정하고 준비했기 때문에 불안했고, 입시 제도 개편이 발표되면서 더욱 부정적인 생각이 들 때가 많았어요. 하지만 운동을 할 때, 누구보다 열심히 준비해서 멋진 선수가 되겠다는 다짐으로 슬럼프를 극복했듯이, 외고도 처음 결정할 당시의 열정을 떠올리며 입시를 준비했어요.
예전과 달라진 생활 패턴에 적응하지 못하고 아프기도 했지만, 저를 믿어주고 응원해준 분들께 꼭 좋은 소식을 전달해 드리고 싶어서 더욱 열심히 준비하게 되었어요. 앞으로 고입을 치르게 될 후배들도 항상 초심을 떠올리며 임했으면 좋겠어요. 오뚜기가 마냥 꿋꿋이 서 있지도 누워만 있지도 않고, 넘어져도 다시 일어나는 것처럼요!
온리원이 합격에 도움이 된 점이 있으면 자유롭게 적어주세요.
학원 없이 입시를 준비했기 때문에 주변의 도움이 필요했어요. 무한수강 선생님을 통해 온리원 골든클래스를 알게 되었고, 선배들의 자소서와 면접 기출 질문을 참고해 준비할 수 있었죠. 특히 면접 기출 문제를 정리하면서 공통 질문과 인성 질문을 다양하게 파악할 수 있었고, 개별 질문 또한 제게 맞게 연습할 수 있는 계기가 되었어요.
자소서 첨삭 서비스를 통해서는 훨씬 안정감 있고 읽기 편한 자소서로 만드는 데 큰 도움을 받을 수 있었습니다.
자소서 첨삭 서비스를 통해서는 훨씬 안정감 있고 읽기 편한 자소서로 만드는 데 큰 도움을 받을 수 있었습니다.
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