* 면접 질문 문항
1) 공통질문
[러셀의 세 가지 열정에 대한 제시문] - 연민이 다른 두 가지 열정과 다른 점을 제시하고 이를 우리 사회의 문제점과 연관 지어 설명한 후 자신이 생각하기에 세 가지 열정 중 인류를 위해 가장 필요한 열정은 무엇인지를 그 이유와 함께 말하라.

답변: 연민은 탐구욕이나 사랑에 대한 갈망과 달리, 다른 사람을 배려하는 것입니다. 갈망과 탐구욕은 자기 자신의 부족한 부분을 채우려 하는 것이라면 연민은 다른 사람의 고통이 자신의 고통이라 생각해 도와주는 것입니다. 그래서 현대에 가장 필요한 것은 연민이라고 생각합니다. 특히, 미래의 4차 산업혁명 시대에는 집단 지성이 더욱 중요해지고 다른 사람을 배려하는 연민이라는 덕목이 가장 필요할 것입니다.

2) 학습하는 과정에서 겪은 어려운 점과 극복 방법은 무엇인가요?
답변: 동아리 활동 중 생긴 궁금한 점이 있었는데, 이를 논문을 활용해 탐구하는 과정에서 어려움을 겪었습니다. 논문에 평소 한 번도 접해보지 못했던 어휘와 어법이 나와 이해하는 데 어려움을 겪었기 때문입니다. 이를 극복하기 위해 이해되지 않는 어휘와 어법을 예문으로 만들어 공부하면서 이 학습법이 효과적이라는 것을 깨닫게 되었습니다. 그 후, 모르는 개념을 처음 배울 때뿐만 아니라 복습에도 이 방법을 활용했습니다. 개념을 얼마나 이해했는지 점검하는 데 활용하며 시험에서 실수를 줄이는 효과도 볼 수 있었습니다.

3) 공감하는 교사가 되고 싶다고 했는데 교사가 되었을 때 공감을 거부하는 학생이 있다면 어떻게 할 것인가요?
답변: 만약 그런 상황에 놓이게 된다면, 저는 그 학생이 왜 공감을 거부하는지 먼저 원인을 파악할 것입니다. 보통 그러한 경우는 공감하는 과정에서 상처를 입은 이전 경험 때문일 것으로 생각하기 때문입니다. 그 학생에게 무작정 공감을 강요하기보다는 걱정하는 부분을 보완하여 차선책을 제공해주고 마음 편하게 대화할 수 있는 환경을 조성해줄 것입니다. 예를 들어, 어떤 학생이 교사에게 본인의 얘기를 직접 털어놓는 것을 껄끄러워한다면, 교환 일기나 편지 교환 등의 방법을 통해 대화할 것입니다.

4) 친구들과 어울리지 못하는 친구를 도와주었다고 했는데 그 동기는 무엇이었나요?
답변: 1학년 때 또래 상담 활동에서 한 달간 반 친구들을 관찰하는 활동을 한 적이 있습니다. 그때 그 친구가 혼자 있다는 것을 알게 됐습니다. 친구가 무안하거나 불편하지 않게 다가가기 위해 고민하던 와중에 그 친구가 몸이 아파 조퇴하는 일이 있었고, 그때 메시지를 보내 자연스레 대화를 시작할 수 있었습니다. 그 과정에서 공통 관심사를 파악할 수 있었고 이를 통해 친구와 가까워질 수 있었습니다.

5) 경기외고 입학 후 가장 걱정되는 것은 무엇인가요?
답변: 늘어나는 공부량입니다. 아무래도 중학교 때보다 교과목 수가 늘어나고. (시간이 남아서 받은 추가 질문이었는데, 여기까지 얘기하던 중 종이 울렸고, 면접관 한 분이 추가 질문이라 괜찮다고 하셔서 일어나서 크게 ‘감사합니다’하고 나왔습니다.)

* 면접 진행 방법
면접 전 대기실에서 종이 울리면 홍보부 선배들과 복도에서 대기합니다. 시작종이 치고 깃발이 내려가면 각 면접실 앞에 있는 책상에서 공통 문제지를 보고 4분간 답변을 준비합니다. 마치는 종이 치면 질문지를 덮고 1분간 더 구상한 후, 면접실로 들어갑니다. 면접관은 세 분이셨고 여자 한 분, 남자 두 분이셨습니다. 한 분께서는 웃어주시면서 고개를 끄덕끄덕해주셨고, 정색하거나 얼굴을 보지 않으셨던 분도 나중엔 웃어주셨습니다.

자기소개서의 각 항목을 어떻게 작성해야 하는지 감이 잡히지 않았는데 그때 골든클래스에서 합격선배의 자소서를 읽어보았어요. 덕분에 내용을 구상하는 데 큰 도움이 됐죠.
또, 자소서와 면접을 준비하면서 힘들고 포기하고 싶은 마음이 들 때, 골든클래스의 합격 수기를 살펴보면서 다시 동기부여를 받았고 입시 준비에 집중할 수 있었습니다.