3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
사실 자기소개서를 늦게 작성했어요. 처음 자소서를 작성한 시기는 11월로, 2차 지필 평가가 끝나자마자 자기소개서 작성을 시작했습니다. 처음에는 어떤 것을 써야 할지 몰라 온리원의 <자소서 전략>을 참고했고, 제가 3년 동안 했던 다양한 활동을 먼저 정리하기 시작했습니다. 외대부고는 자신이 스스로 한 (자기 주도적) 탐구 활동을 중요시하기 때문에 작은 활동이라도 그 활동을 하게 된 동기, 탐구 과정, 그리고 탐구 결과 및 배울 수 있었던 점 등의 스토리를 만들었습니다. 내용을 고칠 때는 너무 많은 사람의 의견을 듣기보다 몇몇 사람의 의견을 참고하여 결정했는데요. 골든클래스의 자기소개서 첨삭 서비스를 통해 전문가의 의견을 들어보았습니다.  급하게 작성하지 않고 적당한 여유를 가지고 저의 이야기를 녹이려 했더니 좋은 결과로 이어질 수 있었어요.

2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
사람마다 맞는 공부법이 다를 텐데요, 저는 공부하는 과정에서 제가 부족한 부분을 채우려 노력했습니다. 주요 과목에서 어떤 개념을 모르는지 파악해서 보완하려 했고, 암기과목도 마찬가지로 어떤 부분에서 암기가 덜 되었는지 파악했습니다. 부족한 부분이 어딘지 찾고, 또 아는 개념을 더욱 확고하게 하기 위해 다른 친구들에게 설명하는 연습을 많이 했고 혼자서 말하기도 했어요. 부모님이나 친구들에게 학습지 내용을 설명했고, 그 이후에는 서로 문제를 내며 공부했습니다. 주요 과목일수록 설명하는 연습을 많이 했고, 암기과목은 단순히 암기하지 않고 서로 문제를 묻고 답했죠. 이러한 부분을 통해 모르는 부분을 제대로 파악하고 보완할 수 있었습니다.

3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
사실 자기소개서를 늦게 작성했어요. 처음 자소서를 작성한 시기는 11월로, 2차 지필 평가가 끝나자마자 자기소개서 작성을 시작했습니다. 처음에는 어떤 것을 써야 할지 몰라 온리원의 <자소서 전략>을 참고했고, 제가 3년 동안 했던 다양한 활동을 먼저 정리하기 시작했습니다. 외대부고는 자신이 스스로 한 (자기 주도적) 탐구 활동을 중요시하기 때문에 작은 활동이라도 그 활동을 하게 된 동기, 탐구 과정, 그리고 탐구 결과 및 배울 수 있었던 점 등의 스토리를 만들었습니다. 내용을 고칠 때는 너무 많은 사람의 의견을 듣기보다 몇몇 사람의 의견을 참고하여 결정했는데요. 골든클래스의 자기소개서 첨삭 서비스를 통해 전문가의 의견을 들어보았습니다.  급하게 작성하지 않고 적당한 여유를 가지고 저의 이야기를 녹이려 했더니 좋은 결과로 이어질 수 있었어요.

4. 면접을 앞두고 어떻게 준비했는지 알려주세요.
자소서를 작성한 후 바로인12월부터 면접을 준비했습니다. 면접을 준비하는 방법도 사람마다 다른데요, 저는 예상 질문을 많이 만들기보다 자소서에 쓴 탐구 내용을 최대한 깊게 정리하는 방식으로 준비했습니다. 외대부고는 자기소개서의 활동이 사실인지 아닌지 진위 여부를 가리는 질문을 한다고 들어서, 예상 질문은 20개 정도만 만들었고 자기소개서에 썼던 단어나 탐구 활동 등을 깊이 있게 확인했죠. 예를 들어 인공지능에 대한 내용이 있다면 인공지능의 정의는 물론이고 인공지능의 원리, 종류, 한계점 또는 문제점, 보완 방법까지 깊게 공부했습니다. 또한, 인공지능이 사회에 미칠 긍정적/부정적 영향, 인공지능의 미래 등 사회와 관련된 내용도 정리해 두었고요.
모의 면접은 자기소개서를 마무리하고 하루에 최소 1번씩 했습니다. 모의 면접을 녹음하여 들어보고, 말의 크기와 빠르기, 말투 등을 보완했습니다. 또, 실제 면접에서 당황하지 않도록 예상하지 못한 문제에 대답하는 연습도 많이 했습니다. 이 과정을 거치니 자신감 있게 면접을 치를 수 있었어요.

5. 학교생활기록부의 비교과(자율, 동아리, 봉사, 진로 활동 및 독서 활동) 영역은 어떻게 관리했나요?
비교과 영역을 관리하기 위해 학교에서 최대한 많은 활동을 했습니다. 학교에서 진행하는 다양한 행사나 대회에 적극적으로 참가했고, 진로와 관련된 활동도 최대한 많이 했어요. 그러다 보니 학교 선생님께서 좋게 봐주셨고, 과목별 세부 특기사항을 잘 작성해주셨습니다. 봉사 활동이나 독서 활동은 특별히 많이 하려고 노력하기보다는 의미 있고 좋았던 활동을 학년마다 조금씩 그리고 꾸준히 했습니다. 봉사 활동이나 독서 활동을 중요시하는 학교라면 여러 활동을 많이 하는 것이 물론 좋겠지만, 저는 와 닿았던 활동을 꾸준히 한 덕분에 좋은 결과로 이어질 수 있었어요.

6. 자신이 참여한 활동 중 가장 특징적인 비교과 활동 2가지를 작성하고 이를 통해 느낀 점을 작성해주세요.
1) 또래 멘토 활동: 우리 중학교에는 또래 멘토 활동이 있습니다. 중2 때, 반 친구와 함께 이 활동에 지원했어요. 사실 처음에는 어떻게 해야 할지 몰랐고 또 친구가 잘 따라주지 않아 힘들었지만, 친구에게 설명을 하면서 저 또한 많은 공부를 할 수 있었습니다. 또, 친구의 성적이 많이 오르지 않아 속상했던 처음과 달리, 나중에는 열심히 진행하며 성적을 많이 올릴 수 있어서 뿌듯했습니다.

2) 청소년 공감 캠프: 중학교 2학년 때 시에서 진행한 장애인 이해 캠프에 참여했습니다. 처음에는 굉장히 힘들 거라 생각했었는데, 1박 2일 동안 같이 생활하면서 장애인에 대한 편견을 조금씩 버릴 수 있었고, 그들에게 많은 도움을 줄 수 있어 뿌듯했습니다.

7. 본인이 합격하는 데 결정적인 요인과 이유는 무엇이라고 생각합니까?
합격하는 데 가장 결정적인 것은 자신감이었습니다. 자기소개서를 쓸 때뿐만 아니라 면접을 준비하고 실제 진행하는 과정에서 자신감으로 임했거든요. 비록 제 능력이 많이 부족하지만, 입시를 준비할 때 항상 자신감을 가지고 연습을 많이 했고, 면접에서도 큰 목소리와 밝은 표정으로 말하려고 노력했습니다.
또, 예상치 못한 질문이 나왔을 경우에 당황하지 않는 연습도 반복했습니다. 모든 질문을 예상할 수 없으니 실제 면접에서 예상치 못한 질문이 나올 가능성이 높은데요. 이때 당황하지 않고 자신감을 가지고 대답하려 했습니다. 연습을 반복한 덕분에 실제 면접에서 제 이야기를 차분히 할 수 있었어요.

8. 입시를 준비하면서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 어떻게 극복했나요?
준비하는 과정에서 정말 내가 잘하고 있는지 의문이 들었고, 자꾸만 다른 사람과 비교하게 되었습니다. ‘내가 쓴 자기소개서가 과연 좋은 글일까?’, ‘내가 면접 준비를 잘하고 있을까?’ 등 고민이 많았죠. 그렇지만 이러한 상황에서도 역시 자신감을 갖도록 했습니다. 주변 사람의 도움을 받으며 점차 확신을 가질 수 있었어요.
준비하는 과정이 힘들고 고통스러웠지만 결국 옳은 길을 가고 있다는 자신감을 가진 덕분에 극복할 수 있었습니다. 이미 도전했으니, 다른 사람들과 비교하지 않고 어제의 나보다 더 발전하는 사람이 되기 위해 노력했는데요. 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다.