특목고 합격 수기
부산국제고 합격 강민주 선배
"예상하기 어려운 면접 질문에 답하기 위해 가이드라인을 마련해 연습했어요."
무한수강 선배는 부산국제고에 당당히 합격했습니다.
"예상하기 어려운 면접 질문에 답하기 위해 가이드라인을 마련해 연습했어요."
무한수강 선배는 부산국제고에 당당히 합격했습니다.
1. 합격한 고등학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
처음에는 막연히 국제적인 일을 하고 싶다는 생각에 부산국제고등학교를 가야겠다고 마음먹었습니다. 막상 준비하려고 하니 무엇을 해야 할지 모른 채 1학년 생활을 마쳤는데요. 2학년 때는 내신 관리를 위해 공부를 열심히 했습니다. 하지만 포기하고 싶었던 적도 있었어요. 그때 '외교관은 국가대표 멀티플레이어'라는 책을 읽고 외교관이 되고 싶다는 확고한 꿈을 가지게 되었습니다. 꿈이 생기고부터 국제고등학교에 가고 싶다는 마음이 확고해졌습니다.
처음에는 막연히 국제적인 일을 하고 싶다는 생각에 부산국제고등학교를 가야겠다고 마음먹었습니다. 막상 준비하려고 하니 무엇을 해야 할지 모른 채 1학년 생활을 마쳤는데요. 2학년 때는 내신 관리를 위해 공부를 열심히 했습니다. 하지만 포기하고 싶었던 적도 있었어요. 그때 '외교관은 국가대표 멀티플레이어'라는 책을 읽고 외교관이 되고 싶다는 확고한 꿈을 가지게 되었습니다. 꿈이 생기고부터 국제고등학교에 가고 싶다는 마음이 확고해졌습니다.
2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
암기 과목인 역사나 사회는 노트에 정리하고 빈 종이에 생각나는 내용을 모두 적었습니다. 못 적은 부분은 색깔 있는 볼펜으로 다시 채웠습니다. 그러고 나서 다시 한번 빈 종이에 아는 내용을 적는 과정을 반복했습니다.
수학은 우리 학교 기출문제뿐만 아니라 주변 10개 학교의 2년 치 기출문제를 다 풀어보았습니다. 이런 방법을 사용하니, 틀렸던 문제와 비슷한 유형의 문제가 다른 학교에 있기 때문에 자연스럽게 문제를 한 번 더 풀면서 정확하게 개념을 이해할 수 있었습니다.
암기 과목인 역사나 사회는 노트에 정리하고 빈 종이에 생각나는 내용을 모두 적었습니다. 못 적은 부분은 색깔 있는 볼펜으로 다시 채웠습니다. 그러고 나서 다시 한번 빈 종이에 아는 내용을 적는 과정을 반복했습니다.
수학은 우리 학교 기출문제뿐만 아니라 주변 10개 학교의 2년 치 기출문제를 다 풀어보았습니다. 이런 방법을 사용하니, 틀렸던 문제와 비슷한 유형의 문제가 다른 학교에 있기 때문에 자연스럽게 문제를 한 번 더 풀면서 정확하게 개념을 이해할 수 있었습니다.
.JPG)
3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
중학교 3학년 여름방학 때부터 작성했습니다. 처음 쓸 때 먼저 어떤 활동을 자기소개서에 넣을 것인지를 정했습니다. 순서는 기본적으로 지원동기, 진로, 자기주도 학습, 인성 순서를 많이 따르지만 저는 진로를 가장 처음에 적었기 때문에 순서는 큰 상관이 없다고 생각해요. 대신, 읽기 쉽고, 자연스럽게 읽힐 수 있도록 하는 것이 더욱 중요하죠. 그래서 문맥상 매끄럽지 않은 부분을 수정하는 데 많은 시간을 투자했습니다. 또한, 자소서는 최대한 많은 사람에게 보여주는 것이 좋습니다. 그래야 잘못된 부분을 찾아 수정할 수 있으니까요.
중학교 3학년 여름방학 때부터 작성했습니다. 처음 쓸 때 먼저 어떤 활동을 자기소개서에 넣을 것인지를 정했습니다. 순서는 기본적으로 지원동기, 진로, 자기주도 학습, 인성 순서를 많이 따르지만 저는 진로를 가장 처음에 적었기 때문에 순서는 큰 상관이 없다고 생각해요. 대신, 읽기 쉽고, 자연스럽게 읽힐 수 있도록 하는 것이 더욱 중요하죠. 그래서 문맥상 매끄럽지 않은 부분을 수정하는 데 많은 시간을 투자했습니다. 또한, 자소서는 최대한 많은 사람에게 보여주는 것이 좋습니다. 그래야 잘못된 부분을 찾아 수정할 수 있으니까요.
4. 면접을 앞두고 어떻게 준비했는지 알려주세요.
면접도 자기소개서와 함께 준비했습니다. 면접 질문은 예상하기가 어려운데요. 그래서 저는 질문 유형에 따라 어떻게 답할 지 가이드라인을 마련했습니다. 예를 들어 진로계획을 묻는다면 국제교류 동아리에 가입하고, 과제연구 우수논문 발표대회에 참가하고, 자기 도전 성취포상제를 할 것이라고 답을 정했습니다. 질문에 따라서 제가 생각한 답변의 앞뒤만 바꾸어 답하는 방식으로 면접을 치렀죠.
실전에서 면접관의 표정이 좋지 않으면 당황하는 경우가 많은데요. 친구들과 면접실에 들어가서 인사부터 답변하고 나가는 과정까지 연습해 본 것이 큰 도움이 되었습니다. 면접관 역할을 맡은 친구 중 한 명에게 굳은 표정으로 있게 했는데요. 이러한 상황으로 모의 면접을 한 것이 실전에서 자신감을 갖게 해 주었습니다.
면접도 자기소개서와 함께 준비했습니다. 면접 질문은 예상하기가 어려운데요. 그래서 저는 질문 유형에 따라 어떻게 답할 지 가이드라인을 마련했습니다. 예를 들어 진로계획을 묻는다면 국제교류 동아리에 가입하고, 과제연구 우수논문 발표대회에 참가하고, 자기 도전 성취포상제를 할 것이라고 답을 정했습니다. 질문에 따라서 제가 생각한 답변의 앞뒤만 바꾸어 답하는 방식으로 면접을 치렀죠.
실전에서 면접관의 표정이 좋지 않으면 당황하는 경우가 많은데요. 친구들과 면접실에 들어가서 인사부터 답변하고 나가는 과정까지 연습해 본 것이 큰 도움이 되었습니다. 면접관 역할을 맡은 친구 중 한 명에게 굳은 표정으로 있게 했는데요. 이러한 상황으로 모의 면접을 한 것이 실전에서 자신감을 갖게 해 주었습니다.
면접 시 받은 질문과 면접 진행 방법에 대해서 상세히 적어주세요.
* 면접 질문 문항
-자기주도 학습 영역
<공통질문>
본문 요약 : 선생님이 인터뷰를 하면서 '어떤 괴물을 죽였는지'에 대한 질문을 받았다. 아마 선생님이 그리스 로마 신화에 나오는 이야기를 많이 해서 그랬던 것 같은데 선생님은 '제가 영웅도 아닌데 어떻게 괴물을 죽여요.'라고 대답했다. 하지만 생각하고 보니 선생님은 '기를 쓰고 죽이려 했던 괴물'이 있었다. 그 이름은 <심심풀이>괴물과 <얼렁뚱땅>괴물이었다.
질문 : 본문의 글쓴이(선생님)가 '기를 쓰고 죽이려 했던 괴물'은 어떤 것을 의미하는 것 같은지 말하고 자신이 '기를 쓰고 죽이려 했던 괴물'은 무엇인지 말하시오.
<개별질문>
질문 : 자기소개서에 나온 '세 번 복습법'을 구체적 사례를 들어 설명하세요.
-진로/진학 계획
<공통질문>
본문 요약 : 다산 정약용 선생님은 제자를 기르기 위해 4단계 방법을 사용했습니다. (4단계 제시)
질문 : 지원자가 국제고에 입학해서 진로와 관련해 어떤 활동을 할 것인지 위의 4단계를 이용해 설명하시오.
<개별질문>
질문 : 자기소개서에 글로벌 한국학을 전공하고 싶다고 했는데 특별히 이 과를 전공하고 싶은 이유가 무엇인가요?
-인성 영역
< 공통질문>
본문 요약 : 비를 맞고 있는 사람을 보면 공감해 자연스레 우산을 씌워주게 된다. 사회적으로 위안부 할머니들의 증언에 공감해 사람들은 집회를 나간다.
질문 : 지원자가 학교생활에서 공감한 사례와 사회적 공감 사례를 구체적으로 서술하시오. (단, 위의 사례 제외)
<개별질문>
질문 : 전교 부회장 활동을 하면서 의견이 충돌할 때 조율했다고 했는데 구체적으로 어떻게 의견을 조율했는지 말해 보세요.
* 면접 진행 방법
면접은 오전과 오후로 나누어서 진행합니다. 6조로 나누는데 한 조에는 23명 정도의 학생이 있습니다. 면접 전 대기실에서 4분간 구상 한 다음, 면접실로 들어가 1분 동안 답변합니다. 그리고 개별질문에 대해 1분 동안 답변하면 면접 후 대기실에서 대기 합니다. 자기주도 학습-진로/진학 계획-인성 세 영역을 평가합니다. 3:1 개별 면접으로 진행되었습니다.
-자기주도 학습 영역
<공통질문>
본문 요약 : 선생님이 인터뷰를 하면서 '어떤 괴물을 죽였는지'에 대한 질문을 받았다. 아마 선생님이 그리스 로마 신화에 나오는 이야기를 많이 해서 그랬던 것 같은데 선생님은 '제가 영웅도 아닌데 어떻게 괴물을 죽여요.'라고 대답했다. 하지만 생각하고 보니 선생님은 '기를 쓰고 죽이려 했던 괴물'이 있었다. 그 이름은 <심심풀이>괴물과 <얼렁뚱땅>괴물이었다.
질문 : 본문의 글쓴이(선생님)가 '기를 쓰고 죽이려 했던 괴물'은 어떤 것을 의미하는 것 같은지 말하고 자신이 '기를 쓰고 죽이려 했던 괴물'은 무엇인지 말하시오.
<개별질문>
질문 : 자기소개서에 나온 '세 번 복습법'을 구체적 사례를 들어 설명하세요.
-진로/진학 계획
<공통질문>
본문 요약 : 다산 정약용 선생님은 제자를 기르기 위해 4단계 방법을 사용했습니다. (4단계 제시)
질문 : 지원자가 국제고에 입학해서 진로와 관련해 어떤 활동을 할 것인지 위의 4단계를 이용해 설명하시오.
<개별질문>
질문 : 자기소개서에 글로벌 한국학을 전공하고 싶다고 했는데 특별히 이 과를 전공하고 싶은 이유가 무엇인가요?
-인성 영역
< 공통질문>
본문 요약 : 비를 맞고 있는 사람을 보면 공감해 자연스레 우산을 씌워주게 된다. 사회적으로 위안부 할머니들의 증언에 공감해 사람들은 집회를 나간다.
질문 : 지원자가 학교생활에서 공감한 사례와 사회적 공감 사례를 구체적으로 서술하시오. (단, 위의 사례 제외)
<개별질문>
질문 : 전교 부회장 활동을 하면서 의견이 충돌할 때 조율했다고 했는데 구체적으로 어떻게 의견을 조율했는지 말해 보세요.
* 면접 진행 방법
면접은 오전과 오후로 나누어서 진행합니다. 6조로 나누는데 한 조에는 23명 정도의 학생이 있습니다. 면접 전 대기실에서 4분간 구상 한 다음, 면접실로 들어가 1분 동안 답변합니다. 그리고 개별질문에 대해 1분 동안 답변하면 면접 후 대기실에서 대기 합니다. 자기주도 학습-진로/진학 계획-인성 세 영역을 평가합니다. 3:1 개별 면접으로 진행되었습니다.
.JPG)
5. 학교생활기록부의 비교과(자율, 동아리, 봉사, 진로 활동 및 독서 활동) 영역은 어떻게 관리했나요?
자율 활동은 1, 2학년 때 선행상을 받았고, 3학년 때는 전교 부회장 활동을 했습니다. 봉사 활동은 제 꿈과 관련한 활동을 많이 했어요. 아세안 문화원 봉사 활동이나, 탈북 아이들의 공부를 가르쳐 주는 활동 등을 통해 자기소개서를 작성할 때 꿈과 관련 지었습니다.
동아리 활동은 제가 하고 싶은 활동을 했습니다. 건강 걷기부, 영화감상토론부, 보드게임부에서 동아리 부장, 활동 우수자로 활동했죠. 영어 시간에 읽은 책을 가지고 스토리텔링을 하는 활동이 있었는데요. 책을 읽고 스토리텔링 하기 때문에 세부능력 및 특기사항에 기록할 수 있는 좋은 기회였습니다.
자율 활동은 1, 2학년 때 선행상을 받았고, 3학년 때는 전교 부회장 활동을 했습니다. 봉사 활동은 제 꿈과 관련한 활동을 많이 했어요. 아세안 문화원 봉사 활동이나, 탈북 아이들의 공부를 가르쳐 주는 활동 등을 통해 자기소개서를 작성할 때 꿈과 관련 지었습니다.
동아리 활동은 제가 하고 싶은 활동을 했습니다. 건강 걷기부, 영화감상토론부, 보드게임부에서 동아리 부장, 활동 우수자로 활동했죠. 영어 시간에 읽은 책을 가지고 스토리텔링을 하는 활동이 있었는데요. 책을 읽고 스토리텔링 하기 때문에 세부능력 및 특기사항에 기록할 수 있는 좋은 기회였습니다.
6. 자신이 참여한 활동 중 가장 특징적인 비교과 활동 2가지를 작성하고 이를 통해 느낀 점을 작성해주세요.
-전교 부회장 활동 : 몽골과의 자매결연 학교이기 때문에 몽골 학교에 방문해 친구를 사귀고 문화를 체험했습니다. 공연을 관람하고 자유주제로 프레젠테이션도 했어요.
또한, 비무장지대에 갔다 오면서 통일에 대한 관심을 키웠고, 저소득층 학생들과 텃밭을 가꾸면서 함께하는 사회를 조금이나마 배웠습니다.
-탈북 아이들 보조 교사 활동 : 통일의 필요성을 일깨워 주는 활동이었습니다. 또, 탈북 아이들이 우리나라 교육을 따라가는 데에 있어서 겪는 힘듦이 크다는 것도 함께 알게 되었습니다. 제가 외교관의 꿈을 확실히 할 수 있게 도움을 준 활동이었습니다.
-전교 부회장 활동 : 몽골과의 자매결연 학교이기 때문에 몽골 학교에 방문해 친구를 사귀고 문화를 체험했습니다. 공연을 관람하고 자유주제로 프레젠테이션도 했어요.
또한, 비무장지대에 갔다 오면서 통일에 대한 관심을 키웠고, 저소득층 학생들과 텃밭을 가꾸면서 함께하는 사회를 조금이나마 배웠습니다.
-탈북 아이들 보조 교사 활동 : 통일의 필요성을 일깨워 주는 활동이었습니다. 또, 탈북 아이들이 우리나라 교육을 따라가는 데에 있어서 겪는 힘듦이 크다는 것도 함께 알게 되었습니다. 제가 외교관의 꿈을 확실히 할 수 있게 도움을 준 활동이었습니다.
.JPG)
7. 본인이 합격하는 데 결정적인 요인과 이유는 무엇이라고 생각합니까?
가장 중요한 것은 많은 준비인 것 같습니다. 면접이 가장 큰 부분을 차지하기 때문에 면접 준비에 많은 공을 들였습니다. 셀 수도 없이 많은 문제에 답변하고, 친구들과 문제를 내고 서로 답변 하면서 누구보다 면접에 많은 시간을 투자했습니다.
올해의 주요 이슈들도 정리해 공부했습니다. 대기시간이 길기 때문에 그 시간에 자기소개서와 생기부를 본 것도 도움이 되었습니다. 3학년 2학기 때 사회에서 b가 나오는 바람에 누구보다 합격이 간절했습니다. 혹여 1차에서 떨어질까 조마조마했고, 면접으로 극복해야 한다는 압박감에 더 열심히 준비했어요.
가장 중요한 것은 많은 준비인 것 같습니다. 면접이 가장 큰 부분을 차지하기 때문에 면접 준비에 많은 공을 들였습니다. 셀 수도 없이 많은 문제에 답변하고, 친구들과 문제를 내고 서로 답변 하면서 누구보다 면접에 많은 시간을 투자했습니다.
올해의 주요 이슈들도 정리해 공부했습니다. 대기시간이 길기 때문에 그 시간에 자기소개서와 생기부를 본 것도 도움이 되었습니다. 3학년 2학기 때 사회에서 b가 나오는 바람에 누구보다 합격이 간절했습니다. 혹여 1차에서 떨어질까 조마조마했고, 면접으로 극복해야 한다는 압박감에 더 열심히 준비했어요.
8. 입시를 준비하면서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 어떻게 극복했나요?
작은 일에도 크게 상처받았던 것이 가장 힘들었습니다. 교실이 조금만 소란스러워도 화가 났고, 선생님의 장난에도 웃을 수 없었습니다. 대수롭지 않은 일에도 눈물이 났고, 걱정도 많았어요. 혹여 떨어질까, 떨어지면 이후에는 어떻게 해야 할까 하는 생각이 꼬리에 꼬리를 물고 늘어져 끝도 없었던 적도 있었습니다. 이런 걱정이 있을 때는 다른 사람에게 털어놓았습니다. 그러면 마음이 한결 가벼워지더라고요. 또, 다이어리에 제가 느끼는 감정들을 정리하면서 마음을 추스르기도 했습니다. 자신의 마음을 조절하는 것이 입시 준비에 가장 중요해요. 그래서 자신만의 마인드컨트롤 방법을 만드는 것이 필요하답니다.
작은 일에도 크게 상처받았던 것이 가장 힘들었습니다. 교실이 조금만 소란스러워도 화가 났고, 선생님의 장난에도 웃을 수 없었습니다. 대수롭지 않은 일에도 눈물이 났고, 걱정도 많았어요. 혹여 떨어질까, 떨어지면 이후에는 어떻게 해야 할까 하는 생각이 꼬리에 꼬리를 물고 늘어져 끝도 없었던 적도 있었습니다. 이런 걱정이 있을 때는 다른 사람에게 털어놓았습니다. 그러면 마음이 한결 가벼워지더라고요. 또, 다이어리에 제가 느끼는 감정들을 정리하면서 마음을 추스르기도 했습니다. 자신의 마음을 조절하는 것이 입시 준비에 가장 중요해요. 그래서 자신만의 마인드컨트롤 방법을 만드는 것이 필요하답니다.
온리원이 합격에 도움이 된 점이 있으면 자유롭게 적어주세요.
시험 기간 때 정말 많은 도움이 되었습니다. 학교 과학 선생님의 수업을 이해할 수가 없어 온리원을 활용해 필요한 부분을 학습했습니다. 사회와 역사도 온리원을 활용했죠. 암기과목은 시간이 조금만 지나도 기억이 잘 나지 않기 때문에 학교 수업을 듣고 나서 시험공부를 하면 정리가 필요했습니다. 학교에서 정리해 주지 않기 때문에 온리원를 통해 총정리를 했습니다. 또한, 온리원 선생님이 올려주시는 기출문제로 공부하면서 시험공부가 쉬워졌습니다. 또 리얼 학교생활에서 특목고 선배들이 써준 학교 소개가 학교 결정에 많은 도움이 되었습니다. 인문계 고등학교와 분위기를 비교하기 쉬웠고 진학을 결정할 수 있었어요.
.png)
.png)