1. [지원동기] 북일고에 지원한 이유는 무엇인가요?
초등학교 6학년 때, 교육신문을 통해 <야구최강에서 공부최강으로 공부홈런 날린다>란 북일고 기사를 보고, 처음 관심을 끌게 되었습니다. 기사 내용에는 북일고의 교원구성 재편, 교육과정 변화에 따른 Total educare system, 신입생 적응 캠프, 국내 최초의 진로 맞춤형 교육과정 운영제도 등을 소개하고 있었죠. 학생의 관점에서 특화된 교육 프로그램을 운영하는 북일고를 보면서 감명을 받았고 꼭 입학해야겠다는 확고한 신념을 갖게 되었습니다.
북일고의 교육이념 중에는 <애국하는 사람>을 육성하겠다는 내용이 담겨 있는데요, 역사학 교수가 되어 세계 속 한국사를 바로 잡고자 하는 바람과도 맞고, 제 자질과 진로의 발판을 마련하는 데 큰 도움이 되리라 여겨 입학을 결심하게 되었습니다.

2. [합격전략(1)] 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
자기소개서 작성에 있어 기본은 목표 학교의 건학 이념과 인재상에 부합해서 쓰는 것이라 생각합니다. 다음으로 중요한 것이 학교마다 특성에 맞춰 자신의 장점을 표현하는 것입니다.
북일고의 자기소개서 항목을 보면, <나의 꿈과 끼, 인성영역> 외에 <기타영역>이란 제목으로 자신을 자유롭게 700자 이내로 소개하도록 하고 있는데요. 해당 영역을 쓰는 것은 자신의 개성을 중요하게 평가한다는 것을 의미합니다. 특히, 독서 경험을 강조하고 있으므로 저는 책 읽은 내용을 중점적으로 서술하는 데 힘썼고, 강조해서 적었습니다.
북일고 자기소개서 형식은 다른 학교보다 자유롭다는 생각이 들었습니다. 그래서 주제별로 문단을 나누거나, 소제목을 달기도 하고, 하이픈(붙임표) 등의 표기를 사용하며 제가 드러내고 싶은 부분을 강조해서 썼죠.

3. [합격전략(2)] 면접을 앞두고 어떻게 대비했는지 알려주세요.
면접을 대비하는데 있어 다음의 4가지의 과정을 거쳐 가며 치밀하게 준비했습니다.
1단계는 자기소개서를 중점으로 한 질의서를 작성하는 것입니다. 북일고의 개별 면접은 주로 자기소개서에서 출제되는 경향이 크기에 자기소개서 내용만 잘 정리한다면 절반 이상은 해결되었다고 할 수 있죠. 그래서 제가 쓴 자기소개서를 보면서 한 문장당 최대 3~4개 정도의 질문을 만들고 답하는 시간을 가졌습니다.
2단계는 창의성을 묻는 공통 질문에 대비하는 것입니다. 작년과 재작년 기출 면접 문항을 통해 유사한 질문이 주어졌을 때 답하는 방법을 연습했습니다. 실제 면접에서도 자기소개서 내용보다는 창의성을 묻는 질문이 많이 출제되었는데요. 저는 공통 질문에 대비해 미리 준비했기에 흔들림 없이 면접을 치를 수 있었습니다.
3단계는 부모님 앞에서 실전과 같은 면접 환경을 조성하고, 모의 면접을 진행하는 것입니다. 면접 연습을 누구보다 충실하고, 철저하게 준비했습니다. 자투리 시간이 날 때면 틈틈이 부모님 앞에서 답변하는 연습을 하면서 자신감도 얻고, 조언을 통해 부족한 부분을 채워나갔습니다.
4단계는 학교생활기록부 정리입니다. 생기부에 기록된 내용도 면접에서 간혹 물을 수 있기에 정리해 둘 필요가 있습니다. 생기부에는 여러 항목이 있는데 그 중에서 가장 중요한 독서활동 사항에 대한 질문을 많이 연습해가며 대비했습니다.

4. [합격전략(3)] 학교생활기록부의 비교과 영역은 어떻게 관리했나요?
1) 수상 실적: 다른 친구들보다 수상 실적이 많은 편입니다. 글쓰기 대회와 이색 활동 참여를 통해 입상 경험이 많고, 다독상도 여러 번 수상했는데요, 이처럼 수상 경험을 쌓기 위해 공부 시간과는 별도로 쉬는 시간이나 점심시간에 틈틈이 책을 읽는 등 스펙을 쌓고자 노력했습니다.

2) 교내 활동: 학교에서 진행하는 활동은 반드시 참여했습니다. 자율 활동에도 적극적으로 참여했죠. 스포츠 클럽이나 동아리 활동 등을 통해 최선을 다하는 모습은 선생님에게 좋은 인상으로 남았습니다.

3) 임원 활동: 2년 간 반장 선거에 출마했고, 부반장을 역임한 바 있습니다. 반의 대표로서 모범을 보이도록 노력했습니다.

4) 봉사 활동: 에너지 절약과 교문 단속, 분리수거 활동 등의 학급 내 봉사 활동에 참여하면서 저만의 스토리로 스펙을 풍부하게 쌓을 수 있었습니다.

5) 기타 활동: 그 밖의 적극적인 진로 상담과 더불어 한문 선생님의 추천으로 외부 강사가 진행하는 진로 수업에 참여했고, 교내 골든벨 대회에 참여하는 등 비교과 영역의 활동을 위해 노력했습니다.

5. [합격전략(4)] 자신이 참여한 활동 중 가장 특징적인 비교과 활동을 작성하고 이를 통해 느낀 점을 작성해주세요.
1) 멘토 활동(국어/역사/수학): 아동복지센터에서 초등학생들에게 국어, 역사, 수학을 가르쳐준 경험이 가장 기억에 남습니다. 숙제를 해오지 않는 학생에게 훈계하는 과정에서 잘못을 한 학생을 엄히 꾸짖기보다는 따뜻한 말 한마디를 해주는 것이 더욱 효과적이라는 것을 알게 되었습니다. 스승이 학생에게 진정으로 옳은 길을 인도하는 것이 기본적인 태도라는 사실을 직접 체험할 수 있는 계기였습니다.

2) 진로 활동: 진로 선생님과 친밀한 관계를 유지하여 끊임없는 진학 상담을 통해 제 꿈을 구체화하는 시간을 가졌습니다. 그 외에도 진로 포트폴리오 경진 대회나, 전문인 초청 감상문 등에 적극적으로 참여하였습니다.

6. [합격전략(5)] 합격하는데 결정적인 요인은 무엇이라고 생각합니까?
북일고는 서류와 자기소개서 비중을 면접보다 중요하게 평가합니다. 제 경우는 내신 성적과 자기소개서 작성에 힘을 기울였던 것이 합격에 가장 영향력이 컸다고 생각합니다.
다음으로 면접에서 당당한 모습을 보였던 점이 좋은 결과로 연결된 듯합니다. 면접에서 당당할 수 있었던 데는 끊임없는 연습 과정이 있었기에 가능했다고 봅니다

7. [시험대비] 내신 시험 대비 과목별 공부법을 알려주세요.
[국어] 국어 공부를 할 때는 속독법을 이용했습니다. 이 방법은 미국의 루스벨트 대통령이나 케네디 대통령, 그리고 우리나라 노무현 대통령이 사용한 공부법으로도 유명합니다. 공부하고자 하는 교재의 양에 따라 학습 시간을 정해서 공부하는 방식으로, 실제 시험에서 시간 부족의 어려움을 최소화할 수 있고, 동시에 긴장하면서 집중력을 발휘해 신속하게 내용을 파악할 수 있습니다. 대표적으로 장편소설이나, 시험 기간에 교과서를 통독할 때 사용하면 좋습니다.

[영어] 저만의 G-NOTE를 만들어 문맥에 따라 해석을 달리하며 공부합니다. 이런 방식으로 공부하면 문맥상의 다양성을 가진 문법 공부에 많은 도움이 되었는데요. 영어 자습을 하다가 모르는 어휘나 문법을 보면 인터넷을 통해 뜻을 찾고, 관련 어휘와 문법이 적용되는 예문을 영어 사전에서 찾아 한글로 써봅니다. 그리고 다시 영작해보는 시간을 가지면서 단어 외우기와 문법 공부, 그리고 작문까지 한번에 해결할 수 있었습니다.

[역사] 역사 공부는 단권화를 통한 주석 공부법을 이용했습니다. 역사는 흐름이기에 교과서를 공부하기에 앞서 관련 시대를 소재로 한 책들을 학교 도서관에서 빌려 다독했습니다. 독서를 통해 쌓인 역사적 배경 지식을 바탕으로 교과서를 공부하는 것이죠. 교과서 속에 중요한 단어나 문장이 있으면 밑줄을 긋고 하단에 주석처럼 뜻풀이를 하여 정리하는 시간을 가졌습니다.

[수학] 오답 노트로 공부했습니다. 수학은 선생님께서 설명하신 내용을 듣기만해서는 제대로 공부할 수 없습니다. 직접 문제를 풀었다 하더라도 망각곡선 법칙에 의해 일정 시간이 지나면 개념과 원리를 잊기 십상입니다. 이 때문에 수학을 효율적으로 공부하기 위해 오답노트를 이용하게 되었습니다. 틀린 내용은 반드시 다시 풀면서 사고력을 키우는 데 힘썼습니다. 뿐만 아니라 오답 정정과 더불어 심화 문제나 보충할 필요가 있는 문제도 따로 정리하여 다시 풀 수 있도록 연습하는 시간을 가졌습니다.

8. 온리원이 합격에 도움이 된 점이 있으면 자유롭게 적어주세요.
온리원을 통해 내신 성적을 올릴 수 있었는데요, 성적 향상을 통해 북일고에 지원할 수 있을만한 실력을 갖추게 된 것 같습니다. 더불어 학교 수업시간에 배운 내용이 이해가 가지 않을 때는 언제든지 강의를 수강할 수 있어 모르고 넘어가는 사례가 줄었습니다. 온리원를 활용하면 예습과 복습 또한 자율적으로 조절이 가능해 자기 주도적 학습을 하는 데 많은 도움을 받았습니다. 고등학교 입시 정보를 얻는 것 또한 큰 도움이 되었습니다.