특목고 합격 수기
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고양국제고 합격 김효신 선배
"진로와 연관된 다양한 활동으로 서류와 면접을 준비했어요."
무한수강 선배는 고양국제고(일반전형)에 당당히 합격했습니다!
제가 고양국제고에 대해 알게 된 시기는 초등학교 6학년이었습니다. 그때는 좋은 학교이니 막연히 ‘가고 싶다’ 라고 생각했지만 중학교 입학 후 역사학자라는 꿈이 생기자 고양국제고 진학이 도움이 될 것이란 생각이 더 명확해졌습니다.
고양국제고에 입학하면 역사학을 공부하는 데 필요한 중국어와 일본어를 선택해 배울 수 있는 점과 국제교과를 이수해 세계를 보는 안목을 기를 수 있다는 점이 커다란 장점으로 느껴졌습니다. 또한 우수한 학생들이 모여 있어 학업 분위기가 잡혀 있다는 점, 공부하는 데 최적화된 시설, 활발한 발표 수업, 동아리 활동, 스포츠 활동, 그리고 부담 없는 학비 등의 다른 장점 또한 많아 선택하기에 부족함이 없는 학교였습니다.
가장 신경을 많이 쓴 과목은 영어였습니다. 올해부터는 내신 평가 방식이 바뀌었지만 3학년 성적은 여전히 상대평가가 적용되어 중간, 기말에서 하나씩만 틀려도 2등급이 나올 수 있었는데요, 4개 학기 중 하나만 2등급이 나와도 합격을 장담하기 어려웠기 때문입니다. 또한 3학년이 되어 갑자기 성적을 올리는 것 또한 힘들기 때문에 1학년 때부터 꾸준히 영어 1등급을 받고자 노력했습니다.
저는 공부할 때 영어 범위의 지문을 모두 외우고자 했는데, 이 때 해당 단원은 물론 다른 단원에 걸쳐 있는 핵심 문법을 중심으로 문장을 외웠습니다. 선생님께서 나눠주신 문법 프린트의 예문을 중심으로 내용을 정리했고 수업 시간에 강조하신 것, 특히 문장을 다른 방식으로 표현하는 방법 같은 것은 빠짐없이 필기했습니다. 또 학기 초에 선생님께서 말씀하신 수행평가 방식에 맞춰 일찍부터 수행평가를 준비한 것도 주효했다고 생각합니다. 저희 학교의 경우에는 수행평가 태도 항목에 발표 횟수가 들어가기 때문에 매 시간 한두 번의 발표를 하고자 노력했습니다.
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자기소개서는 여름방학 때부터 작성하는 것이 좋다고 생각합니다. 제 경험상 여유 부리다가 시간이 부족해 어려움을 겪었기 때문에 미리 작성해서 면접 준비를 시작하는 것이 좋습니다.
먼저 결정한 자기 진로에 대해 조사하고, 학교의 건립 이념이나 커리큘럼을 보다 자세히 알고, 입시 요강을 정확히 이해하여 내용을 작성해나갔습니다. 또한 인성이나 자기주도학습 영역을 쓸 때는 나이스에서 학교생활기록부를 확인하여 내용을 선별적으로 정리해두었다가 자기소개서에 구체화시켰습니다. 우선 쓸만한 것들은 모두 쓴 다음에 덜 중요한 내용을 덜어내며 글자 수를 줄였는데, 최종적으로 자기주도학습 영역엔 가장 중요하다고 생각한 진로 관련 내용만 남기게 되었습니다. 지원한 동기는 고양국제고의 교훈인 ‘Be the bridge to the future!’와 연계하여 썼고, 진학 후 계획은 고양국제고의 교육과정이나 동아리에 연계하여, 그리고 인성 영역은 인성 요소를 잘 드러내는 에피소드를 중심으로 썼습니다.
제가 쓴 자기소개서의 내용을 기본으로 질문을 작성하고, 구체적이고 사실적인 경험을 되살려 답변을 준비하였습니다. 본격적인 준비는 면접 2주 전부터 시작했는데요, 저 같은 경우엔 면접 학원에 등록하여 많은 질문을 접해 본 것이 도움이 되었습니다. 여러 개 질문에 말만 살짝 바꿔 대답할 수 있는 답변을 구상했습니다. 예를 들어 `나는 OO한 학생이다`, `나의 장점은?`, `우리 학교가 당신을 뽑아야 하는 이유는?` 등의 질문에 모두 대답이 될 수 있는 공통적인 답변을 준비했습니다. 기숙사에서 친구와 갈등이 있을 때, 모둠 활동을 하다가 의견이 충돌할 때와 같은 문제에 대한 답변에는 나- 전달법으로 통일했는데, 실제 면접장에서 유용하게 쓰였습니다.
또한 자기소개서에 쓴 내용을 숙지하여 진로에 관한 내용은 바로 답할 수 있을 정도로 통달하였고, 학교생활기록부의 독서 부분에 쓴 책 중에서 면접에 나올 만한 책을 선정해 내용을 다시 정리하고 나의 사례와 연결시켜 보았습니다.
* 면접 질문 문항
1번 질문: 본인이 평소에 영어 외의 교과학습을 해온 과정과 이 과정에서 느낀 점을 말하고, 미래의 역사학도로서 식민사관과 민족사관(민족 우월주의)의 문제점을 말하시오.
→ 수학 점수가 낮아졌지만 오답노트로 유형을 숙달한 결과 다시 점수를 올릴 수 있었는데, 이를 통해 노력하면 안 될 것이 없다고 느꼈다고 답했습니다.
식민사관의 문제점은 우리나라 고대사의 왜곡에 있는데, 일제는 기원 전 고조선 건국 2333년부터 시작된 우리 역사를 기원 후 57년 신라 건국 이후로 축소시킨 것이 대표적인 예라고 할 수 있습니다. 민족사관의 문제점에는 환단고기(桓檀古記)가 있습니다. 이것은 고대 환인시대에 아시아를 통일한 제국이 있었고 그 후손이 우리나라라고 주장하고 있으며 다른 나라의 반발을 산다는 점에서 문제가 있다고 답변했습니다.
2번 질문: <1984>를 읽고 `자신만의 주체적인 생각을 가질 수 있다는 것이 얼마나 다행인지 느꼈다` 라고 썼는데, 본인이 역사∙사회적 현상을 접하면서 자신만의 주체적인 생각을 점검하고 수정한 경험이 있다면 말해보시오.
→ 솔직히 1984에서 느낀 점과 내 생각을 점검∙수정한 경험과의 상관 관계가 있는 것이 없어 가장 당황한 질문이었습니다. 딱히 제 생각을 점검하고 수정한 경험도 없었으므로 그냥 일제시대 때 우리 민족의 역사도 왜곡 당하고 고유의 말도 쓸 수 없었으므로 1984에 묘사된 시대와 닮았다고 언급하고, 이러한 잔재를 해결하기 위해서 본인은 역사학자가 되어 한국, 중국, 그리고 일본의 양심적인 시민 연대를 연계시켜 일본 정부에 강력히 항의하겠다고 대답했습니다.
3번 질문: 타인과 소통하고 다른 사람을 이해하는 데 있어 가장 중요한 덕목이 무엇인지 말하고, 본인이 일상생활 속에서 이것을 실천해온 경험을 말하시오.
→ 가장 중요한 덕목은 나 자신을 진솔하게 타인이 이해할 수 있도록 표현하는 것이라고 답하고, 일상에서 실천해온 것은 나-메시지 전달법이라고 말씀 드렸습니다.
* 면접 진행 방법
제 면접 번호는 17번이었습니다. 모든 지원자들의 휴대전화는 학교측에서 걷어갔고 시청각실에서 대기하고 있었는데, 대략 13번이 면접 중일 때쯤 밖으로 이동했습니다. 면접방은 6번까지 있으므로 6명씩 의자에 앉아 금속탐지기로 검사를 받았고, 이름은 절대 말해선 안 된다는 안내를 받은 다음, 면접 직전 대기실 앞에 있는 의자에 일렬로 대기했습니다.
앞 번호가 면접 직전 대기실에서 나오면 제가 들어가 면접 질문지를 보고 3분간 답변을 구상한 후, 면접실에 들어갔습니다. 인사한 후, 2단계 면접번호를 말하고 자리에 앉아 앞에 있는 책상에 면접 질문지를 올려 놓을 수 있었습니다.
면접관께서 `○번 질문 답하세요.` 하면 1분 10초간 답변하는 식이었는데 1분이 지나면 면접 도우미 분께서 `면접 시간 10초 남았습니다.` 하고 말씀해주십니다. 3개의 질문에 모두 답변하면 일어나서 인사하고 나와서 짐을 챙겨 이동했습니다. 오후 면접반은 면접 후 바로 귀가했지만, 오전 면접반은 체육관으로 이동하여 마지막 번호 면접 종료시까지 자리에 앉아 기다려야 했습니다. 휴대전화는 끝날 때 나눠주기 때문에 책 한 권 들고 가는 것을 추천합니다.
영어 내신이 가장 크다고 생각합니다. 저는 지역우수전형과 일반전형 두 개의 전형에 넣을 수 있었는데, 아무래도 일반전형이 뽑는 인원이 많아 일반전형에 넣었더니 1단계 합격자가 267명이나 나와 많이 당황했습니다. 일반전형의 정원이 120명이므로 1단계에선 180명을 뽑는데 커트라인에 걸리는 등급은 모두 합격처리 되어서 숫자가 많아진 것입니다.
모든 학생들이 면접에서 비슷한 점수를 받는다고 하면, 1단계 점수가 더 높은 AA11이 합격할 가능성이 높습니다. 비록 1등급과 2등급의 차이가 1.6점밖에 안 된다 하더라도 영어 내신을 AA11을 받아두는 게 중요하다고 생각합니다.
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입시를 준비하면서 가장 힘들었던 점은 압박감이었습니다. 2학년까지는 A만 받으면 되었기에 실수 한두 개는 용납되었지만 3학년이 되어서는 상대평가 성적이므로 1등급 안에 들어야 한다는 압박감이 너무 심했습니다. 그래서인지 충분히 100점을 받을 수 있을 만큼 공부했는데도 지나치게 긴장하여 지문이나 문제를 제대로 보지 못해서 1학기 중간고사에는 89점이라는 최악의 점수를 받았습니다.
이를 극복하기 위해 기말고사 준비를 위해서는 평소 하던 대로의 공부량을 유지했고 긴장하지 않도록 마인드 컨트롤에 중점을 두었습니다. 중간고사 때는 긴장감에 손발이 덜덜 떨리고 머리가 마비되면서 문제나 지문을 허겁지겁 읽었는데 반해, 기말고사 때는 `충분히 공부했으니 내가 풀 수 없는 문제는 없다`라고 생각하고 1번부터 차분히 문제를 풀어낸 결과 100점을 받았고 1등급을 얻어낼 수 있었습니다.
[수학] 방학에 가장 열심히 공부한 과목이 수학이었습니다. 인강을 활용해서 과학은 학교 진도보다 조금 빠르게 들었고, 역사나 사회는 학교 진도 이후에 복습용으로 들었는데 수학 개념은 방학 때 일찌감치 끝냈습니다. 문제집은 개념 플러스 유형 하나만 풀었는데, 온리원 장계환 선생님의 강의로 방학 동안 개념 편을 끝내고, 학기 중에는 학교 진도에 맞춰 유형 편을 끝냈습니다.
문제를 풀 때 틀린 문제는 다시 풀고 특히 시험 3주 전에는 틀린 문제 중 몰라서 못 푼 문제와 내가 푼 방식보다 다른 방식으로 쉽게 풀 수 있는 문제는 오답노트에 정리해서 다시 풀었습니다. 시험 1주 전에는 수학 익힘책의 어려운 문제만 모아놓은 부분을 다시 풀었고 시험 전날에는 자주 실수하는 부분을 정리하여 오답을 최소화하였습니다.
온리원의 우수한 강사진과 질 높은 강의를 통해 높은 내신을 받을 수 있었습니다. 물론 영어 외의 과목이 입시에 직접적으로 반영되진 않지만, 평소 제 성적이 우수했기 때문에 담임 선생님께서 학교생활기록부에 성적이 우수하다든가, 자기주도적으로 공부하는 학생이라는 내용을 적어주셔서 면접관께도 좋은 인상을 줄 수 있었다고 생각합니다.
또한 온리원를 통해 수학은 학원에 다니지 않고도 자기주도적인 학습으로 좋은 성적을 받을 수 있었는데, 이는 면접 질문에 답하는 데 큰 도움이 되었습니다. 끝으로, 온리원에서 해주는 무료 자기소개서 첨삭도 입시에 많은 도움이 되었습니다.
고양국제고 면접의 1번 질문은 자기소개서 관련, 2번 질문은 학교생활기록부에 기록된 독서 관련, 3번은 인성 관련(이 때 자신이 자기소개서에 쓴 내용과 관련이 있을 수도 있고 저에게 물어본 3번 질문처럼 보편적인 것일 수도 있음) 질문으로 나왔습니다.
자기소개서를 잘 쓰기 위해서는 다른 사람과 차별화되는 자신만의 활동이 필요합니다. 자신의 진로와 관련되는 교내 활동에 활발히 참여하고, 활동한 내용이 학교생활기록부에 기록되면 더욱 좋습니다. 예를 들어 저는 꿈을 역사학자라고 쓰고 교내 반크 동아리에서 어떻게 활동했는지 서술했고, 이 내용은 학교생활기록부에도 적혀있습니다.
독서 활동도 중요합니다. 독서활동은 학교생활기록부에 모두 기록되기 때문에 1학년 때부터 한 학기에 독서록을 3편 이상 제출하는 것이 좋습니다. 이 때 자신의 진로와 관련된 것 몇 권, 스테디셀러(베스트셀러보다는 데미안 같은 고전) 몇 권, 그리고 대중적으로 많이 읽는 `왜 세계의 절반은 굶주리는가?`와 같은 책도 괜찮은 것 같습니다. (꿈이 기자인 학생에게 이 책 내용으로 문제가 나왔습니다. 난민, 기아 관련 문제는 정말 많이 나옵니다.)
인성 관련 내용은 어느 한 곳을 정해서 1학년, 혹은 2학년부터 꾸준히 봉사해온 기록이 있다면 자기소개서에 쓰기도 좋고, 면접관에게 좋은 인상도 줄 수 있습니다.
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