저는 주로 교과서와 선생님들께서 주신 유인물을 보며 공부해요. 시험 한 달 전에는 간단하게 개념을 이해한다는 느낌으로 교과서를 훑어봅니다. 시험 범위의 내용을 보며 공부의 갈피를 잡아요. 3주 전에는 내용을 정리하며 암기하는데, 암기할 때는 앞 글자만 따서 외우거나 친구들과 서로 문제를 내주기도 했어요. 어려운 내용은 교과 담당 선생님께 여쭤보거나 강의를 통해 부족한 것을 채워 나갔습니다. 1~2주 전에는 담당 선생님께서 보내주신 오답과 빈출 문제들을 풀었고, 온리원 강의를 들은 후에는 사과개념마스터나 스마트매쓰솔루션을 활용해 점검했습니다. 마지막으로 시험 보기 직전 자습 시간에는 형광펜으로 표시한 부분들을 중점적으로 보았어요.

시험을 보기 전까지 시간이 남았을 땐 자신 없는 과목 위주로 공부합니다. 자신 있는 과목은 학교 쉬는 시간이나 자습 시간에 틈틈이 공부하고, 어려운 과목은 주로 주말이나 학교 끝나고 공부했습니다. 교과서에 있는 학습 목표나 단원명을 보고 연관이 있는 내용은 밑줄을 치고 교과서에서 강조하는 글씨나 실험 과정, 본문 등을 꼼꼼하게 봤습니다. 수업 시간에 선생님께서 저희에게 물어보시는 내용에는 최대한 답해보려고 노력했고, 강조하시는 내용을 한 번 더 훑어보았어요. 그리고 컨디션 조절을 위해 일찍 자고 일찍 일어나려고 노력했습니다

가장 많은 도움을 받았던 강의는 과학 안현정 선생님 강의입니다. 암기해야 할 내용이 많아서 힘들었지만, 선생님께서 여러 암기 팁을 주셔서 쉽게 외울 수 있었어요.
가장 어렵게 느껴졌던 전기와 자기 파트도 선생님의 설명을 통해 쉽게 이해할 수 있었습니다. 중요한 것을 잘 짚어 주시고 여러 가지 예시를 들며 설명해 주셨어요.
판서 정리도 잘 되어 있어서 노트 정리를 수월하게 할 수 있었습니다.
 

저는 인강을 주로 복습으로 활용합니다. 역사, 과학의 경우는 암기할 게 많아서 어려웠는데 학교 수업을 들은 뒤 헷갈리는 부분들을 잡는 식으로 수강해요. 메타인지 학습에서 강의를 본 뒤 문제를 풀며 한 번 더 내용을 짚고 넘어갑니다. 강의를 들었는데도 헷갈리는 부분이 있다면 메모하거나, 오답 문제를 풀며 부족한 부분을 채워 나갔어요. 또한 월말 평가를 풀어보며 실력을 점검하고 방학이 되면 미리 취약 과목을 예습하는 데 활용하기도 합니다.

저의 취약 과목은 과학과 국어입니다. 과학은 중학교 첫 시험 때 제일 점수가 낮았을 정도로 어려워했고 지금도 가장 헷갈리는 과목입니다. 그래서 학습지도 풀고 인강도 보며 학습 시간을 늘려 공부했어요. 교과서 실험 내용도 꼼꼼하게 보고 내맘대로 테스트에서 문제를 만들어 약한 부분을 보완했습니다. 국어는 우선 교과서를 열심히 읽어보고 선생님께서 필기하신 부분을 놓치지 않고 적었습니다. 또한 유인물에 있는 내용은 되도록 암기하려고 노력했습니다. 이러한 방법으로 노력한 결과 좋은 성적을 거둘 수 있었습니다.

수행평가는 선생님들께서 수업 시간에 미리 말씀해 주신 내용을 중심으로 진행했습니다.
평가 과목을 살펴보고 교과서에서는 어떤 식으로 나왔는지 참고합니다. 대부분의 수행평가는 교과서에서 나온 것을 바탕으로 출제하시기 때문에 교과서를 중점으로 보았습니다.
발표나 글 작성 같은 수행평가에서는 선생님께서 내주신 주제에서 벗어나지 않도록 주의하며 작성합니다. 이후 제가 쓴 초고가 적합한지 살펴보며 수정해 나갔습니다. 모둠 활동을 할 때는 적극적으로 참여하고 조원들이 다 같이 할 수 있도록 노력합니다. 수학, 한문의 평가는 며칠 전부터 개념이나 식을 외우며 준비했습니다.