수행평가 가이드

국어

감상 내용을 효과적으로 전달하는

독후감상문
작성법

국어 독후감상문 평가 정보

어떤 도움을 받을 수 있나요?

문학 작품을 읽고 작품의 내용을 해석하고 평가할 수 있는지를 평가하기 위한 수행평가 유형입니다. 문학 작품을 읽을 때 주체적인 관점에서 논리적 근거를 바탕으로 작품을 해석하고 평가하는 능력을 기를 수 있습니다. 독후감상문 작성에서 가장 중요한 것은 작품을 해석하고 평가하는 데 있어서 적절한 근거를 드는 것입니다. 이러한 과정을 통해 문학 작품 해석을 어렵게 느끼고 기존의 해석을 외우려던 태도에서 벗어나 자신감 있게 문학 작품을 해석할 수 있는 능력을 기를 수 있을 것입니다.

고득점 전략

① 자신의 생각을 가지고 주체적인 관점에서 작품을 평가하기
② 적절한 근거를 들어 작품을 해석하고 평가하기
③ 창의적으로 표현하기

<한국 교육 과정 평가원 / 수행평가 지원 포털 내용 발췌>

국어 독후감상문 작성 가이드

1단계

문학 작품 읽기
2단계

문학 작품 해석하기
3단계

감상문 작성하기
4단계

평가 기준 확인하고
수정하기

[1단계] 문학 작품 읽기

Q. 문학 작품은 어떻게 읽어야 하나요?

작품의 사회ㆍ문화적 맥락을 보면서 작가의 창작의도를 파악하며 읽어야, 작품을 깊이 있게 이해할 수 있어요.
또, 감상의 내용을 전달하기 위한 책의 내용 속에서 적절한 근거를 찾으며 읽습니다.

사회 문화적 상황이란?

사람들이 살아가는 삶과 이를 둘러싼 환경을 사회 문화적 상황이라고 합니다.
작가는 이러한 사회 문화적 상황에서 살아가는 사람들의 모습을 바탕으로 하되 허구적 요소를 덧붙여서 글의 주제를 전달하므로 이를 파악하며 읽는 것은 아주 중요합니다.

[2단계] 문학 작품 해석하기

1. 작품의 내용 중 인상적인 부분을 찾아 근거를 들어 주관적으로 해석한다.
2. 작가의 감정을 따라가며 공감한 상태로 감상을 적어둔다.
3. ‘작가’나 ‘시대상황’, ‘작품 자체’ 등 조건에 맞게 작품을 해석한다.
4. 이미 나와 있는 비평문의 해석과 다른 방향으로 해석하고 비교한다.

[3단계] 감상문 작성하기

1. 제목 붙이기

주제를 한 눈에 나타내거나 글에 대한 생각을 요약 한 것, 감동적인 부분이나 책에서 느끼는 교훈, 줄거리를 압축하는 제목을 붙입니다.

제목 예시

자신의 느낌이나 생각을 쓴 제목 - [호박꽃] -> 호박꽃 같은 사람이 좋다.
책에 나오는 좋은 구절을 인용한 제목 - [갈매기의 꿈] -> 높이 나는 갈매기가 멀리 본다.
주인공의 특성, 업적을 나타내는 제목 - [세종대왕] -> 훈민정음을 만드신 세종대왕
글의 주제를 드러낸 제목 - [만년셔츠] -> 가난은 부끄러운 것이 아니야
글에서 감동을 느낀 제목 - [함께 뛰는 거야] -> 아름다운 우승

2. 머릿글 (서론) 쓰기

책을 읽게 된 동기, 책을 처음 대했을 때의 느낌이나 책을 고르게 된 이유, 읽고 난 뒤의 감동이나 인상적인 내용 혹은 자기 생각, 기억에 남는 대목이나 이야기, 책을 소개하는 형식 가운데서 한 가지를 택해 작성합니다.

머릿글 작성 예시

① 책을 읽게 된 동기나 책을 처음 대했을 때의 느낌- [누가 내 치즈를 옮겼을까]
→ 아침 10분 독서 시간에 나는 교실에 왔다. 허겁지겁 책가방을 풀고 뽑은 책이 '누가 내 치즈를 옮겼을까’이다.
② 자신의 생활 경험 - [개를 훔치는 완벽한 방법]
→ 우리 집 강아지는 털이 새까맣고 작은 푸들이어서 먹물이라고 부르고 있다.
     먹물이는 가족들이 하는 말도 잘 알아 듣고, 내게는 둘도 없는 친구이다. 며칠 전에 서점에 갔다가 놀랄만한 책 제목을
     보았다. ‘개를 훔치는 완벽한 방법’ 먹물이가 만약에 사라진다면?
     아마 난 너무 슬프고 괴로워서 아무일도 하지 못할 것이다.
③ 감동받은 부분 - [1리터의 눈물]
→ 얼마나 슬픈 상황이기에 1리터의 눈물을 쏟는다는 것일까? 이 책의 이야기가 보다 감동적으로 다가오는 것은
책의 저자인 키토 아야의 실제 이야기를 담고 있기 때문이다.

3. 가운데 부분 (본문) 쓰기

이야기 전체 내용을 짐작할 수 있는 줄거리를 작성합니다. 그러나 줄거리만 나열한 독후감은 좋은 독후감이 라고 할 수 없습니다.
인물의 말이나 행동, 사건 등에 대한 느낌이나 감동을 적고, 자신의 경험과 비교해가며 작성하는 것이 좋습니다. 감동을 느낀 정확한 근거를 제시하는 것도 중요합니다.

줄거리 작성 Tip

① 자기의 경험과 생활을 작품의 내용과 견주어 가며 쓴다.
② 책의 내용이 무조건 옳다고 쓰기보다는 주인공과 함께 생각하고 옳고 그름을 분명히 한다.
③ 이야기 가운데 가장 감동적인 부분을 강하게 나타낸다.
④ 나와 지은이, 주인공의 다른 생각을 적는다.
⑤ 주인공의 행동과 나의 행동을 비교해서 쓴다.

책 제목

초콜렛 레볼루션

본문 작성 예시

책의 내용이 무조건 옳다고 쓰기보다는 주인공과 함께 생각하고, 옳고 그름을 분명히 한다.
스머저의 아버지는 ‘그 놈이 그 놈이지＇라며 선거에 관심이 없었고 투표하지 않았다.
다수의 시민들은 문제를 일으키고 싶지 않아서 당이 시키는 대로 행동하는 사람들이 많았다. 때문에 국민건강당이라는 악이 득세하게 되었던 것이다.
국가의 주인이 시민이라는 깊은 의식이 있었다면, 혁명을 일으켜야 할 만큼 문제가 많은 나라가 되지는 않았을 것이라고 생각한다.

4. 끝부분 (결론) 쓰기

끝부분에는 줄거리보다는 책을 읽은 후의 전체적은 느낌에 대해 작성합니다.

결론 Tip

① 가장 기억에 남는 장면에 대한 느낌을 적는다.
② 깨달은 점, 본받을 점을 쓴다.
③ 주인공과 관계된 느낌과 자신의 다짐을 쓴다.

책 제목

초콜렛 레볼루션

본문 작성 예시

주인공과 관계된 느낌과 자신의 다짐을 쓴다.
아무도 생각하지 않았던 혁명을 일으키는 것은 불의, 폭력에 맞서서 싸우는 정의로운 행동이라고 생각한다. 초콜릿 청소년 단체의 두 주인공처럼 잘못된 것을 바로잡을 수 있도록 적극적으로 행동해야겠다고 느꼈다. 옳은 기준과 원칙이 있어야 사회가 유지될 수 있기 때문이다. 이 책을 통해서 우리나라의 정치 현실을 돌아볼 수 있는 계기가 되었고, 관심을 가져야겠다는 생각이 들었다.

[4단계] 평가 기준 확인하고 수정하기

다음은 독후감상문 평가 기준 예시입니다. 독후 감상문 작성 후 아래 평가 기준에 맞는지 확인하고 부족한 부분이 있다면 수정하여 만점 독후감을 완성하길 바랍니다.

평가 기준	등급
- 문학 작품을 제대로 읽고 이해하며 감상문을 썼다. - 감상문의 형식을 잘 지켰고, 글의 완성도가 높다. - 문장 구조가 정확하고 글의 짜임이 논리적이며, 단어 선정이 적절하다.	A
- 해석의 근거와 해석 결과가 인과적으로 잘 연결되었으나 그 내용의 설득력이 부족하다. - 감상문의 형식을 잘 지켰으나, 글의 완성도가 부족하다. - 내용이 참신하지는 않으나 글의 주제에 따른 내용이 전개되며, 문장 구조나 문맥의 흐름이 매끄럽다.	B
- 감상문의 형식을 잘 지키지 않았고, 글의 완성도가 부족하다. - 해석의 근거와 해석 결과 사이의 관련성이 부족하다. - 내용 선정이 약간 조화롭지 못하나 문장구조 및 문맥의 흐름은 비교적 매끄럽다.	C
- 해석의 근거가 제시되어 있지 않다. - 감상문을 완성하지 못하였다. - 글의 일관성이나 조직성이 적절하지 않은 부분이 있으며, 문장 구조나 문맥의 흐름이 매끄럽지 못한 부분이 있다.	D

학습·입시전략

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