1. 현장의 활용도를 높이는 데 중점을 두어 지도 방법을 상세화 하고, 변형하여 활용하는 것이 가능하도록 필요한 설명과 자료 제시
2. 교과서 축소 이미지를 함께 제시하여 교과서의 흐름에 따라 단원을 지도하는 실제 방안을 예시로 제시 
3. 기존의 '준비물'에서 벗어나  '교사-학생-환경'의 관점에서 다각도로 수업 수행에 필요한 사항을 챙기도록 하는 '점검 사항' 이라는 부분을 설정
4. 단원의 흐름을 한눈에 알아볼 수 있도록 '도입-전개-정리'를 요약 제시
5. 지도상의 유의점을 유목화 하여 교육과정에서 참고해야 할 사항을 제시
6. 각 활동에 필요한 자료와 보충 개념 설명, 평가 안내 등을 해당 지면의  날개 부분에 제시
7. 영상, 음원, 사진 자료, 삽화 등 최신의 자료를 다양한  형태로 자료 제시
8.  활동 주제에 어울리고 다양한 유형이 활용되는 평가 제시
9. 부록에는 반주 악보와 음원자료의 목록표, 예시 자료 목록표, 그리고 현장 체험 학습 정보를 수록