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특목고 합격 수기
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고양국제고 합격 김나형 선배
윤미 선생님의 역사 강의를 들으면 내용이 머릿속에 쉽게 정리되었어요!
온리원종합반 선배는 고양국제고에 당당히 합격했습니다.
윤미 선생님의 역사 강의를 들으면 내용이 머릿속에 쉽게 정리되었어요!
온리원종합반 선배는 고양국제고에 당당히 합격했습니다.
1. 합격한 고등학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
“왜 세계의 절반은 굶주리는가”라는 책을 읽고 국제 경제의 문제점과 해결 방안에 관심이 생겼습니다. 이에 대해 좀 더 자세히 배워보고 싶어, 국제 경제 과목이 있는 고양국제고에 가고 싶어졌어요. GGHS 학술제와 동아리 활동 발표회를 통해 학생들이 배운 지식을 서로 공유하고 나눌 수 있다는 점도 마음에 들었는데요, 저는 함께 공부하는 것을 좋아해서 이 부분이 인상 깊게 다가왔습니다.
저는 국제 경제뿐 아니라 지리, 법과 같은 사회 분야들의 모든 문제가 연결되어 있다고 생각하기에, 고양국제고에서 국제 관계와 경제에 대해 배우고 싶어요. 또한, 주제융합 심화 프로젝트를 통해 다른 사회 교과와 경제를 연결해보며 세계의 문제에 대해 연구하고 소통하고 싶습니다. 이를 위해 제2외국어 실력을 키우고, 해외 국제 교류 활동을 활용하고 싶어 지원했습니다.
“왜 세계의 절반은 굶주리는가”라는 책을 읽고 국제 경제의 문제점과 해결 방안에 관심이 생겼습니다. 이에 대해 좀 더 자세히 배워보고 싶어, 국제 경제 과목이 있는 고양국제고에 가고 싶어졌어요. GGHS 학술제와 동아리 활동 발표회를 통해 학생들이 배운 지식을 서로 공유하고 나눌 수 있다는 점도 마음에 들었는데요, 저는 함께 공부하는 것을 좋아해서 이 부분이 인상 깊게 다가왔습니다.
저는 국제 경제뿐 아니라 지리, 법과 같은 사회 분야들의 모든 문제가 연결되어 있다고 생각하기에, 고양국제고에서 국제 관계와 경제에 대해 배우고 싶어요. 또한, 주제융합 심화 프로젝트를 통해 다른 사회 교과와 경제를 연결해보며 세계의 문제에 대해 연구하고 소통하고 싶습니다. 이를 위해 제2외국어 실력을 키우고, 해외 국제 교류 활동을 활용하고 싶어 지원했습니다.
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2. 내신 관리를 위한 자신만의 ‘공부법 노하우’가 있으면 알려주세요.
수학이나 영어, 국어는 개념을 무조건 외우기보다 이해를 우선순위에 두고 공부했고 그 개념을 활용하는 변형 문제를 많이 풀어봤습니다.
암기과목은 한 페이지를 포스트잇 한 장으로 정리해서 공부했는데요. 포스트잇은 크기가 작아서 들고 다니며 외우기에도 좋았고 불필요한 부분을 제외하고 핵심만 반복 학습할 수 있어서 공부 효율이 좋아졌어요!
또한, 배운 내용을 제 것으로 만드는 것을 제일 중요하게 생각했기 때문에 일주일에 하루는 자습 시간을 가졌습니다.
수학이나 영어, 국어는 개념을 무조건 외우기보다 이해를 우선순위에 두고 공부했고 그 개념을 활용하는 변형 문제를 많이 풀어봤습니다.
암기과목은 한 페이지를 포스트잇 한 장으로 정리해서 공부했는데요. 포스트잇은 크기가 작아서 들고 다니며 외우기에도 좋았고 불필요한 부분을 제외하고 핵심만 반복 학습할 수 있어서 공부 효율이 좋아졌어요!
또한, 배운 내용을 제 것으로 만드는 것을 제일 중요하게 생각했기 때문에 일주일에 하루는 자습 시간을 가졌습니다.
3. 자기소개서 작성을 위한 준비는 어떻게 해왔나요?
자소서 작성을 시작한 시기는 1학기 중반이었어요. 같은 학교를 희망하는 반 친구들, 그리고 담임 선생님과 함께 2주에 한 번씩 모여서 차근차근 작성했습니다.
처음엔 자소서에 쓸 활동을 생각한 뒤, 인재상을 알아보는 시간을 가졌고 이후부터 자소서 한 영역씩(ex-인성, 지원동기, 앞으로의 비전, 자기주도학습)을 작성했습니다. 2주마다 선생님께 피드백을 받았고, 다 작성한 후에는 영역과 영역을 자연스럽게 연결해 한 개의 글로 만들었어요.
자소서를 완성한 뒤 맞춤법 검사기와 카피킬러를 사용했어요. 카피킬러는 표절 검사 사이트인데 하루 1건은 무료로 이용할 수 있어서 혹시나 불안하다면 추천해요!
마지막으로 국어 선생님에게 어색한 부분은 없는지, 맞춤법이 틀린 곳은 없는지, 또 유연하게 읽어지는지 등을 확인 받고 글자 수를 줄여 마무리했습니다.
자소서 작성을 시작한 시기는 1학기 중반이었어요. 같은 학교를 희망하는 반 친구들, 그리고 담임 선생님과 함께 2주에 한 번씩 모여서 차근차근 작성했습니다.
처음엔 자소서에 쓸 활동을 생각한 뒤, 인재상을 알아보는 시간을 가졌고 이후부터 자소서 한 영역씩(ex-인성, 지원동기, 앞으로의 비전, 자기주도학습)을 작성했습니다. 2주마다 선생님께 피드백을 받았고, 다 작성한 후에는 영역과 영역을 자연스럽게 연결해 한 개의 글로 만들었어요.
자소서를 완성한 뒤 맞춤법 검사기와 카피킬러를 사용했어요. 카피킬러는 표절 검사 사이트인데 하루 1건은 무료로 이용할 수 있어서 혹시나 불안하다면 추천해요!
마지막으로 국어 선생님에게 어색한 부분은 없는지, 맞춤법이 틀린 곳은 없는지, 또 유연하게 읽어지는지 등을 확인 받고 글자 수를 줄여 마무리했습니다.
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4. 면접을 앞두고 어떻게 준비했는지 알려주세요.
자소서에 집중하면서 면접은 준비가 부족했는데요. 하지만 면접 문제는 자소서와 생활기록부를 바탕으로 나오기 때문에, 자소서만 완벽하게 숙지한다면 면접을 잘 치를 수 있다고 믿고 준비했습니다!
면접 일주일 전에 자소서를 바탕으로 질문을 대략 20개 정도 만들어 답변하는 연습을 했어요. 또한, 학교에서 선생님들과 모의 면접을 진행하며 답변하는 동작과 말투, 시선 처리를 피드백 받았습니다.
자소서에 집중하면서 면접은 준비가 부족했는데요. 하지만 면접 문제는 자소서와 생활기록부를 바탕으로 나오기 때문에, 자소서만 완벽하게 숙지한다면 면접을 잘 치를 수 있다고 믿고 준비했습니다!
면접 일주일 전에 자소서를 바탕으로 질문을 대략 20개 정도 만들어 답변하는 연습을 했어요. 또한, 학교에서 선생님들과 모의 면접을 진행하며 답변하는 동작과 말투, 시선 처리를 피드백 받았습니다.
면접 시 받은 질문과 면접 진행 방법에 대해서 상세히 적어주세요.
오전 조와 오후 조로 나누어 진행되는데 저는 오후 조였어요.
전자기기를 제출한 뒤 면접 OT를 들었고, 시청각실에서 대기하다가 개별 면접으로 8개의 면접실로 나뉘어 면접을 진행했습니다.
면접실에 들어가면 면접자 책상 맞은 편에 면접관 세 분과 오른쪽 책상에 시간을 재 주시는 한 분 그리고 문 옆에 면접 도우미님 한 분까지 총 다섯 분이 계셨습니다.
안내 방송이 나오면 책상에 올려져 있는 파일을 열어 질문을 확인하고, 3분의 답변 준비 시간을 가진 뒤, 1개의 공통문항과 2개의 개별문항을 3분 30초 동안 답변했어요. 시간 종료 30초 전에 알림음이 나왔습니다.
오후 조라 면접 끝나고 바로 귀가했지만, 오전 조는 체육관에서 대기하다가 오후 조 학생들의 전자기기를 걷은 뒤에 다같이 귀가한다고 해요.
전자기기를 제출한 뒤 면접 OT를 들었고, 시청각실에서 대기하다가 개별 면접으로 8개의 면접실로 나뉘어 면접을 진행했습니다.
면접실에 들어가면 면접자 책상 맞은 편에 면접관 세 분과 오른쪽 책상에 시간을 재 주시는 한 분 그리고 문 옆에 면접 도우미님 한 분까지 총 다섯 분이 계셨습니다.
안내 방송이 나오면 책상에 올려져 있는 파일을 열어 질문을 확인하고, 3분의 답변 준비 시간을 가진 뒤, 1개의 공통문항과 2개의 개별문항을 3분 30초 동안 답변했어요. 시간 종료 30초 전에 알림음이 나왔습니다.
오후 조라 면접 끝나고 바로 귀가했지만, 오전 조는 체육관에서 대기하다가 오후 조 학생들의 전자기기를 걷은 뒤에 다같이 귀가한다고 해요.
5. 학교생활기록부의 비교과(자율, 동아리, 봉사, 진로 활동 및 독서 활동) 영역은 어떻게 관리했나요?
저는 고양국제고에 관해 듣고 진학을 준비한 시기가 3학년 1학기였기 때문에, 준비가 조금 늦은 편이었어요. 그래서 학교에서 주관하는 활동 외에 진로 활동과 자율을 많이 챙기지 못했는데요. 도서 봉사 동아리를 하면서 봉사 시간을 채웠고 학교에서 봉사 시간을 주는 활동에도 참여해서 최종적으로 봉사 시간을 대략 60~70시간 정도 채웠어요.
독서 활동은 여러 책을 많이 기록하는 것보다 책을 깊게 이해하는 게 좋다고 생각해서 독서량을 무리하게 채우진 않았어요.
저는 고양국제고에 관해 듣고 진학을 준비한 시기가 3학년 1학기였기 때문에, 준비가 조금 늦은 편이었어요. 그래서 학교에서 주관하는 활동 외에 진로 활동과 자율을 많이 챙기지 못했는데요. 도서 봉사 동아리를 하면서 봉사 시간을 채웠고 학교에서 봉사 시간을 주는 활동에도 참여해서 최종적으로 봉사 시간을 대략 60~70시간 정도 채웠어요.
독서 활동은 여러 책을 많이 기록하는 것보다 책을 깊게 이해하는 게 좋다고 생각해서 독서량을 무리하게 채우진 않았어요.
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6. 자신이 참여한 활동 중 가장 특징적인 비교과 활동 2가지를 작성하고 이를 통해 느낀 점을 작성해주세요.
첫 번째는 친구들과 자율 동아리를 만들어 해외의 또래 친구들과 같이 영화를 만든 경험입니다. 영어로 말할 때, 처음부터 완벽하게 말해야 한다는 고정관념을 깰 수 있었어요. 외국어 회화에서 가장 중요한 것은 자신감이라는 것을 배웠습니다.
두 번째는 주제선택활동으로 신문 만들기를 했던 활동으로, 협동심을 느꼈던 경험이었습니다.
첫 번째는 친구들과 자율 동아리를 만들어 해외의 또래 친구들과 같이 영화를 만든 경험입니다. 영어로 말할 때, 처음부터 완벽하게 말해야 한다는 고정관념을 깰 수 있었어요. 외국어 회화에서 가장 중요한 것은 자신감이라는 것을 배웠습니다.
두 번째는 주제선택활동으로 신문 만들기를 했던 활동으로, 협동심을 느꼈던 경험이었습니다.
7. 본인이 합격하는 데 결정적인 요인과 이유는 무엇이라고 생각합니까?
자소서 작성에 충분한 기간을 잡았던 점과 학교의 인재상을 정확히 알고 있었기 때문이에요!
자소서를 오랜 시간 동안 작성하고 고치다 보니 제 장점과 단점, 학교에서 해온 활동, 독서기록 등을 완벽하게 파악할 수 있었어요. 덕분에 면접을 준비할 때 편했고, 면접장에서 자신감이 생겼죠.
또, 학교 안내 책자에 나와 있는 인재상을 분석했는데요. 제가 고양국제고의 교육 방식에 얼마나 잘 맞는지 어필하며 자소서를 작성했더니, 면접 질문을 구성할 때 유용했어요!
자소서 작성에 충분한 기간을 잡았던 점과 학교의 인재상을 정확히 알고 있었기 때문이에요!
자소서를 오랜 시간 동안 작성하고 고치다 보니 제 장점과 단점, 학교에서 해온 활동, 독서기록 등을 완벽하게 파악할 수 있었어요. 덕분에 면접을 준비할 때 편했고, 면접장에서 자신감이 생겼죠.
또, 학교 안내 책자에 나와 있는 인재상을 분석했는데요. 제가 고양국제고의 교육 방식에 얼마나 잘 맞는지 어필하며 자소서를 작성했더니, 면접 질문을 구성할 때 유용했어요!
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8. 입시를 준비하면서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 어떻게 극복했나요?
가장 힘들었던 점은 불안함이었어요. 다른 친구들처럼 입시 전문 학원에 다니지도 않았고 고등학교 선행 학습도 느린데다 사회에서 B가 하나 있었거든요. ‘떨어지면 어떡하지?’라는 생각도 자주 들었어요.
하지만 지금 상황에서 후회보다는 부족한 점을 메꾸는 게 낫고, 떨어지더라도 지원하는 것에 의의를 두자고 생각했어요. 그랬더니 더 열심히 준비하는 동기가 되었습니다.
가장 힘들었던 점은 불안함이었어요. 다른 친구들처럼 입시 전문 학원에 다니지도 않았고 고등학교 선행 학습도 느린데다 사회에서 B가 하나 있었거든요. ‘떨어지면 어떡하지?’라는 생각도 자주 들었어요.
하지만 지금 상황에서 후회보다는 부족한 점을 메꾸는 게 낫고, 떨어지더라도 지원하는 것에 의의를 두자고 생각했어요. 그랬더니 더 열심히 준비하는 동기가 되었습니다.
온리원 중등이 합격에 도움이 된 점이 있으면 자유롭게 적어주세요.
윤미 선생님의 역사 강의와 임원영 선생님의 국어 시험 특강이 도움이 많이 됐어요!
윤미 선생님의 역사 강의를 듣고, 선생님이 설명하신 판서, 교과서, 학교 선생님이 배부하신 학습지 등을 비교하며 정리하다보면 어느 순간 머릿속에 전부 들어와 있더라고요.
임원영 선생님의 국어 시험 특강도 배웠던 것을 되짚어보기에 좋았습니다.
윤미 선생님의 역사 강의를 듣고, 선생님이 설명하신 판서, 교과서, 학교 선생님이 배부하신 학습지 등을 비교하며 정리하다보면 어느 순간 머릿속에 전부 들어와 있더라고요.
임원영 선생님의 국어 시험 특강도 배웠던 것을 되짚어보기에 좋았습니다.
